《一夜的工作》課堂實(shí)錄

　　第一次聽到蔣軍晶這個(gè)名字，是在教研組王海萍老師的口中。這次有幸聽到這節(jié)課，感受頗多，由衷地佩服蔣老師。本堂課從“審閱一份文件”到“審閱一夜文件”再到“審閱一生文件”，有深度，這讓我想起了“對一百個(gè)問題挖掘一次不如對一個(gè)問題挖掘一百次”這句話。簡單說說我最欣賞的那些地方：

　　片段一：

　　師：這是這篇課文主要的內(nèi)容。同學(xué)們，總理這一夜都在——審閱文件。同學(xué)們，在你們的理解當(dāng)中，“審閱”是什么意思？你能用自己的話說一說嗎？

　　生：“審閱”，我覺得是非常認(rèn)真地看。

　　師：這是你的理解，有補(bǔ)充嗎？

　　生：我覺得“審閱”的意思是審查和閱讀。

　　師：從字面上來理解就是這樣，對吧？審閱不僅僅是閱讀，而且要審查，作為總理，還要作出批示。同學(xué)們，請看大屏幕，上面有一份總理曾經(jīng)審閱的文件，文件上的圈點(diǎn)勾畫及旁邊的文字就是總理的審查意見以及作出的批示，這就是審閱。（板書：審閱一份文件）

　　小議：這份文件的確都是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，與周總理工作的照片一同出示，一下抓住了我的眼球。雖然我不知道這份文件是怎樣才能找到，但我覺得蔣老師別出心裁，用心良苦。

　　片斷二：

　　師：同學(xué)們，如果請你用一個(gè)詞來形容總理是怎樣審閱文件的，你會用哪個(gè)詞？

　　生：我認(rèn)為應(yīng)該用“一絲不茍”。

　　生：我認(rèn)為用“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。

　　生：我認(rèn)為用“仔細(xì)”。

　　小議：把一段讀成一個(gè)詞語，正所謂“把書讀薄”。

　　師：同學(xué)們，讀了這一個(gè)段落，讓我們強(qiáng)烈感受到了總理審閱文件時(shí)的那一分認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)以及一絲不茍。總理審閱文件的那一分認(rèn)真仔細(xì)的程度，總理審閱文件時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)乃至每一個(gè)動(dòng)作，我們真的都想到了嗎？有沒有出乎你們意料的地方你們所沒有想到的地方？

　　小議：這個(gè)問題問得出乎人的意料，意在讓學(xué)生了解到文字背后所蘊(yùn)含的情感，那些用文字表達(dá)出來的、看似平常的句子，其實(shí)包含著總理夜夜的辛苦、終日的操勞以及常人所不能做到的種種。

　　生1：我沒有想到總理居然看一句就用鉛筆在那句后面畫一個(gè)小圓圈，他竟然是這樣仔細(xì)地看這篇文章的。

【《一夜的工作》課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：

繁星的課堂實(shí)錄03-21

《影子》的課堂實(shí)錄03-24

《在山的那邊》課堂實(shí)錄04-12

王君愛蓮說課堂實(shí)錄04-15

《爬天都峰》課堂實(shí)錄08-04

《要下雨了》課堂實(shí)錄03-12

《女媧造人》課堂實(shí)錄05-09

《去年的樹》的課堂實(shí)錄07-04

機(jī)械擺鐘課堂實(shí)錄07-29

《生物的特性》課堂實(shí)錄03-25