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學習法律是特殊的規(guī)則
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法律是特殊的規(guī)則
一、教學目標
通過有關法律規(guī)則內(nèi)容的教學,進一步培養(yǎng)學生的規(guī)則意識;使其初步形成對社會現(xiàn)象及個人行為進行法律評價的意識,同時在了解法律作用的基礎上形成自覺守法的意識。
通過講授關于法律規(guī)則特征的相關內(nèi)容,使學生形成對法律規(guī)則與其他行為規(guī)則的辨別能力;進一步形成在社會公共生活中自尊遵守法律規(guī)則的能力;使學生初步形成運用法律知識分析自身行為的能力。
通過本課相關內(nèi)容的教學,使學生了解法律是具有國家強制力的社會規(guī)則以及法律的其他顯著特征;了解我國法律在維護社會公共生活秩序、維護個人生活正常進行方面所具有的重要作用;了解自覺遵守法律規(guī)則的重要意義。
二、教材分析
1.邏輯分析
維護公共生活的和諧離不開一定的規(guī)則,不同的規(guī)則共同組成了維護社會公共生活的有機體系,在這個體系中,道德、倫理、法律等各種規(guī)則都發(fā)揮著不可或缺的作用,與其它行為規(guī)則相比較而言,法律規(guī)則是一種特殊的社會規(guī)則,這種特殊性最主要就體現(xiàn)在法律是一種具有國家強制力作為保障的社會規(guī)則,并因為這種國家強制力作為保障的特點而衍生出與其他行為規(guī)則相比較而言所具有的明顯不同點。正是法律規(guī)則的這種特殊性決定了其在維護社會公共生活方面具有的獨特作用,而且這種作用是其他行為規(guī)則所無法取代的。也正因為如此,我們更應當重視法律規(guī)則的作用,進而自覺遵守法律規(guī)則。
2.內(nèi)容分析
本課共分兩站
第一站:認識法律規(guī)則。
主要目標在于教育學生初步認識法律規(guī)則。為保障社會秩序的正常,客觀上就要求存在一定的規(guī)則。在社會生活中,規(guī)范公共生活秩序的規(guī)則是多種多樣的,包括了道德規(guī)則、倫理規(guī)則、法律規(guī)則等多方面。這些規(guī)則相互協(xié)調(diào)、相互補充,形成了維持公共生活秩序的規(guī)則體系。在這個規(guī)則體系中,道德規(guī)則、倫理規(guī)則等規(guī)則都發(fā)揮著重要而不可替代的作用。法律規(guī)則是一種特殊的社會行為規(guī)則,但這種特殊的行為規(guī)則在公共生活中同樣不可或缺。與其他在公共生活中發(fā)揮作用的行為規(guī)則相比較而言,法律規(guī)則最特殊的地方就在于它是一種具有國家強制力的規(guī)則。
第二站:遵守法律規(guī)則。
主要目標在于使學生在進一步了解法律規(guī)則特點的基礎上,認識到法律規(guī)則在維護社會秩序中所具有的重要意義,增強自覺遵守法律規(guī)則的意識。
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