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課文《我家跨上了信息高速路》的教材分析
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
課文描寫(xiě)了“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷，讓我們?cè)陬I(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)魅力的同時(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和作用，真切感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。文章寫(xiě)的是上網(wǎng)經(jīng)歷，語(yǔ)言親切。
課文先寫(xiě)“我”家電腦可以上網(wǎng)了，爸爸告訴“我”互聯(lián)網(wǎng)的作用；然后寫(xiě)“我”在媽媽的指導(dǎo)下進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，瀏覽頁(yè)面，訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，給國(guó)外的表姐發(fā)送電子郵件。行文之中，爸媽對(duì)“我”的指教和“我”的感受穿插其間，不經(jīng)意間讓我們了解了互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)的喜愛(ài)之情也顯得真切。
選編本課的意圖是為了讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，引起對(duì)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科技的興趣，同時(shí)體會(huì)文中描寫(xiě)情緒的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
教學(xué)的重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1會(huì)認(rèn)4個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。掌握“信息、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能”等詞語(yǔ)。
2理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。
三、教學(xué)建議
1課前可讓學(xué)生搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料，如果有條件，還可布置學(xué)生上網(wǎng)，親身感受網(wǎng)絡(luò)。
2本課要求認(rèn)識(shí)4個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。要繼續(xù)運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的識(shí)字方法識(shí)字，利用偏旁、部件、新舊字聯(lián)系等記認(rèn)字形。注意“敞”是翹舌音。要引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正。如“絡(luò)”“悟”“盯”“瞇”都是左右結(jié)構(gòu)，在田字格中都是作左窄右寬分布。同為上下結(jié)構(gòu)，“箱”“鼠”“覽”上短下長(zhǎng)，而“寄”“戀”則基本上是上下等長(zhǎng)。注意“鼠”字筆順：臼鼠。
3課文內(nèi)容有趣，角度新穎。名為講述上網(wǎng)經(jīng)歷，實(shí)為介紹網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，中間穿插著“我”爸爸媽媽的講解，使得深?yuàn)W專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)介紹變得淺近且富趣味。文中主要講了兩個(gè)問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)是什么和網(wǎng)絡(luò)有什么用處。第一個(gè)問(wèn)題是借爸爸的口說(shuō)出來(lái)的，這個(gè)問(wèn)題比較抽象，學(xué)生不一定能正確理解，老師也不一定能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔明了的回答。教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生自由討論，根據(jù)課文的描述和自己搜集的材料嘗試回答，然后老師作適度引導(dǎo)，注意不要出現(xiàn)很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。目的是讓學(xué)生根據(jù)各種具體的事例和感受來(lái)形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的印象，而不是得到由術(shù)語(yǔ)組成的名詞解釋。網(wǎng)絡(luò)的作用其實(shí)和網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)椤盎ヂ?lián)”，網(wǎng)絡(luò)上的信息才這么豐富，因?yàn)椤盎ヂ?lián)”，網(wǎng)絡(luò)中的聯(lián)系才非常便捷。文中是通過(guò)“我”的上網(wǎng)體驗(yàn)來(lái)介紹網(wǎng)絡(luò)的好處的，其中兩句話(huà)相當(dāng)重要：“有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊�！薄拔腋械降厍蛞幌伦幼冃×�，知識(shí)的大門(mén)向我敞開(kāi)了�！苯虒W(xué)時(shí)要重視文中泡泡，目的是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的作用，可讓學(xué)生結(jié)合課文描寫(xiě)、自己搜集的信息，甚至自己上網(wǎng)的親身體驗(yàn)理解。
4網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了哪些方面的影響，課文講了三點(diǎn)：一是電腦網(wǎng)絡(luò)可以查閱信息，迅速而便捷地了解周?chē)氖澜�；二是可以跟世界各地的人隨時(shí)進(jìn)行交流，并建立聯(lián)系；三是可以參加網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、拍賣(mài)等活動(dòng)。在學(xué)生了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以要求上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己上網(wǎng)的所見(jiàn)所聞，自己的感受，從而使學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)的影響。然后引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
5網(wǎng)絡(luò)對(duì)“我”來(lái)說(shuō)也是新生事物，在和網(wǎng)絡(luò)的接觸過(guò)程中，“我”的心情變化有明顯的不同�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生留意相關(guān)的詞語(yǔ)，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。“情不自禁”“歡呼”“迫不及待”“目不轉(zhuǎn)睛”“贊嘆”等詞語(yǔ)不單能看出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心狀態(tài)，使文章更加生動(dòng)可感，而且還折射出網(wǎng)絡(luò)的魅力以及“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)的喜愛(ài)之情。
6交流搜集到的資料或各自上網(wǎng)的收獲可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣。教師也可以直接提供一些相關(guān)的資料或是自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《同步閱讀》中的《在電腦上種蔬菜》，以完成課后的選做題。
四、參考資料
互聯(lián)網(wǎng) 又稱(chēng)因特網(wǎng)Internet，是世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，目前已有近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的數(shù)以?xún)|計(jì)的計(jì)算機(jī)聯(lián)結(jié)在這個(gè)網(wǎng)上。因特網(wǎng)連接著眾多的信息庫(kù)，可以提供全球性的信息溝通，其信息包括文字、數(shù)據(jù)、圖形圖象、聲音等形式，信息屬性有軟件、圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、檔案等類(lèi)，信息內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、法律、軍事、文藝、體育等社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)上用戶(hù)遵守共同的協(xié)議，共享信息資源，彼此交織，形成一種互相連接，訪(fǎng)問(wèn)方便的網(wǎng)絡(luò)。
電子郵件 電子郵件又稱(chēng)E－Mail，是一種通過(guò)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)與其他用戶(hù)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的快速、簡(jiǎn)便、高效、廉價(jià)的現(xiàn)代化通信手段。用戶(hù)可以在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上申請(qǐng)一個(gè)“電子郵箱”。當(dāng)需要給某一用戶(hù)發(fā)送信件時(shí)，只要在網(wǎng)上將要發(fā)送的內(nèi)容與收信人的電子郵箱地址寫(xiě)入自己的郵箱即可發(fā)送。用戶(hù)也可以將一封信同時(shí)發(fā)給多個(gè)收件人。若給出的收信人電子郵箱地址有誤，系統(tǒng)會(huì)將原信退回并通知不能送達(dá)的原因。當(dāng)信息送到目的地后，便存在收件人的電子郵箱中。用戶(hù)可以隨時(shí)上網(wǎng)，打開(kāi)自己的電子郵箱便可以讀取自己的郵件。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送郵件的費(fèi)用極為低廉。在傳遞時(shí)間上，快則數(shù)分鐘，慢則數(shù)小時(shí)，便可以送達(dá)世界上任何一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)相連的用戶(hù)。
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