考試因為馬虎失分的原因

　　考試馬虎失分大揭秘

　　同學們剛剛經(jīng)歷了進入高三后的第一次期中考試，分數(shù)有高有低，心情有好有壞，同學們紛紛給我留言訴說考試心得。我從同學們的反饋中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)馬虎失分的情況相當嚴重。當時就是馬虎了、我沒看清題意、丟了個小數(shù)點這樣的留言充斥在我的博客里，讓我唏噓不已。本應(yīng)拿到的分數(shù)，就這樣白白丟掉了，我不禁感嘆這幸好不是高考。

　　今天我想就困擾大家的馬虎問題展開論述，為大家揭開它的神秘面紗。

　　一、馬虎現(xiàn)象面面觀

　　1.漏看條件(本來會做的題，因為漏看條件或問題，造成丟分。)

　　2.計算錯誤(會做的題，列錯條件;列對條件的題，代錯數(shù)字;代對數(shù)字的題，做錯簡單的運算;更甚之，在稿紙上演算很正確，偏偏在試卷上抄錯答案。)

　　3.看錯條件(剛看一半條件，就以為是某個以前自己學過的某個知識點，然后也不看后面，就直接往這個知識點去靠;發(fā)現(xiàn)可能做過類似的模擬題，心里一陣狂喜，卻沒有看清題目。)

　　4.推導錯誤(按照條件推導下去，過程中發(fā)現(xiàn)推不下去了，前面的條件也忘得差不多了，結(jié)果只能是饅頭霧水，不知所措。)

　　5.做不下去(做著做著就沒有信心了，懷疑自己的思路是否正確，不敢繼續(xù)往下進行。等到看到答案后，發(fā)現(xiàn)自己的思路是對的，很后悔。)

　　二、馬虎現(xiàn)象的真實面目

　　1.看錯條件、遺忘條件=主觀想象

　　主觀想象是考場上丟分的罪魁禍首，然而卻是傳統(tǒng)復(fù)習中極少被關(guān)注的思維錯誤。大家都有看錯條件的時候，可是大家是否都仔細想過，看錯條件的瞬間，你的思維經(jīng)歷了怎樣的錯誤過程?為什么會有這些錯誤?究竟該怎么避免?

　　其實，所謂看錯條件，真實的過程是：考生在讀已知信息的時候邊讀邊想當然地加入自己的主觀判斷，等題目讀完，考生頭腦中的信心已經(jīng)不再是出題者想告知的信息了。

　　2.計算錯誤=盲目自信=盲目緊張

　　會做的題目，且沒有看錯條件的情況下，考生往往放松警惕，潛意識里假設(shè)自己已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)拿到分數(shù)，草草計算，只為盡快進入下一題。不會做的題目，為了多實驗幾個途徑，卻對每個途徑都含糊對待。

　　3.步驟不全=不精確做事理念、不尊重考試的游戲規(guī)則

　　在考場上會做題的學生因為沒有寫全解題步驟而丟分，一般不會受到責怪。但是，標準化考試有十分客觀的評分規(guī)則，如果平時不練習追求精確，考場上就會忽視自己在臨場解題思維上已經(jīng)跳躍過的主要得分點。這種失分雖然極其容易避免，卻因為傳統(tǒng)學習不關(guān)注學生平時不精確的做事理念和做題方法而沒有得到即使糾正。

　　4.做不下去=信心不足

　　入手的時候就懷疑不是最好的辦法，或者即使做完題目也不敢確定。這種心態(tài)會使得考生鬼使神差的修改答案，而且越來越覺得不像。在做后面的題更是誠惶誠恐，根本沒有辦法讓自己心平氣和的去做后面的題，(因為老師告訴過你，后邊比前邊的難度還要大)。

　　三、糾正方法

　　1.如何避免主觀想象

　�、傩畔�優(yōu)先級的概念。題目本身的信息是最重要的，而不是你在讀取題目信息過程中聯(lián)想的東西。不能邊看題邊想，而應(yīng)該看完題再想。

　�、诙�得答案相對好的概念。高考是標準化考試，正確的答案是比其它的相對好的，而不一定是絕對好的，懂得這一點十分重要。你要做的就是在選項中比較出更好的那一個，而不管它是否是最好、最完美!

　　2.如何避免計算錯誤

　�、倨綍r養(yǎng)成在草稿上清楚、規(guī)律的表達所有信息的習慣。

　　②如果你在平時心算練習不夠，考場上不可盲目用心算，否則得不償失。如果一定要依靠心算節(jié)省考試的時間，那么平時每天就要專門用20分鐘練習并有意識的記住一些特殊數(shù)字的數(shù)量關(guān)系。

　　3.如何避免遺忘條件

　�、贂r刻把問題問什么記住。

　�、谟肋h不能單純的從已知信息出發(fā)，試圖去得到什么。

　�、郯呀鉀Q每道題的過程都當作去縮小一個關(guān)鍵的距離：問題所問的和我現(xiàn)在已有的還差什么。

　　4.如何避免過程不全

　　①在頭腦中真正形成這個觀念：不完成100%就不是完成!

　�、谧鲱}時要邊做邊總結(jié)哪些步驟的表達是得分必須的，然而又是我在思維中一躍而過的。比如對于數(shù)學集合的范圍，以及物理題上必要的公式表。要養(yǎng)成精確表達的習慣，只要沒完成100%就不算完。要知道：會和拿到分是兩回事!

　　5.如何提高自信

　　①自信不是抽象的，同學們要對憑什么自信，做個清楚的認識。這個過程可以以自己從考試各個科目的整體的優(yōu)勢、知識點的掌握情況和思維方式這三點來做衡量。

　�、谠绞桥R近考試，尤其要勇敢的承認自己的優(yōu)勢并發(fā)揮到最好，而不是關(guān)注自己哪里還不行。

　　總之，知識點是無窮的，我們掌握起來總有不完美的時候;依靠知識點打造的自信是脆弱的，只有正確的思維帶來的安全感才永遠不會崩潰!

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