關(guān)于課堂紀(jì)律的學(xué)生作文

　　篇一：班級(jí)上課紀(jì)律

　　近段時(shí)間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒；接著是今天上早讀課時(shí)，班主任有事遲點(diǎn)來，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場(chǎng)一樣吵鬧，連校長(zhǎng)和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

　　我認(rèn)為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，更不是為了別人，而是為了自己的前途�？蔀槭裁催�會(huì)有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀(jì)小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來的的借口。因?yàn)�，每個(gè)人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的.毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。

　　在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。

　　篇二：課堂紀(jì)律

　　今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀(jì)律的事報(bào)告給了王老師，我是組長(zhǎng)，我管不住他們，自然要上報(bào)，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

　　為什么小張和小王不遵守課堂紀(jì)律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的表現(xiàn)比他倆強(qiáng)多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>

　　說到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫耍�我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認(rèn)真聽講呢？語文、數(shù)學(xué)、英語是主課，我認(rèn)真的聽講，積極踴躍的回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的`幽默風(fēng)趣，我聽得更認(rèn)真了，不放過一個(gè)內(nèi)容，不放過每一個(gè)問題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。

　　今天，我的課堂紀(jì)律還可以，沒說話只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀(jì)律變得更好。

　　篇三：課堂紀(jì)律

　　我作為班上的班長(zhǎng)，就有義務(wù)管理大家，有的'時(shí)候，管理起來很煩惱，特別有幾個(gè)難管的同學(xué)，一個(gè)人不遵守紀(jì)律，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)。幾個(gè)人不遵守紀(jì)律，就更糟糕了。

　　比如說劉東昊，他上課不遵守紀(jì)律。今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長(zhǎng)一起管理大家，讓大家看書，這時(shí)，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長(zhǎng)時(shí)間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：劉東昊小朋友，請(qǐng)你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時(shí)間，要看書！我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點(diǎn)都不聽話，太煩人了。第二個(gè)就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。他總是喜歡接嘴，這也會(huì)影響課堂紀(jì)律，有一次，李老師提了一個(gè)問題，老師請(qǐng)莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。第三個(gè)是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級(jí)，不讓大家說悄悄話我對(duì)大家說：班上有十個(gè)人講話，就全班起立。大家說：好�？墒沁^了一會(huì)兒，嗡嗡嗡像蒼蠅的聲音從教室每個(gè)角落傳了出來，于是我大吼一聲：全班起立這是一個(gè)反對(duì)的聲音傳了出來，憑什么呀！我又沒講話，干嗎要我站��？太不公平了。這就是何林。大家互相監(jiān)督，這樣班級(jí)才可以安靜。

　　班上往往會(huì)有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個(gè)好學(xué)生。

　　篇四：上課與紀(jì)律

　　大家都知道上課便有紀(jì)律，像我們班的班級(jí)公約：上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，不隨意打斷老師或同學(xué)發(fā)言，如有不同意見等他人講完再舉手發(fā)言。

　　大家都要遵守紀(jì)律，我就拿我們班來舉例吧！

　　星期五，語文課講到一半，來了個(gè)女同學(xué)。一來就與老師小聲的說著什么，全班也偷偷的在“地下交易”沒錯(cuò)，就是講悄悄話了。我心想：這次，被老師發(fā)現(xiàn)了話，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆。我們也就沒好果子吃了！我搖了搖頭便拿起語文書翻了翻。正當(dāng)全班“交易”的‘熱火朝天“的時(shí)候，那個(gè)女同學(xué)走了。不出我所料，全班被抓了個(gè)正著。語文老師就開始了“政治教育”。

　　大家以后一定要遵守紀(jì)律，不要讓老師生氣，在多少個(gè)夜晚老師拖著勞累的`身體幫我們改作業(yè)，還有多少次老師拖著生病特別不舒服的身體為我們上課……

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