中考科技說明文的閱讀技巧

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解自然科技文中常見的出題陷阱,提高單位時(shí)間內(nèi)的閱讀效率。

　　2、把握科技文閱讀原則；

　　3、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、了解自然科技文中常見的出題陷阱，把握科技文閱讀原則；

　　2、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解科技文閱讀出題陷阱

　　科技文閱讀題的考點(diǎn)內(nèi)容非常明確，在做科技文閱讀題時(shí)，不僅要讀懂所給的材料，而且還要明白命題意圖，清楚題目所設(shè)的陷阱有哪些，才能很容易地識破陷阱，從而會輕而易舉地選出符合題目要求的答案。

　　二、結(jié)合實(shí)例，科技文閱讀題設(shè)置陷阱的主要類型：

　　1、以偏概全（對句子的理解）

　　主要指空間錯位，即以部分替代整體，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代個(gè)別，從而使考生作出錯誤的判斷。

　　因此，在閱讀文章時(shí)，一定要特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞，例如一些有些幾乎除之外到為止絕大多數(shù)全都全部所有等，見到這些詞時(shí)，就用筆劃出來或者做特殊標(biāo)志。

　　2、無中生有（信息的篩選與整合）

　　是指所給選項(xiàng)中所說的內(nèi)容在原材料中未涉及，也不能從原文中推斷出來。

　　如：2005年上海卷第2題的C項(xiàng)：民間藝術(shù)家創(chuàng)作了豐富多樣的剪紙圖案，其價(jià)值就在于具有強(qiáng)烈的裝飾性。根據(jù)原文來看，其價(jià)值是適應(yīng)現(xiàn)代需要。未提及強(qiáng)烈的裝飾性，所以A項(xiàng)強(qiáng)烈的裝飾性的說法文中沒有事實(shí)材料，是憑空臆造的。

　　因此，考生在做題時(shí)要仔細(xì)檢查所給選擇項(xiàng)的內(nèi)容是否能在文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來。

　　3、張冠李戴（概念）

　　主要指命題人在解釋概念，或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，故意弄錯對象，迷惑考生，使考生誤入歧途。

　　因此，考生在閱讀原文時(shí)，一定要關(guān)注事物的對象，并用圈、點(diǎn)、劃、批的方法標(biāo)出，在做題時(shí)，應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯誤對接的現(xiàn)象，尤其看命題的主語、謂語與原文是否一致。

　　4、因果混亂

　　因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，就是把因錯斷為果，果錯斷為因，顛倒了兩者的關(guān)系；二是強(qiáng)加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。如1999年全國卷第18題B項(xiàng)：當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出。而與之相關(guān)的原文是：當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟細(xì)胞時(shí)，心臟就收縮；當(dāng)鈣離子從心臟細(xì)胞中排出時(shí)，心臟就舒張。兩相對照，就可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)恰恰是顛倒了事物的因果關(guān)系。

　　因此，在遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下，仔細(xì)分析有無因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。

【中考科技說明文的閱讀技巧】相關(guān)文章：

說明文閱讀答題技巧06-18

科技說明文閱讀方法11-10

說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)05-12

中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧07-21

中考語文閱讀理解解題技巧07-06

說明文閱讀答題技巧完整總結(jié)篇03-31

《關(guān)于高科技污染的閱讀》說明文閱讀與參考答案02-15

科技與閱讀名言12-28

語文閱讀答題技巧07-30

散文閱讀答題技巧07-21