小學三年級英語教學目標

　　小學三年級是小學階段的一個轉折點，就英語學科來說，從一二年級的口語教學轉入主科教學，那么三年級英語教學目標是怎么樣的?以下是小編為你整理推薦小學三年級英語教學目標，希望你喜歡。

　　小學三年級英語教學目標

　　按照教學大綱的要求及本校的安排，從小學三年級開始，學生正式進入比較系統(tǒng)的英語學習階段。英語教學的目標，主要是培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，對英語語音、語調的模仿和感知能力，重點是訓練語感，指導應用，逐步培養(yǎng)學生運用英語進行交流的習慣，同時幫助學生適當了解相應的文化背景知識。

　　現(xiàn)在學生在校的英語學習時間為每周兩課時，教師只能用于上新課，基本上沒時間復習，并且每名教師帶的學生很多，根本不可能一對一地進行訓練。而英語作為學生接觸的第二語言，需要的是大量的練習，如果沒在家長的配合，將很難取得比較好的學習效果。慶幸的是，現(xiàn)在的教材都有配套的音像資料，只要家長們能持之以恒地配合學校督促學生學習，英語的學習也不是一件難事。

　　在這里要提醒家長們的是，家庭輔導務必以音像教材為基準，力求精練準確，讓學生們的英語學習有一個良好的開端。具體方法如下：一是要在輕松的環(huán)境下隨機復習。飯前飯后，睡覺或醒來的前后，可以讓學生們聽聽磁帶或錄音，如有可能的話，最好讓其養(yǎng)成一種習慣。二是聽音指讀。這是較前面的隨機復習而言的一種比較正規(guī)的學習。三年級上學期雖不要求書寫，但為了今后的學習，精確指讀還是非常必要的'。

　　小學三年級英語教學目標要求

　　一、目標總體描述

　　對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語，對英語學習有持續(xù)的愛好。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能用簡單的英語問候、交換有關個人的簡單信息。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能書寫字母、單詞。能根據(jù)圖片或提示口頭完成句子。在學習中樂于參與，積極合作，主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

　　二、分類目標

　　(一)知識目標

　　語音：

　　1.知道字母名稱的讀音;

　　2.了解簡單的拼讀規(guī)律;

　　3.語音清楚，語調自然;

　　4.了解字母在單詞中的發(fā)音。

　　詞匯：

　　1.學習有關本學期話題范圍的詞語(含“三會”、“四會”及習慣用語);

　　2.了解單詞是由字母構成的。

　　語法：

　　1.知道名詞有單復數(shù)形式;

　　2.知道動詞am，are，is的用法區(qū)別;

　　3.知道句子書寫的簡單規(guī)則。

　　功能：

　　了解問候、告別、感謝、介紹等交際功能的基本表達形式。

　　話題：

　　能理解和表達有關下列話題的簡單信息、數(shù)字、顏色、身體、圖形、交通工具、文具、家具等。

　　課文

　　能讀懂課文并基本能模仿課文進行表演。

　　(二)技能目標

　　聽：

　　1.能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;

　　2.能在圖或教師的幫助下，聽懂簡單的配圖對話和對話式的故事;

　　3.能聽懂常用指令和要求并做出適當反應;

　　4.能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。

　　說：

　　1.能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調達意;

　　2.能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話，如：姓名、年齡等;

　　3.能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別等);

　　4.能根據(jù)表演、示范猜測意思、說詞語;

　　5.能根據(jù)圖、文說出單詞成短句。

　　讀：

　　1.能認讀所學詞語;

　　2.能根據(jù)簡單的拼讀規(guī)律，讀出簡單的單詞;

　　3.能在圖片或提示幫助下讀懂簡單的對話式的小故事;

　　4.能借助圖片讀懂簡單的對話或簡單的故事;

　　5.能正確朗讀所學對話或簡單故事，語音語調基本正確;

　　6.能在教師的幫助下閱讀簡短的配圖對話或故事。

　　寫：

　　1.能正確書寫字母、單詞，能模仿范例寫句子;

　　2.能基本正確地使用大小寫字母和標點符號;

　　3.能根據(jù)提示(圖片、實物)完成句子，如簡短的說明或簡單的描述。

　　玩演唱游：

　　1.能按要求用簡單的英語做游戲。

　　2.能在教師的幫助和提示下表演課本中的對話和小故事;

　　3.能表演歌謠或簡單的詩歌6～10首;

　　4.能演唱英文歌6～10首。

　　(三)情感態(tài)度

　　1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、演對話和故事、做游戲，看程度相當?shù)挠⑽膭赢嬈�和英語教學節(jié)目;

　　2.樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教;

　　3.喜愛上英語課。

　　(四)學習策略

　　1.積極與他人合作，共同完成學習任務;

　　2.主動向老師或同學請教;

　　3.對所學習內容能主動練習和實踐;

　　4.在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想;

　　5.在學習中集中注意力。

　　(五)文化意識

　　1.知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語;

　　2.對一般打招呼、問候做出恰當?shù)姆磻��?/p>

【小學三年級英語教學目標】相關文章：

《我的目標》小學優(yōu)秀作文精選07-10

小學英語教學反思07-03

小學英語教學總結05-06

小學英語教學故事05-01

小學英語教學設計12-27

小學數(shù)學的教學目標（精選6篇）02-25

多媒體與小學英語教學07-28

小學英語教學的設計思路07-04

案例分析小學英語教學07-03

2023小學英語教學設計03-12