中班折紙《蝸牛》教學案例

　　活動目標：

　　1．學習在老師的引導下按蝸牛的圖示進行折紙。并添加輔助內容組成春天的畫面。

　　2．并激發(fā)幼兒參與折紙活動的興趣，感受春天的美。

　　活動準備：

　　幻燈片一套，步驟圖示一套、范作；蝸牛與黃鸝鳥的歌曲；幼兒折紙、蠟筆、鉤線筆、膠水。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題

　　師：“轟隆隆”雷公公把許多小動物叫醒了，把小草變綠了，把小花變紅了，那是什么季節(jié)來了呀？

　　春天美不美？美在哪里？（幼兒自由回答）

　　（出示范作）老師把變成了一副美麗的圖畫，看我是怎么變的？請了誰？（折紙、繪畫的方法，請了小兔蝸�；ā�…）

　　這里的許多東西我們都學習過用折紙的方法表示，那么小蝸牛的折法學過嗎？今天我們就來學一學。

　　二、講解演示

　　1.出示幻燈片，引導幼兒認真仔細地觀察學習

　　老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然后演示。對于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。

　　重點演示變雙三角和變頭尾的幾步。

　　2.出示示意圖再次演示一遍。

　　3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動物和花朵，老師也為大家準備了材料，請你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。

　　三、幼兒練習、播放背景音樂

　　1.提醒幼兒先學習折蝸牛，看清楚每一步的步驟，重點雙三角。幫助個別能力弱的幼兒。

　　2.鼓勵幼兒大膽組畫，畫面干凈漂亮。

　　3.提醒幼兒用膠水先刮一刮。

　　四、共同欣賞

　　1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請個別幼兒說說（用完整的話表達自己的意見）

　　2.共同整理材料，結束活動。

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