期末考試前國旗下校長的講話稿

各位老師、各位同學：

　　今天我國旗下講話的題目是“期末已到，你準備好了嗎？”。

　　光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)揮別難忘而輝煌的2009年，邁進更加令我們期待和憧憬的2010年�；赝�2009，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。邁進2010，我們更加精神豪邁！新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。再過十天，這個學期的學習生活就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。面對即將舉行期末考試，你們都準備好了嗎？

　　俗話說，紀律、時間與方法是取得好成績的三大基礎(chǔ)，今天我就圍繞這三方面與大家做一些交流。

　　一、抓好常規(guī)是期末考試的重要保證。

　　由于全校師生的共同努力努力，我們有著一個良好的學習環(huán)境，有著良好班風校風。平時在常規(guī)方面，我們的絕大多數(shù)同學能夠講文明、懂禮儀、守秩序，都為構(gòu)建和諧校園做出了相應(yīng)的貢獻；在學習上，同學們務(wù)實求新敏學精思，每門功課都取得理想的成績，德智體美勞諸方面正在健康成長。在期末復(fù)習階段，同學們的日程表上排滿了一場又一場的復(fù)習訓(xùn)練，學習生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。同學們每天與太陽比早起，晨讀與小鳥比嗓音。課堂上我們認真聽講，積極思考。課余我們也盡量“擠”出時間鉆研習題。但是，對于常規(guī)工作，我們卻不能有絲毫的松懈，對自己的要求嚴格一些，時間和精力就會得到更好的保證。是的，再過十天就要期末考試了，對于考試，樂觀的同學把它看成是一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。有一些同學學習目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認真聽講，破壞課堂紀律，不僅影響自己學習，還影響其他同學學習，有的同學不能自覺完成復(fù)習任務(wù)，有的同學光想著玩，作業(yè)拖拉，經(jīng)常需要老師家長的看管督促，還有的同學放學后不是直接回家，而是在外閑逛玩耍，有的甚至偷偷地在網(wǎng)吧里玩游戲。這是絕對不應(yīng)有的行為。

　　二、珍惜時間是取得成績的必要條件。

　　期末考試是對一個學期以來學習情況的檢驗與總結(jié)，是我們評價自己一個學期學習情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法，進而改進和調(diào)整學習策略，提高學習質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。我們要充分認識期末考試的重要性與緊迫性，同學們！離考試只有十天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，我們應(yīng)當加倍珍惜。對于時間，我希望同學們做到兩點，一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們每一位同學，都要制定切實可行的期末復(fù)習計劃，把期末復(fù)習工作抓的扎實，抓的有效。二是要見縫插針，持之以恒。見時間之縫，插學習之針。與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個單詞！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，就一定能把枯燥變成愉快，把遺憾變成滿意，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決于你，取決于你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間多出59倍！

　　三、優(yōu)化復(fù)習方法是取勝的法寶。

　　首先，合理科學安排好復(fù)習計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹鷮嵆浞值臏蕚涫菑娜葑孕诺淖钣辛ΡＵ希�期末考試科目多，考察范圍廣，很多同學復(fù)習起來感覺到無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點和自身特點，制定出切實可行的復(fù)習計劃，以課本基礎(chǔ)知識為主線，對學習過程作出詳細的安排，以便心中有數(shù)。其次，復(fù)習也要講究技巧。復(fù)習時，要有強化意識，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關(guān)，以本為本，多殺回馬槍，盡量將以前做過的練習瀏覽幾遍，找出以前出錯的知識點并扎實解決，爛熟于心。同時還要確立多向思維意識，解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師學生交流，集思廣益，集腋成裘，以達到知識的融會貫通。總之，在復(fù)習時應(yīng)堅持多讀書，注意基礎(chǔ)；多思考、注重理解；多重復(fù)，溫故知新。不唯書，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神；不唯師，敢于質(zhì)疑問難；不唯一，養(yǎng)成多方面、多角度認識問題的習慣。最后，復(fù)習過程中應(yīng)注重培養(yǎng)能力。復(fù)習不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。平常學習好的同學應(yīng)該利用復(fù)習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的由此及彼，由表及里、加大復(fù)習的力度，在知識遷移和訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習能力上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎(chǔ)相對薄弱的同學應(yīng)充分利用期末復(fù)習的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復(fù)習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知。

　　同學們！“一分耕耘，一分收獲”，讓我們牢記常規(guī)，珍惜時間，改進方法，用心學習，有書好好讀，有書趕快讀，力爭考出好成績。我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，誰都不希望在未來懊悔今天的所作所為。所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復(fù)習，爭創(chuàng)佳績，一定能向所有關(guān)心你的人交上一份滿意的答卷！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家。