教師學(xué)生談話記錄范文
在求學(xué)路上，不知道大家有沒(méi)有和教師談話呢？那大家知不知道談話記錄怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)小編為大家推薦的是教師學(xué)生談話記錄范文，僅供參考。
教師學(xué)生談話記錄范文一
改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來(lái)沒(méi)有向第3個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒(méi)有讓他感覺(jué)到壓力。
師：最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？
生：可以。
師：可以是什么程度啊？
生：進(jìn)步了，我上課能聽(tīng)進(jìn)老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。
師：真的�。√昧�！這證明你努力了，老師真高興，因?yàn)槲业脑捘阍谝饬�！雖然你沒(méi)有表態(tài)，但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的'人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意啊！其實(shí)老師對(duì)你好，你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力啊！
生：好的。您放心吧！
效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了！雖然從成績(jī)上沒(méi)有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話可能不會(huì)起作用，但是沒(méi)想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑔?wèn)題就能迎刃而解。在上課中我并沒(méi)有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。
教師學(xué)生談話記錄范文二
師：老師找你是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣？
生：低頭不語(yǔ)。
師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，現(xiàn)在來(lái)�？煲荒炅�，還有一年多時(shí)間就實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)專業(yè)還不晚，我們還是可以通過(guò)自己的努力改變未來(lái)的命運(yùn)。只有認(rèn)真的.付出了，將來(lái)才能得到回報(bào)。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為1個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
生：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽(tīng)并在思考。
�。ㄎ抑牢业脑拰�(duì)他有所觸動(dòng)）
師：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo)，第1步我們先爭(zhēng)取進(jìn)步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不可以？
生：沒(méi)說(shuō)什么，但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然曲輝沒(méi)有說(shuō)什么話，但是從細(xì)節(jié)上我感覺(jué)出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動(dòng)手操作，作業(yè)能及時(shí)交上，這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的。
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