如何使幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)繪畫的方式論文

　　幼兒園教育應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。正確把握方向，體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，是當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的首要任務(wù)。

　　學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識(shí)技能，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力，使幼兒萌發(fā)審美情趣，是幼兒園美術(shù)教育基礎(chǔ)目標(biāo)，掌握一定的美術(shù)知識(shí)、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提，但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體，促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展。因此，美術(shù)知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段或工具，只有把美術(shù)活動(dòng)作為幼兒表現(xiàn)自我，表現(xiàn)自己對(duì)客觀世界看法的有效工具，才能通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　在美術(shù)教育中，教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想象、情感借助于美術(shù)這一載體有效的表達(dá)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求，美術(shù)教育的目標(biāo)關(guān)乎孩子的全面發(fā)展，因此，我們要從幼兒發(fā)展的高度全面審視美術(shù)教育的目標(biāo)，并在日常活動(dòng)中加以貫徹落實(shí)，在美術(shù)活動(dòng)中，教師還應(yīng)運(yùn)用有效的手段去了解幼兒的創(chuàng)造興趣，以適應(yīng)幼兒的發(fā)展需要，了解幼兒思維的即時(shí)狀況，在活動(dòng)中，幼兒會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題，教師要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒鼓勵(lì)與支持，以避免幼兒產(chǎn)生畏懼情緒，進(jìn)而對(duì)美術(shù)活動(dòng)失去興趣。

　　美術(shù)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅是幼兒在園內(nèi)的重要表現(xiàn)，園外生活經(jīng)驗(yàn)的積累也很重要，所以父母對(duì)孩子的教育態(tài)度也很重要，現(xiàn)在許多父母由于工作較忙，與孩子的交流機(jī)會(huì)較少，在看電視的過(guò)程當(dāng)中，孩子對(duì)所獲得的有關(guān)信息的印象往往不如自己親身經(jīng)歷過(guò)的深刻，因此，父母應(yīng)該充分利用一切可以和孩子接觸的機(jī)會(huì)，與孩子經(jīng)常交流，使幼兒積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)觀察，如按順序觀察、分清主次、分辨細(xì)節(jié)、判斷前后等。

　　三歲左右的幼兒繪畫能力進(jìn)入象征期，這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。這時(shí)幼兒能用極其簡(jiǎn)單的圖形和線條表達(dá)出他們想要表現(xiàn)的事物。雖然幼兒畫出的東西與真實(shí)的客觀事物還相差甚遠(yuǎn)，但是，這時(shí)的幼兒創(chuàng)造了象征符號(hào)，并以此表現(xiàn)事物特征，有了明顯的表達(dá)意圖，這是象征期幼兒繪畫能力發(fā)展的主要標(biāo)志。由于三歲左右幼兒的色彩辨別能力發(fā)展較快，對(duì)色彩有著較濃厚的興趣，因此在引導(dǎo)幼兒感知與運(yùn)用色彩方面，應(yīng)將重點(diǎn)放在激發(fā)、維持幼兒對(duì)色彩的興趣與增加他們對(duì)色彩的敏感上。在具體的活動(dòng)安排中，建議盡量多用水粉顏料進(jìn)行涂畫，水粉顏料容易出效果，有很好的滲透性，很適合這一階段幼兒使用。水彩筆和油畫棒可以少量運(yùn)用，油畫棒最好能與水粉顏料結(jié)合起來(lái)使用。我們還嘗試讓幼兒在畫紙上擺放并粘貼幾何圖形（用彩紙剪的），然后自由添畫。這樣做的根本目的是為了讓幼兒更容易將自己的意愿表現(xiàn)出來(lái)，并且能在成功的藝術(shù)表現(xiàn)中獲得愉快感，從而提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　如果要做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，一定要把自己變得可愛一點(diǎn)、好玩一點(diǎn)、敏感一點(diǎn)、把自己的身高降低一點(diǎn)，擁有和孩子一樣幼小的心靈，用孩子的語(yǔ)言和孩子溝通，用孩子的語(yǔ)言和孩子學(xué)習(xí)與玩耍，正確把握他們的心理特點(diǎn)，理解、接納、支持孩子的學(xué)習(xí)方式，允許孩子發(fā)一點(diǎn)脾氣，允許伸展心靈。孩子更需要成功、自信、快樂(lè)，需要支持他們邁向一個(gè)新高度的成功、自信、快樂(lè)，而這些體驗(yàn)的獲得絕大部分來(lái)自于和他們相熟相知的教師，我愿意并爭(zhēng)取成為這樣一位教師。