冀教版三下Lesson10《In the Restaurant》的教學(xué)反思

　　1.上課之前的談話和Let’s chant 來鞏固所學(xué)的知識，營造了很好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，拉近師生的情感距離，消除學(xué)生的緊張心理，為投入本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極的心理狀態(tài)。Let’s learn應(yīng)用了資源學(xué)生學(xué)到純正的發(fā)音，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以多種形式的練習(xí)擺脫的學(xué)習(xí)的枯燥，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的各種能力。

　　2.在教學(xué)中，一直努力創(chuàng)設(shè)一中寬松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠減輕心理壓力，自然而然地學(xué)到知識。在教學(xué)中通過運(yùn)用空中課堂資源，創(chuàng)設(shè)形象生動的動態(tài)效果，使聲音和圖像、視覺和聽覺、語言和情景有效結(jié)合。

　　3.教學(xué)資源上述的優(yōu)勢證明，經(jīng)常應(yīng)用教育資源進(jìn)行教學(xué)取得了很好的效果。但是教育資源還是要加以選擇和添加，這樣才能站在以學(xué)生實(shí)際出發(fā)的立場上進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生更多、更好的學(xué)到知識。在應(yīng)用空中教育資源的時候，應(yīng)做到一切以生為本，以資源為輔，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的各種能力。