考試分析管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的論文

　　目前，由于我國的考生人數(shù)不斷增加，教師的工作量日益增加。而一場考試的各項數(shù)據(jù)指標(biāo)是衡量教師工作情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要指標(biāo)�？荚嚪治鲕浖�是指根據(jù)學(xué)生考試成績快速分析數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序�？荚嚪治龉芾硐到y(tǒng)使用數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，利用繼承、封裝的方法，建立了易于維護(hù)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件。軟件的設(shè)計以實用性、易用性為前提，允許教師輸入相應(yīng)的評語，并有打印和數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，能以圖表的方式將數(shù)據(jù)顯示在用戶界面上，直觀地表現(xiàn)了考試分析結(jié)果，體現(xiàn)了Windows程序易用性的特點。

　　1面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計

　　面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計是當(dāng)前最流行的應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計方法，其特點在于將系統(tǒng)中的各要素以對象的形式進(jìn)行抽象，并提取出關(guān)鍵抽象。具體的面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計方法，比如UML不在本文的論述范圍內(nèi)。由于考試分析系統(tǒng)較為簡單，在此只進(jìn)行簡單分析。在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)中，所有的系統(tǒng)模塊可分為系統(tǒng)的客戶端界面和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫處理模塊。在設(shè)計過程中，對上述二者的處理應(yīng)盡量分開，即隔離界面的修改與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流程的修改，這樣有利于應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)。數(shù)據(jù)庫中的對象分為考試、學(xué)生分?jǐn)?shù)、成績分布直方圖和編碼表等。為了實現(xiàn)這些對象的編程，必須使用面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)。在面向?qū)ο蟮木幊讨�，類由屬性和屬性上的方法�?gòu)成，對象是類的實例化。

　　2PowerBuild應(yīng)用程序設(shè)計

　　PowerBuild采用獨(dú)特的數(shù)據(jù)窗口對象，使數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的相關(guān)錄入、編輯、報表制作非常方便。

　　2.1與數(shù)據(jù)庫的連接

　　PowerBuild是一種非常方便的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具，其可利用多種方法與數(shù)據(jù)庫建立連接，并提供多種方法實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交互。以下為一段簡單的數(shù)據(jù)庫連接代碼：sqlca.database=ksfx//數(shù)據(jù)庫名sqlca.logid=sa//登錄名sqlca.logpass="*******"//密碼sqlca.servername=ksfx_server//服務(wù)器名sqlca.DBMS="MSSMicrosoftSQLServer6.x"//DBMS類型為MSSQLSERVERconnectusingsqlca;在PowerBuild與數(shù)據(jù)庫的交互過程中，所有與數(shù)據(jù)庫交互的語句，比如CONNECT、嵌入式SQL都需要在語句結(jié)束后加上“;”。

　　2.2嵌入式SQL

　　PowerBuild可直接在應(yīng)用程序中使用嵌入式SQL，嵌入式SQL可使PowerBuild與數(shù)據(jù)庫的交互更加簡單、快捷。但有時用戶需要進(jìn)行一些數(shù)據(jù)錄入、修改工作，這些工作都是在DataWindow上進(jìn)行的。數(shù)據(jù)窗口是PowerBuild的可視控件之一，每個數(shù)據(jù)窗口都與1個數(shù)據(jù)源相連接，該數(shù)據(jù)源就是1條SELECT語句。數(shù)據(jù)窗口實質(zhì)上是利用1個SQLCA對象訪問該數(shù)據(jù)源，從數(shù)據(jù)源中提取數(shù)據(jù)，并以用戶自定義的格式將數(shù)據(jù)顯示出來的方式。

　　2.3數(shù)據(jù)源

　　用戶可使用Insertrow、Deleterow插入、刪除新行，也可直接在可視界面上修改記錄，但是這些修改都不會實時寫入數(shù)據(jù)庫。只有當(dāng)執(zhí)行Update方法時，數(shù)據(jù)庫才會將修改過的數(shù)據(jù)記錄以SQL命令的形式發(fā)送至數(shù)據(jù)庫。如果發(fā)送失敗，則Update的反饋信息為“-1”。此時，用戶可通過SQLCA對象中的相應(yīng)屬性(SQLDBCode、SQLErrText)了解具體出錯的代碼及出錯原因;如果修改成功，則Update的反饋信息為“1”。

　　3考試系統(tǒng)的設(shè)計

　　3.1考試分析窗口

　　考試分析窗口是考試分析的主窗口，也是該系統(tǒng)應(yīng)用中最重要的窗口，如圖1所示。該窗口由活頁夾(考試分析、圖示、錄入考試評語)組成�？荚嚪治鲰椫饕�是指考試的各項指標(biāo)，比如平均成績、難度系數(shù)等。圖示中會生成考試成績的直方圖，考試評語為手工輸入的教師評語。該窗口左上方有1個小數(shù)據(jù)窗口，這個數(shù)據(jù)窗口采用了下拉子數(shù)據(jù)窗口的方式，可為用戶提供自由輸入考試編碼的界面，從而幫助用戶確定需要分析考試的場次。此外，統(tǒng)計按鈕用于生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，保存按鈕用于保存教師輸入的評語。在統(tǒng)計按鈕的設(shè)計中，用戶可從小數(shù)據(jù)窗口中提取考試數(shù)據(jù)，并調(diào)用窗口方法wf_ksfx計算、分析各類考試數(shù)據(jù)，比如最高分、最低分、平均分、人員總數(shù)、難度系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)偏差;將統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)插入到dw_2的相關(guān)數(shù)據(jù)字段中，數(shù)據(jù)窗口會自動繪制相關(guān)的直方圖。

　　3.2系統(tǒng)測試

　　針對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的特點，測試主要圍繞數(shù)據(jù)庫進(jìn)行。對于數(shù)據(jù)錄入程序，分別以插入多行、一行、空行測試，并錄入了錯誤數(shù)據(jù)，比如重復(fù)編碼等;對于考試分析程序，分別統(tǒng)計了一行、多行、空記錄，從而檢驗程序的健壯性。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)了一系列錯誤，比如，如果統(tǒng)計時無考試成績，系統(tǒng)會用0除以分母。因此，對該錯誤進(jìn)行了預(yù)處理。