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中班手工活動(dòng)《美麗的窗花》教學(xué)反思
剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。
通過(guò)活動(dòng)后，現(xiàn)大多數(shù)幼兒已經(jīng)喜歡上了剪紙，在活動(dòng)中顯得特別有耐心、認(rèn)真。針對(duì)這些情況，我對(duì)我們班進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行了反思：
首先，我們根據(jù)幼兒的興趣需要開(kāi)展活動(dòng)的，幼兒通過(guò)在家與父母一起欣賞了很多精美剪紙的圖片及剪紙的過(guò)程，對(duì)剪紙活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，很自然的把這個(gè)興趣過(guò)渡到活動(dòng)中，有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行。
其次，手工活動(dòng)必須注重幼兒自身發(fā)展的個(gè)體差異，在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)必須因人而異，因材施教。在活動(dòng)中需要教師對(duì)幼兒的細(xì)心觀(guān)察，針對(duì)每一位幼兒的不同能力及發(fā)展水平有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)每位幼兒的要求也不相同，只要幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，便是進(jìn)步。
再次，活動(dòng)中老師的鼓勵(lì)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)極其重要，雖然有的幼兒并不像想象中剪得那么好，有的幼兒甚至形狀都沒(méi)出來(lái)。但是老師的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“你剪得真好看”，“你能自己動(dòng)手剪，真棒！”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)就是強(qiáng)心劑。他們會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的動(dòng)力，盡自己最大的努力來(lái)完成任務(wù)。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有了積極性。
最后，活動(dòng)由于時(shí)間的不夠，有的幼兒還剪得不盡興，有的幼兒沒(méi)剪完成，只能帶回家剪里 。下次再組織此類(lèi)活動(dòng)老師可以做好更充足的準(zhǔn)備，仍幼兒盡興的玩，盡興的做手工。
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