普羅米修斯教學設計

　　教學目標：

　　1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。

　　3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關詞語揣摩人物的心情。

　　4、學習復述課文。

　　教學重點和難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神，從有關語段的描寫中體會人物的心情，學習復述故事。

　　課前準備：預習課文，搜集有關古希臘神話的資料。

　　教學時數(shù)：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、以中國神話導入，交流古希臘神話的資料

　　二、檢查預習，讀通讀順，概括內容，梳理疑問

　　三、讀熟課文，學習復述，評價眾神

　　四、鞏固生字，書寫生字

　　第二課時

　　一、激趣導入，走近神話，引發(fā)閱讀期待。

　　1、出示圖片再認希臘之神，回顧故事內容

　　2、默讀、思考、批注：普羅米修斯最讓你佩服的是什么？

　　二、走進神話，自主品位，引發(fā)閱讀感悟。

　　因學定教，重點鏈接處：

　　1、感悟普羅米修斯為人類造福，升華其精神的偉大。

　　聯(lián)系實際談火，感激品讀（第1、2自然段）。

　　2、抓住核心內容品讀，感悟普羅米修斯的偉大形象。

　　緊扣堅定，悟無私、無畏，波浪形多次品讀（第5自然段）。

　　3、感受普羅米修斯的痛苦，為他的偉大作證。

　　抓住重點詞句，圖文結合，品讀痛苦，悟不屈不撓（第6-8自然段）。

　　4、產生真正的共鳴，再次感受普羅米修斯的堅強與偉大。

　　配上動作表情朗讀(第9自然段)，面對主人公說心里話。

　　三、走出神話，拓展升情，引發(fā)閱讀超越。

　　1、送美稱，設計塑像。

　　2、配美詩，升華感情。

　　3、鼓勵、交流拓展閱讀。

　　板書設計

　　31、普羅米修斯

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　　勇敢善良舍己為人

　　無私無畏不屈不撓

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　　偉大的英雄

　　精神的火種

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