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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 01:56:20 語(yǔ)文我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求：

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3通過(guò)理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　說(shuō)說(shuō)新型玻璃的特點(diǎn)及用途。

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　〈一〉、預(yù)習(xí)檢查

　　1、課文介紹了哪五種新型玻璃？

　　2、指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。

　　3、齊讀最后一段。

　　在現(xiàn)代化建筑中，新型玻璃起著重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　〈二〉、講讀分析第一段

　　1、引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　2、討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜？讀了這一段還有什么問(wèn)題嗎？

　　3、畫(huà)出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動(dòng)報(bào)警的原理。

　　4、討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)？

　　5、板書(shū)：夾金屬絲網(wǎng)連報(bào)警器

　　〈三〉、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。

　　1、

　　默讀課文，注意有關(guān)寫特點(diǎn)的詞語(yǔ)句子，并用心把它記住。

　　2、

　　合上書(shū)，出示填空，指名板演。

　　這種玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不會(huì)傷人。

　　檢查練習(xí)情況并討論：

　　100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動(dòng)作表示）

　　恙是什么意思？（疾�。┌踩粺o(wú)恙呢？（原指平安無(wú)事，沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損，說(shuō)明它堅(jiān)硬。）

　　什么叫“藕斷絲連？粘能改為連嗎？（原指藕斷了，絲還連著，現(xiàn)指玻璃碎片粘在一起，沒(méi)有分開(kāi)。）

　　齊讀填充的內(nèi)容，注意“仍“和”仍然“兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確。

　　3、討論歸納：夾絲玻璃有那些特點(diǎn)？（板書(shū)：堅(jiān)硬

　　碎片能粘連）正因?yàn)樗羞@些特點(diǎn)，所以用在高層建筑中，能保證安全。

　　〈四〉、學(xué)習(xí)第三段

　　1、自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒？

　　2、教師用第一人稱講述變色玻璃的特點(diǎn)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：

　　我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)？

　　我是用什么口氣來(lái)介紹的？

　　3、根據(jù)上面的思考題討論。

　　4、板書(shū)：反射陽(yáng)光

　　改變顏色

　　〈五〉、自學(xué)四五段

　　1、要求學(xué)生把自己當(dāng)作是一種新型玻璃，用我的口氣來(lái)介紹，先讀

　　懂課文，看看它究竟有哪些特點(diǎn)，然后努力把他的特點(diǎn)說(shuō)清楚，

　�。ㄎ鼰岵Ａ�、吃音玻璃任意選一種）

　　2、自由讀課文。

　　3、同桌交流

　　4、指名交流

　　5、講評(píng)。要求：

　　1）、特點(diǎn)是否抓住

　　2）、是否用我的口氣

　　3）、語(yǔ)句是否通順連貫

　　6、概括兩種玻璃的特點(diǎn)。

　　7、板書(shū)：

　　吸熱玻璃：阻擋陽(yáng)光、冷空氣

　　吃音玻璃：消除噪音

　　解釋“分貝“——計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。

　　〈六〉、學(xué)習(xí)最后一段

　　1、引讀“更多的奇跡”要靠誰(shuí)創(chuàng)造？就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來(lái)的創(chuàng)造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來(lái)為21世紀(jì)建設(shè)服務(wù)？你想發(fā)明什么更新型的玻璃？

　　2、思考后交流

　　3、小結(jié)

　　〈七〉、布置作業(yè)

　　1、抄詞，書(shū)寫生字。

　　2、完成練習(xí)冊(cè)。

　　第二課時(shí)

　　〈一〉、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊想。

　　〈二〉、課堂練習(xí)

　　五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）

　　不過(guò)，我不打算讓你們說(shuō)了，我想讓你們寫。寫什么呢？（在黑板上寫下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？對(duì)，就是自己介紹自己。現(xiàn)在我把全班分為五組，第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”�，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫出來(lái)，為自己作個(gè)廣告�？凑l(shuí)會(huì)夸自己。當(dāng)然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。（全班學(xué)生寫“自述”。）

　　〈三〉、課堂指導(dǎo)、講評(píng)

　　下面，我請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫的“自述”。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)？（指名到前邊來(lái)讀。）

　　大家注意聽(tīng)，看他寫得怎樣。特別注意聽(tīng)老師怎么給他評(píng)改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。（學(xué)生到講臺(tái)前“自述”，老師當(dāng)面進(jìn)行評(píng)改。）

　　〈四〉、總結(jié)

　　在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應(yīng)用，而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應(yīng)用，放學(xué)后，你可以到附近的

　　工廠、學(xué)校、商店了解、觀察，然后選擇一項(xiàng)，把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　27、新型玻璃

　　名稱

　　特點(diǎn)

　　用途

　　夾絲網(wǎng)玻璃