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現(xiàn)在進行時教學(xué)設(shè)計
篇一：五年級現(xiàn)在進行時教案
Teaching aims:
知識目標
1.了解現(xiàn)在分詞的幾種構(gòu)成形式。
2.掌握句型：What's he/she /it doing?He/She/It is ... .
技能目標：能夠運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己一家人正在做什么。
情感目標：教育學(xué)生要關(guān)心和愛護自己的家人，能做一些力所能及的家務(wù)活。
Teaching steps:
Step1.warm up
用問答形式復(fù)習(xí)句型：T: I'm speaking. What are you doing?
S: I'm ... . （可以借助于動作來回答，并把學(xué)生回答的現(xiàn)在分詞寫在黑板上）
�。ㄟ@一步也順便復(fù)習(xí)了動詞詞組，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)）
Step2.Presentation
教師提出這節(jié)課的任務(wù)：T: We are having English now. What is your mother doing now? What is your father doing? What is your sister/brother doing? What is your pet doing?
1、借助于上面板書的現(xiàn)在分詞，讓學(xué)生讀一讀，形成初步的印象，知道現(xiàn)在分詞是在動詞后面加上-ing所構(gòu)成的。
2、出示一部分動詞原形，讓學(xué)生試著加上-ing：work, cook, wash, play, eat, sleep, have, write, get。
和學(xué)生一起總結(jié)規(guī)律：a.動詞后直接加-ing;
b.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing; c.重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，應(yīng)雙寫這一輔音字母再加-ing。
3、教師問一學(xué)生：T: What are you doing now?S: I'm reading. 教師又問其他學(xué)生：T: What is he/she doing?S: He's/She's reading. （這個問題可以多問幾個學(xué)生，讓學(xué)生感知所學(xué)的新句型） 然后讓學(xué)生自己提問其他人，并回答。
4、教師提出新的問題：T: we are reading and writing. What is your mother/father doing?
讓學(xué)生猜想一下自己的父母現(xiàn)在正在干什么：S: She/He is ... . （這一活動可以讓學(xué)生用圖片的形式來回答）
Step3.Practice
讓學(xué)生做一個調(diào)查，完成下列調(diào)查表：
讓學(xué)生利用以上所學(xué)句型詢問做出調(diào)查，然后進行匯報，并形成短文：I'm ... .This is my family. I'm having English now. My mother is ... . Step4.Sum up
現(xiàn)在進行時的句型：What are you doing?I'm writing.
What is he/she doing?He's/She's working. What is it doing?It's sleeping.
篇二：小學(xué)英語現(xiàn)在進行時復(fù)習(xí)課教案
一、 教學(xué)目標
1、 復(fù)習(xí)學(xué)過的動名詞的形式
2、 現(xiàn)在進行時的基本句式
3、 能聽、讀、說現(xiàn)在進行時的單詞和句型
4、 通過有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生參與課堂的興趣。
二、 教學(xué)重點
1、 感受、運用現(xiàn)在進行時態(tài)
三、 教學(xué)難點
1、 能完成老師設(shè)計的活動
四、 教學(xué)過程
Step. 1
1. 1.Greeting
2. 2.Say something about your future
3. 3.Let’s enjoy the chant.
Step 2 Look and say
1. What’s the boy doing?He is swimming in the sea.
2. What’s the girl doing?She is cleaning the blackboard.
Step 3 現(xiàn)在進行時
1. 定義：表示現(xiàn)在正在進行的動作或說話者說話時正在進行的動作。
2.現(xiàn)在進行時由be(am/is/are)+動詞-ing形式構(gòu)成。
肯定式結(jié)構(gòu)：主語+be+動詞-ing形式+其他.
如： I am reading a book now.
否定式結(jié)構(gòu)：主語+be+not+動詞-ing形式+其他.
如： I am not reading a book now.
一般疑問句結(jié)構(gòu)：Be+主語+動詞-ing形式+其他？
如：Are you reading a book now?
Yes, I am./ No, I'm not.
特殊疑問句結(jié)構(gòu)：疑問詞+be+主語+其他？
如： What are you doing?
３. 常與現(xiàn)在進行時態(tài)連用的詞:now, listen,look，these days等。
如：What are you doing now? (你在干什么？)
I’m reading now. (我現(xiàn)在正在讀書。)
Listen! She is singing. (聽，她正在唱歌。)
4. 動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)律：
1) 一般情況下，在動詞原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing（做） play—playing（玩）
2) 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞） come—coming（來）
3) 重讀閉音節(jié)單詞，如果末尾只有一個輔音字母，則雙寫這一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（購物）run—running（跑） swim—swimming （游泳）
4) 以ie結(jié)尾的重讀開音節(jié)，變ie為y，再加ing
如：lie---lyingdie—dyingtie---tying。
Step 4. Listen and fill in the blanks.
Class Two ______ ______ an English lesson now. The teacher ______ ______ near the blackboard and writing some English words on it. ______ ______the words at the same time. All the students ______ ______ at the
blackboard and ______ ______ her. Only Mingming______
______ something on her desk. Li Lei ______ ______ next to her and ____ ______ her not to write any more.
Step 5. Complete the dialogue.
A: Isn’t it ______ weather?
B: Yes, and the sun is _______.
A: Where are they now?
B: They are ________ the beach.
A: What are they doing?
B: Mr and Mrs Zhang ______ ______ atthe sea. Jack is looking at a plane in the sky. Mary is
A: What’s on the sea?
B: There ______ two ______.
Step6、作業(yè) ： 看圖寫話
篇三：小學(xué)英語五年級現(xiàn)在進行時教案
Step1：
1.（手拿書問學(xué)生）我現(xiàn)在在做什么？
我現(xiàn)在在看書/上課。
2. 你們現(xiàn)在在做什么？
在聽課。
3.（問學(xué)生）XX現(xiàn)在在做什么？
他/她現(xiàn)在在……
有沒有發(fā)現(xiàn)咱們現(xiàn)在所討論的話題有沒有什么共同點呢？
都是在討論現(xiàn)在在做什么，也就是現(xiàn)在所進行的事情。
OK. 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時。
Step2：
1. 概念：① 表示此時此刻正在進行的動作。
eg: ---What are you doing now? 你在做什么?
--- I am reading English now.我正在讀英語。
�、� 表示現(xiàn)階段下在進行的動作或持續(xù)的狀態(tài)。
eg: They are studying hard this term. 他們這學(xué)期一直很努力學(xué)習(xí)。 Tom is writing a novel these days. 湯姆這些天在寫小說。
�、� go, come, leave, arrive 等動詞用現(xiàn)在進行時表將來。
eg: They are leaving for Shanghai. 他們即將要離開去上海。
Lily is coming. 麗麗就要來了。
2. 結(jié)構(gòu): 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …
3. 時間狀語（標志詞）：now, at the moment, these days, 或句子中含有l(wèi)ook, listen, can you see,
can’t you see這類的暗示詞時要用現(xiàn)在進行時。
eg: Look, they are playing basketball. 看，他們在打籃球。
Can’t you see they are doing their homework? 你沒看見他們在做作業(yè)嗎？
4. 句型:
1. 肯定句: 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …
eg： I am speaking English. 我正在說英語。
eg： She is drinking water. 他正在喝水。
2. 否定句: 主語 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + …
eg： I am not speaking English at the moment. 此時我沒有說英語。
eg： She is not drinking water. 他現(xiàn)在沒有喝水。
3. 一般疑問句： Be ( Am / Is / Are ) + 主語 + v-ing + …
eg: Are you speaking English?Yes, I am. / No, I’m not. . 你在說英語嗎? 是的,我是。/ 不, 我沒有。
eg： Is she drinking water now? Yes, she is . / No, she isn’t. 她正在喝水嗎? 是的,她是。/ 不, 她沒有。
4. 特殊疑問句： 特殊疑問詞 + be ( am / is / are ) + 主語 + v-ing + …
eg:What are you doing at the moment? 你現(xiàn)在在干什么?
eg:What is she doing now? 她在干什么?
5. 動詞-ing形式的變化規(guī)則:
1. 直接在詞尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, …
2. 以e結(jié)尾的詞去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …（see—seeing）
3. 以重讀閉音節(jié)（輔元輔）結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的詞, 雙寫該輔音字母再加-ing. 如: sit, run, begin, get, stop…
4. 少數(shù)幾個以ie結(jié)尾的詞要變ie為y, 再加–ing. 如: die, lie, tie等.
Step3：練習(xí)
1. I am (watch) TV.
3. Jim is (run) in the street.
4. It’(lie).
Step4：總結(jié)
1.現(xiàn)在進行時的概念（用法）：
�、� 表示此時此刻正在進行的動作。
② 表示現(xiàn)階段下在進行的動作或持續(xù)的狀態(tài)。
�、� go, come, leave, arrive 等動詞用現(xiàn)在進行時表將來。
2. 現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)：主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …
3. 現(xiàn)在進行時的時間狀語（標志詞）：now, at the moment, these days, 或句子中含有l(wèi)ook,
listen, can you see, can’t you see這類的暗示詞時要用現(xiàn)在進行時。
4. 現(xiàn)在進行時的句型：
1. 肯定句: 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …
2. 否定句: 主語 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + …
3. 一般疑問句： Be ( Am / Is / Are ) + 主語 + v-ing + …
4. 特殊疑問句： 特殊疑問詞 + be ( am / is / are ) + 主語 + v-ing + …
5. 動詞-ing形式的變化規(guī)則:
1. 直接在詞尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, …
2. 以e結(jié)尾的詞去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …
3. 以重讀閉音節(jié)（輔元輔）結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的詞, 雙寫該輔音字母再加-ing. 如: sit, run, begin…
4. 少數(shù)幾個以ie結(jié)尾的詞要變ie為y, 再加–ing. 如: die, lie, tie等.
Step5 ：下課及作業(yè)
1. Don’t turn on the TV. Grandma _______ now.
A. is sleeping B. will sleep C. sleptD. sleeps
2. ---When are you _______ Huashan Mountain, Bill ?
---I’m planning to go there next week.
A. leavingB. arriving atC. reaching D. leaving for
3. I’m _______ my little dog. Have you seen him?
A. looking for B. looking at C. looking after D. looking forward to
4. ---Where is Tom ?
---He ______ the Olympic Torch Relay in the street now.
A. watchesB. watch C. watched D. is watching
5. --- What’re the children doing?
---They ______ trees on the hill.
A. plant B. will plantC. are plantingD. planted
6. ---May I speak to Jack, please?
---Sorry, he ________ a meeting.
A. will haveB. has C. is having D. had
7. --______you _____TV at the moment?
---No, You can turn it off.
A. Did watchB. Are watchingC. Do watching D. have watching 8 ---Who is in the classroom?
---Mike is. He ____ his homework.
A. does B. is doing C. did
9. Look! Some boys _____on the playground.
A. playing B. are playingC. play
10. ---The girls are singing in the classroom, but where are the boys?
--- They _____ football on the playground.
A. play B. are playingC. will play
D. done D. plays D. playe
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