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貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀及對策研究精選
論文摘要：學(xué)校體育活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康有序的校園體育活動將有助于促進(jìn)學(xué)校建立積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有助于建立健康、和諧的校園文化環(huán)境，擴(kuò)大校園文化影響和積極的輻射作用。而松散無序的體育活動也將直接影響到學(xué)生的體質(zhì)健康和校園文化建設(shè)。因而，采用文獻(xiàn)資料和邏輯分析的方法對貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析了導(dǎo)致學(xué)生損傷的原因，探討了減少損傷的對策，旨在為促進(jìn)學(xué)校體育健康有序的發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康得到有效提升，同時(shí)為相關(guān)決策部門建立科學(xué)的體育活動機(jī)制提供理論依據(jù)和參考。
論文關(guān)鍵詞：貴州農(nóng)村學(xué)校,課外體育運(yùn)動,運(yùn)動損傷,對策
1前言
學(xué)校體育運(yùn)動的氛圍是校園學(xué)生積極健康、拼搏進(jìn)取等優(yōu)良精神面貌的集中體現(xiàn)，好的體育運(yùn)動氛圍能夠更好的促進(jìn)學(xué)校體育向健康有序的方向發(fā)展，而不良的體育運(yùn)動習(xí)慣和風(fēng)氣將導(dǎo)致學(xué)校體育運(yùn)動走向誤區(qū)。目前，在貴州的農(nóng)村學(xué)校學(xué)生對體育運(yùn)動充滿熱情，有的身著皮鞋或者西裝襯衣也在體育場上玩得不亦樂乎，有的學(xué)生在課前幾分鐘也不忘去投幾個(gè)籃球，去拉幾個(gè)引體向上等等，很多學(xué)生在這種運(yùn)動背后獲得的不是積極的情感體驗(yàn)和體質(zhì)健康的提升，相反得到的是損傷的痛苦和苦果。因此，在這樣的背景下對貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以期使農(nóng)村學(xué)生建立科學(xué)良好的體育運(yùn)動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校體育健康有序的發(fā)展和使學(xué)生體質(zhì)健康有效提升顯得必要和迫切。
2貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀
2．1貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的基本情況
貴州是經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后的省份，學(xué)校體育教育也同樣在經(jīng)濟(jì)的制約下走在全國的后面，特別是農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的體育現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，走在貴州的任何一所農(nóng)村學(xué)校都可以看到學(xué)校到處都是學(xué)生奔來跑去、跳來跳去的身影。說明學(xué)生喜歡運(yùn)動、熱愛運(yùn)動的天性不差于其他發(fā)達(dá)省份的學(xué)校。但是同時(shí)也可以讓人看到非常多讓人擔(dān)憂的問題。在操場上一群學(xué)生多無論是穿著皮鞋、布鞋、涼鞋、運(yùn)動鞋、牛仔褲、西裝、襯衣等等都在參與運(yùn)動，運(yùn)動損傷肯定難免。也有的學(xué)生在一個(gè)籃球架下面圍著20多人站在一起投、搶一個(gè)或者多個(gè)籃球，可以說損傷兇險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。這些都是農(nóng)村學(xué)校學(xué)生存在的活生生的事實(shí)和現(xiàn)狀。從調(diào)查的損傷情況來看損傷大致可以分為關(guān)節(jié)損傷、肌肉損傷、骨折、故意傷害等。常見的損傷主要有踝關(guān)節(jié)的損傷，手指頭損傷、肌肉拉傷等占92%左右。其余損傷占8%左右。在調(diào)查的學(xué)生中有84%左右的學(xué)生都曾在體育運(yùn)動中受傷。只有16%的學(xué)生未曾受傷，這其中還有一些學(xué)生很少參與運(yùn)動或者根本就不參與運(yùn)動。說明貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生參與體育運(yùn)動受傷的概率非常高。這種現(xiàn)狀對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)和體質(zhì)健康的促進(jìn)將肯定會產(chǎn)生一些不良的影響。應(yīng)該引起學(xué)校和相關(guān)部門的重視和關(guān)注。也是體育工作者不可推卸的責(zé)任。
2．2貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的原因分析
2．2．1運(yùn)動鞋和服裝不適宜體育運(yùn)動
在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對較差，能吃得滿意好好學(xué)習(xí)就已經(jīng)是件幸事，更多的學(xué)生對于體育運(yùn)動的裝備都不太講究，走進(jìn)學(xué)校大門隨處都可以見到學(xué)生穿著牛仔褲、西裝、休閑服裝、拖鞋、皮鞋等進(jìn)行體育運(yùn)動，即使是在體育賽場上也有些學(xué)生穿著西裝、襯衣皮鞋等進(jìn)行比賽，由此可見學(xué)校對學(xué)生平時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動的服裝要求不嚴(yán)格，在這樣的狀態(tài)下進(jìn)行體育運(yùn)動學(xué)生若不受傷那是不可能的。從這些現(xiàn)象可以看出運(yùn)動鞋和服裝的不規(guī)范也是學(xué)生容易受傷的主要原因之一。由此也可以看出學(xué)生學(xué)校對學(xué)生從事體育運(yùn)動的教育工作做得不到位，對學(xué)生的體育運(yùn)動要求不嚴(yán)格，存在嚴(yán)重的體育教育漏洞。
2．2．2缺乏體育運(yùn)動常識
缺乏體育運(yùn)動常識是中國中學(xué)生普遍存在的問題，在貴州農(nóng)村學(xué)校類似的問題更加嚴(yán)重，更多的學(xué)生不知道自己的身體處于什么樣的一種狀態(tài)，完全憑借自己的直觀感受去判斷自己的體質(zhì)好壞，也不知道什么狀態(tài)才是健康，什么樣的狀態(tài)下需要什么樣的體育鍛煉效果等。在貴州的農(nóng)村學(xué)校學(xué)生吃飯后就有直接上場打籃球、直接參與運(yùn)動的，運(yùn)動后一身大汗也不管就直接去上課或者直接去吃飯都是非常普遍的現(xiàn)象。這說明學(xué)生對于體育運(yùn)動的常識非常缺乏，在這些非�；A(chǔ)、非常必要的常識性體育知識欠缺嚴(yán)重。誠然，在調(diào)查中也有些學(xué)生知道吃飯前后不能馬上參與運(yùn)動、要及時(shí)的進(jìn)行洗浴等，由于沒有充分的時(shí)間和洗浴條件想要運(yùn)動也只能如此。由此可以說明條件是農(nóng)村學(xué)校存在的普遍問題，但從更深的層次去分析可以得出兩種結(jié)論。一是確實(shí)存在相關(guān)的條件限制，二是說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。另外還有一些學(xué)生從來都不做準(zhǔn)備活動就直接上場進(jìn)行比賽和身體鍛煉，場上差人馬上就上去進(jìn)行比賽，也有的學(xué)生故意進(jìn)行傷害動作致使其他學(xué)生受傷，從體育專業(yè)角度來說是體育道德的缺失，而對于一個(gè)普通的中學(xué)生來說是嚴(yán)重的缺乏體育常識的表現(xiàn)。追根溯源還是學(xué)校體育教育存在常識普及不夠的問題，沒有讓學(xué)生認(rèn)識到良好體育運(yùn)動習(xí)慣的重要性。學(xué)生受傷也就成了常事。
2．2．3學(xué)生體育運(yùn)動技術(shù)和技能滯后
貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的體育熱情不低于其他發(fā)達(dá)地區(qū)，但是體育運(yùn)動技術(shù)和技能卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他發(fā)達(dá)地區(qū)。從考察結(jié)果來看，貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動技術(shù)主要表現(xiàn)出如下特征：一是動作粗野。表現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生動作不規(guī)范、生硬，特別是在對抗強(qiáng)的時(shí)候使用蠻力的非常常見，結(jié)果致使雙方在對抗中都會受到不同程度的損傷。二是動作隨意。在運(yùn)動中完全按照自己的意愿在進(jìn)行運(yùn)動，而沒有按照體育運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行，應(yīng)該配合的缺乏配合，不該配合卻想讓別跟你合作，結(jié)果導(dǎo)致合作不成反傷別人。三是缺乏系統(tǒng)教育。大多數(shù)學(xué)生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的教育訓(xùn)練和培養(yǎng)，對體育運(yùn)動知之甚少，在比賽中技術(shù)運(yùn)用不合理，應(yīng)該運(yùn)用技巧配合的卻通過直接對抗，結(jié)果造成雙方的損傷產(chǎn)生。四是對規(guī)則了解不夠。大多數(shù)對規(guī)則了解不夠，在什么樣的情況下運(yùn)用哪些技術(shù)是合理的、運(yùn)用哪些是不合理的，這些在普通中學(xué)生中都是現(xiàn)實(shí)存在的問題，致使在運(yùn)動鍛煉或者是比賽中學(xué)生由于對規(guī)則的誤解而造成雙方學(xué)生的傷害和損傷。總之這些都是由于學(xué)生的體育運(yùn)動技術(shù)和技能滯后造成的結(jié)果，最終歸結(jié)于體育教育的滯后。
3結(jié)論與建議
3．1貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動損傷的基本情況不容樂觀。貴州農(nóng)村學(xué)生學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動損傷的部位分布較寬，學(xué)生受傷率高，常有骨折等大作事件發(fā)生。建議大力開展運(yùn)動損傷的防治教育，嚴(yán)格要求學(xué)生體育運(yùn)動紀(jì)律。
3．2貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重缺乏體育運(yùn)動常識。學(xué)生缺乏最基本的體育運(yùn)動常識，缺少于運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動，經(jīng)常飯后馬上進(jìn)行體育運(yùn)動，大汗后馬上去教室上課等。建議學(xué)校及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門加大對學(xué)校體育教育效果的檢查，強(qiáng)化對學(xué)生體育常識的教育培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。
3．3大多數(shù)貴州農(nóng)村學(xué)校學(xué)生運(yùn)動鞋和服裝不適宜體育運(yùn)動。在體育運(yùn)動場上學(xué)生穿著皮鞋、拖鞋、西裝等進(jìn)行體育運(yùn)動或者比賽，嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康。建議學(xué)校及相關(guān)部門要求學(xué)校規(guī)范學(xué)生體育運(yùn)動著裝，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
3．4學(xué)生體育運(yùn)動技術(shù)、技能和體育教育滯后，同時(shí)缺乏對規(guī)則和對體育內(nèi)涵的理解，經(jīng)常由于技術(shù)原因造成傷害事故。建議學(xué)校加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，規(guī)范學(xué)生技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對體育真正內(nèi)涵、體育精神的理解。使學(xué)校體育教育邁向新臺階。
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