高三數(shù)學(xué)《考試說明新變化》的知識(shí)點(diǎn)歸納

　　在平日的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵！下面是小編為大家收集的高三數(shù)學(xué)《考試說明新變化》的知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高三數(shù)學(xué)《考試說明新變化》的知識(shí)點(diǎn)歸納 1

　　數(shù)學(xué)： 難度可能降低

　　命題指導(dǎo)思想

　　1、突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查。

　　加強(qiáng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法的考查，具體要求主要體現(xiàn)在通性通法的運(yùn)用上。

　　2、強(qiáng)調(diào)能力立意，重視對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查。

　　試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試形式,全卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

　　(二)內(nèi)容比例,數(shù)學(xué)學(xué)科高考內(nèi)容包括代數(shù)、立體幾何和平面解析幾何，它們?cè)谠嚲碇兴�占的比例與其在教學(xué)中所占的比例大致相同。

　　(三)題型,全卷包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三種題型，其中，選擇題部分約50分;填空題部分約30分;簡(jiǎn)答題部分約70分。

　　(四)試題難易比例,試題由容易題、中等題和難題組成。容易題、中等題、難題在試題中所占的比例大致為3：5：2。

　　名師分析

　　南京五中數(shù)學(xué)特級(jí)教師曹安陵老師認(rèn)為,從2007年《考試說明》看，數(shù)學(xué)學(xué)科的考查范圍和題型等沒什么變化。只是個(gè)別知識(shí)點(diǎn)有小的變化，沒有涉及原則性的。題型依然為選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三種，其中選擇題10題，填空題6題，簡(jiǎn)答題5題。試卷的難易比例為容易題、中等題、難題所占比例大致為3：5：2。猜測(cè)總體難度2007年可能會(huì)比去年容易點(diǎn)，不過卷子還沒出，這只是大家希望的方向。

　　復(fù)習(xí)提示

　　考試重點(diǎn)是C級(jí)

　　目前一輪復(fù)習(xí)剛接近尾聲，建議考生還是踏實(shí)抓好課本，抓好基礎(chǔ)。因?yàn)閺耐�年閱卷�?jīng)驗(yàn)看，有些題目雖然不難，但得分不高，這說明很多考生雖然題目做得多，但沒注意基礎(chǔ)。比如去年高考的應(yīng)用題大家都覺得不難，實(shí)際上分?jǐn)?shù)很低。原因就在于復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想有問題，太強(qiáng)調(diào)應(yīng)試，反而起不到好效果�？忌�在抓好基礎(chǔ)的前提下適當(dāng)做些題，另外要注意總結(jié)，善于總結(jié)，提高成功率。另外要特別提醒考生注意的是，去年15個(gè)要求C級(jí)掌握的知識(shí)點(diǎn)都是考試重點(diǎn)，2007年要求C級(jí)掌握的知識(shí)點(diǎn)有14個(gè)，考生一定要重點(diǎn)關(guān)注。

　　高三數(shù)學(xué)《考試說明新變化》的知識(shí)點(diǎn)歸納 2

　　2024年高考數(shù)學(xué)可能有哪些新變化？接下來高三數(shù)學(xué)科目復(fù)習(xí)應(yīng)該側(cè)重什么？今后高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的方向需要做哪些調(diào)整？3月8日上午，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校新高考數(shù)學(xué)專題研討會(huì)在沈陽市第二中學(xué)舉行。現(xiàn)場(chǎng)，能容納數(shù)百人的報(bào)告廳座無虛席，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校35所成員校、沈陽市市直普高聯(lián)盟、東北三省三校的校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教師共聚一堂，開展了應(yīng)對(duì)2024年高考數(shù)學(xué)試題結(jié)構(gòu)變化的教學(xué)研討。

　　A、注重考查思維品質(zhì)服務(wù)國家選拔拔尖創(chuàng)新人才

　　“今年1月份，由教育部教育考試院命制的2024年全國適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷改變了原有的試卷結(jié)構(gòu)、試題數(shù)量和命題方式，對(duì)數(shù)學(xué)高考改革做了有益的探索，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。”沈陽二中黨委書記胡玉倩介紹，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校2024年度理事會(huì)一致認(rèn)為，非常有必要召開這場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，把遼寧省教育教學(xué)，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)備考工作引向深入。

　　現(xiàn)場(chǎng)，教師、專家們各抒己見，就2024年全國適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷展開了熱烈的分析和交流。據(jù)了解，這次適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷有幾個(gè)明顯的特征。首先體現(xiàn)為試題數(shù)量減少，解答題分值增加，考生有了更多的時(shí)間思考，有利于考查學(xué)生的思維過程和思維品質(zhì)，服務(wù)國家選拔拔尖創(chuàng)新人才；同時(shí)，試題順序打破了固有模式，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面掌握主干知識(shí)、提升基本能力起到了導(dǎo)向作用；此外，壓軸題情境新穎，充分體現(xiàn)了綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。

　　研討中，沈陽二中數(shù)學(xué)教師劉佳介紹，沈陽二中在接下來的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，將以必備知識(shí)為基礎(chǔ)，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練和多角度訓(xùn)練等。“限時(shí)訓(xùn)練將解決學(xué)生‘會(huì)而不快，快而不對(duì)，對(duì)而不得全分’的問題；多角度訓(xùn)練將注重對(duì)融合題的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白，只要每個(gè)板塊扎實(shí)，拆分出來，弄透本質(zhì)，問題就能解決�！�

　　B、遏制押題、題海戰(zhàn)術(shù)“吃透”教材很關(guān)鍵

　　研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，本溪高中、盤錦高中和丹東二中的教師們，分別以《回歸教材，深化基礎(chǔ)，適應(yīng)新高考》《聚焦命題特點(diǎn)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)增效》和《挺膺擔(dān)當(dāng)開新局，敢做善為抓落實(shí)》為題，對(duì)2024年全國適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了分析，并交流介紹了接下來的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)。

　　“面對(duì)改革和變化，老師和考生們接下來還是應(yīng)該明確高考復(fù)習(xí)思路，不要亂了陣腳。”會(huì)上，遼寧省教育學(xué)院教研中心高中部部長劉莉做了《明確方向，把握本質(zhì)，科學(xué)備考——新形勢(shì)下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研究》專題報(bào)告。“題量減少”“分值調(diào)整”“單選打破常規(guī)，非�；�礎(chǔ)”“解答題思維強(qiáng)度增加，考點(diǎn)順序改變”“高中內(nèi)容不再全覆蓋”“計(jì)算量減少，注重思維”“減少閱讀量，降低情境的復(fù)雜程度”……她在報(bào)告中就2024年全國適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷呈現(xiàn)的新變化進(jìn)行了詳盡分析。

　　談及變化原因，劉莉解析，這說明未來高考將給考生更多思考時(shí)間，從而加強(qiáng)對(duì)思維能力的考查，力圖有效遏制猜題押題和題海戰(zhàn)術(shù)，引導(dǎo)教學(xué)真正進(jìn)行改革，真正落實(shí)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型和創(chuàng)新型的高考命題改革。

　　研討報(bào)告中，劉莉還對(duì)接下來的高考復(fù)習(xí)思路、知識(shí)要求、能力訓(xùn)練、教學(xué)模式等給予了具體建議�！坝�(jì)算能力弱，運(yùn)算能力不過關(guān)”“公式記憶不準(zhǔn)確，應(yīng)用不熟練”“閱讀理解力欠缺，閱讀量小”“畫圖能力弱”……她還對(duì)學(xué)生暴露出的短板和問題，提出了有針對(duì)性的解決方案。

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