應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試思考論文

　　計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試是考試發(fā)展的必然趨勢(shì)。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用性課程必須采取多樣的無(wú)紙化考試考核形式實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試需要解決無(wú)紙化考試系統(tǒng)、課程習(xí)題集、建立模擬考試系統(tǒng)等，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試才能順利實(shí)現(xiàn)。

　　一、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試目的

　　培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，實(shí)際上要解決的是“培養(yǎng)具有什么技能的人”的問(wèn)題。根據(jù)我們對(duì)一些企業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)學(xué)生的技能要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一是“實(shí)用型”。即要求畢業(yè)學(xué)生能夠立即頂崗，具體地說(shuō)，就是能夠立即在企業(yè)進(jìn)行工作，并完成相應(yīng)的任務(wù)。其時(shí)的角色就是一個(gè)數(shù)據(jù)處理員或市場(chǎng)調(diào)查員。其二是“發(fā)展型”。即要求一個(gè)畢業(yè)學(xué)生在取得一定的工作年限和工作經(jīng)驗(yàn)后，具有負(fù)責(zé)更高層次數(shù)據(jù)搜集、處理和分析方案策劃能力。其時(shí)的角色已不再是一個(gè)僅僅完成個(gè)人任務(wù)的數(shù)據(jù)調(diào)查處理員，而已轉(zhuǎn)變成為完成更高層次的數(shù)據(jù)調(diào)查處理主管或經(jīng)理。對(duì)于這兩者的關(guān)系，企業(yè)方面形象地比喻為“名酒效應(yīng)”，表現(xiàn)為越喝越耐人尋味，但首先必須好喝。用在對(duì)畢業(yè)學(xué)生的要求上，就是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生不僅只是“實(shí)用型”的人才，而且應(yīng)是“發(fā)展型”的人才，但首先必須是“實(shí)用型”的人才。

　　顯然，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)必須符合上述企業(yè)對(duì)人才的要求。為此，我們將應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)確定為：(1)初級(jí)目標(biāo)：培養(yǎng)企業(yè)所需的數(shù)據(jù)調(diào)查處理方面的“實(shí)用型”初級(jí)人才;(2)高級(jí)目標(biāo)：培養(yǎng)企業(yè)所需的數(shù)據(jù)處理方面的“發(fā)展型”高級(jí)人才。

　　二、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試方案形式

　　(一)知識(shí)型考試形式

　　知識(shí)型考試形式主要考試內(nèi)容是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)。主要適合兩類學(xué)生：統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生——高難度型、非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)一般了解學(xué)生——低難度型。

　　低難度知識(shí)型考試形式主要是考核非統(tǒng)計(jì)專業(yè)對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)一般掌握的學(xué)生�？荚囶}型主要是選擇題，選擇題數(shù)量250個(gè)左右，考試時(shí)間90分鐘。選擇題應(yīng)該是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)最基本的知識(shí)，難度需要控制。低難度知識(shí)型考核形式在試卷提交后考試成績(jī)可立即顯示。

　　低難度知識(shí)型考試形式是學(xué)生和教師都喜歡的形式，考試形式標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)分明。但這種形式應(yīng)用范圍比較小，經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生一般不采用這種形式。

　　高難度知識(shí)型考核形式主要是考核統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論掌握情況。在考試題型上應(yīng)該包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題。在設(shè)置組卷參數(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)覆蓋全面，統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、數(shù)據(jù)集中離散趨勢(shì)的測(cè)度、隨機(jī)變量、隨機(jī)變量分布、數(shù)字特征、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、時(shí)間數(shù)列、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)與回歸分析等章節(jié)都應(yīng)包括在內(nèi)。

　　高難度知識(shí)型考核形式考試結(jié)束提交后考試成績(jī)一般不會(huì)立即顯示，有些考核題型需要教師在機(jī)器閱卷后進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)核，如簡(jiǎn)答題和計(jì)算題。這種形式最大特點(diǎn)是難度大、知識(shí)覆蓋面廣。

　　(二)知識(shí)+應(yīng)用型考試形式

　　知識(shí)+應(yīng)用型考試形式，主要包括兩個(gè)部分：理論基礎(chǔ)知識(shí)考核和數(shù)據(jù)處理與分析考核。主要適合非統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生考試。這是一種應(yīng)用范圍比較大的一種考試形式。

　　非統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試，應(yīng)當(dāng)考察學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度和對(duì)數(shù)據(jù)的處理與分析能力，并不要求學(xué)生死記硬背一些抽象的公式、定理、證明，重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的理解與應(yīng)用。

　　知識(shí)部分主要考核學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論知識(shí)掌握情況�？己祟}型應(yīng)該涉及單項(xiàng)選擇題、判斷題，考試時(shí)間為45分鐘，考核題目數(shù)量、難度需要適當(dāng)控制�？荚嚱Y(jié)束提交后成績(jī)可以立即顯示，考試題型標(biāo)準(zhǔn)化。

　　應(yīng)用部分主要考核學(xué)生常用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。數(shù)據(jù)處理與分析考核主要是提供學(xué)生幾種類型數(shù)據(jù)，學(xué)生選擇一種類型數(shù)據(jù)利用應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、計(jì)算和分析，要求以表、圖形式表示，并進(jìn)行一定文字的分析，要求使用EXCEL計(jì)算與制圖，考試時(shí)間75分鐘。這部分考核結(jié)束提交后考試成績(jī)無(wú)法立即顯示，應(yīng)用部分考核機(jī)器閱卷難度比較大，基本需要教師進(jìn)行逐個(gè)人工批閱。應(yīng)用部分考核題型難以標(biāo)準(zhǔn)化，不同學(xué)生進(jìn)行不同應(yīng)用是不可能標(biāo)準(zhǔn)化的。

　　(三)應(yīng)用型考核形式

　　應(yīng)用型考核形式是數(shù)據(jù)處理分析一種高級(jí)模式考核形式。主要是針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案，也是鼓勵(lì)非統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生選擇的考核形式。這種考核形式對(duì)學(xué)生提出了比較高的要求，如何將應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)、方法靈活恰當(dāng)在實(shí)際中應(yīng)用是目前學(xué)生最大的難題。目前學(xué)生做畢業(yè)論文做不好，理論應(yīng)用實(shí)際難題是一個(gè)重要影響因素。

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)高級(jí)目標(biāo)是學(xué)生能夠在實(shí)踐中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。數(shù)據(jù)處理分析考核涉及必要的資料搜集、處理以及分析，能靈活運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)軟件如SPSS、SAS�？己诵枰�設(shè)計(jì)幾個(gè)主題供學(xué)生選擇�？荚囅到y(tǒng)需要提供一個(gè)資料庫(kù)(如某幾個(gè)地區(qū)多年的統(tǒng)計(jì)年鑒)供學(xué)生資料查找�？荚嚱Y(jié)果就是有數(shù)據(jù)、有計(jì)算、有圖表和分析。考試時(shí)間設(shè)計(jì)為120分鐘。

　　應(yīng)用型考核形式考核學(xué)有三個(gè)考點(diǎn)：一是考核學(xué)生分析主題能力，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇一個(gè)自己相對(duì)把握性大的主題，理清解決主題的思路、方法;二是考核學(xué)生針對(duì)主題確定需要資料的能力(包括搜集需要資料)，學(xué)生搜集資料要確當(dāng)，要有搜集速度;三是統(tǒng)計(jì)分析方法選擇與應(yīng)用能力，學(xué)生需要根據(jù)選擇主題恰當(dāng)選擇解決問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)分析方法。

　　應(yīng)用型考核形式進(jìn)行無(wú)紙化考試最大優(yōu)勢(shì)是相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用，制圖制表比較方便，方便搜集需要資料。但這種形式批閱比較困難，同傳統(tǒng)考試形式相比較，在批閱上沒(méi)有工作量的減輕，甚至可能增加。這種考試形式?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生考試結(jié)束提交后成績(jī)不可能立即顯示，機(jī)器批閱比較困難。

　　三、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試應(yīng)解決問(wèn)題

　　無(wú)紙化考試系統(tǒng)按照組織和實(shí)施考試的過(guò)程，將考試抽象為：考試資源準(zhǔn)備階段、考試準(zhǔn)備階段、考試階段、試卷評(píng)閱階段。每個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)各個(gè)功能子系統(tǒng)完成相應(yīng)環(huán)節(jié)，并在流程上相互連接。

　　(一)設(shè)計(jì)無(wú)紙化考試系統(tǒng)

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試必須有一個(gè)無(wú)紙化考試系統(tǒng)才能實(shí)現(xiàn)。無(wú)紙化系統(tǒng)的主要包括功能模塊有：(1)主界面模塊;(2)考生注冊(cè)模塊;(3)自動(dòng)組卷模塊、考試模塊、評(píng)卷模塊、試卷分析模塊;(4)試題庫(kù)、試題數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)模塊;(5)考生數(shù)據(jù)查詢模塊等五大模塊。另外，還需開(kāi)發(fā)考試安全系統(tǒng)模塊，保證試卷不會(huì)被惡意刪除，保證考試的保密性、真實(shí)性、公正性。

　　(二)編制應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題集

　　針對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)不由類型學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)編制一個(gè)較為完整的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題集，供學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中使用，學(xué)生在學(xué)習(xí)每一章后可以自我練習(xí)及測(cè)試。為了避免出現(xiàn)學(xué)生背習(xí)題集的現(xiàn)象，習(xí)題集的題量要大，讓學(xué)生真正理解和掌握知識(shí)的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、、積極性和創(chuàng)造性。高質(zhì)量的題庫(kù)不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)，先進(jìn)的教學(xué)理念，而且要熟練使用計(jì)算機(jī)，對(duì)每個(gè)題每個(gè)采分點(diǎn)都進(jìn)行推敲和驗(yàn)證，試題必須是學(xué)生掌握和理解的知識(shí)要點(diǎn)，按照不同的難易程度和考察重點(diǎn)合理搭配。習(xí)題集中題目需要進(jìn)行分級(jí)(一般分為了解、掌握、熟悉三個(gè)等級(jí))和難度等級(jí)劃分(一般由易到難分為三個(gè)等級(jí))。

　　(三)建設(shè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化模擬考試系統(tǒng)

　　學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試需要進(jìn)行一定的模擬訓(xùn)練，才能保證學(xué)生考試的質(zhì)量。需要在網(wǎng)絡(luò)課堂中建立一個(gè)完整的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試模擬系統(tǒng)供學(xué)生考前模擬化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)習(xí)過(guò)程和提高過(guò)程，可以極大減少考試過(guò)程中的不必要錯(cuò)誤;同時(shí)學(xué)生也有一個(gè)自我檢測(cè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生考試成績(jī)提升一定有一個(gè)好的效應(yīng)。

　　(四)建立資料庫(kù)

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在考核學(xué)生統(tǒng)計(jì)理論、方法應(yīng)用需要數(shù)據(jù)資料支持。沒(méi)有數(shù)據(jù)資料，統(tǒng)計(jì)應(yīng)用就是一句空話。應(yīng)該建立供應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)紙化考試使用的內(nèi)部資料庫(kù)，考生可以根據(jù)自己的需要從資料庫(kù)中搜集需要的資料，才能實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型考核形式。

　　另外也可以建立應(yīng)用統(tǒng)計(jì)公式庫(kù)，極大減輕了考生的壓力并給考試帶來(lái)很多便捷之處。

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