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This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計范文
作為一名教學(xué)工作者，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家整理的This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 1
1、知識目標(biāo)
(1)能正確說出有關(guān)家庭成員的詞匯: mother, father, doctor, me, grandma, grandpa, sister, brother 及介紹家庭成員的基本句型：This is my …
(2)知道人稱代詞he，she的用法。
2、能力目標(biāo)
(1)能聽懂會說單詞father、 mother 、sister 、brother 、grandpa 、grandma.
(2)能熟練的運用句型This is my … 介紹自己的家人。
3、情感目標(biāo)
培養(yǎng)樂于與人合作的意識，使孩子更加熱愛自己的家庭。
教學(xué)重難點：
1、重點：運用句型This is my …向別人介紹自己家庭成員。
2、難點：如何把所學(xué)語言運用到實際生活中去，做到學(xué)語言，用語言。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、錄音機、Ms Smart一家頭像、新舊單詞卡片、教師和學(xué)生各自全家照。
教學(xué)過程
一、熱身
1、師生相互問好。
2、齊唱一首英文歌。
3、檢查上節(jié)課學(xué)過的單詞（用舊單詞卡片）。
二、導(dǎo)入
1、教師出示一張全家福照片
2、介紹自己的家庭成員：This is my grandpa/ grandma/ brother/ sister.并進行板書和帶讀。
3、出示新單詞卡片。
4、用不同的音調(diào)領(lǐng)讀單詞。
5、通過單詞卡片讓學(xué)生進行搶答練習(xí)。
6、用課件出示chant。
爺爺grandpa愛釣魚，奶奶grandma織毛衣；
爸爸father 看報紙，媽媽 mother在做魚；
兄弟brother踢足球，姐妹 sister愛學(xué)習(xí)；
This is my family.
7、 教師有節(jié)奏的拍手，示范用chant記憶單詞。
三、課文教學(xué)
1、老師：今天我們一起看下Sam都有哪些家庭成員。
2、播放本單元的錄音，要求學(xué)生帶著以下問題邊聽邊思考：How many people are there in Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s family? Who are they?
3、叫學(xué)生回答以上問題，并將Sam家庭成員的頭像貼在黑板上形成family tree。
4、再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀。
5、教師范讀一遍，學(xué)生再次跟讀。
6、讓學(xué)生回答問題：What‘‘‘‘‘‘‘‘s Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s mother? What‘‘‘‘‘‘‘‘s Sam‘‘‘‘‘‘‘‘s father?
四、操練鞏固
1、自由讀課文。
2、四人一組，拿出自己準(zhǔn)備的'家庭照互相介紹自己的家人。
3、每個小組選出代表到臺前向全班介紹自己的家庭，師生共同評價，評出本課堂的英語之星。
4、游戲：“推火車”。
5、讓學(xué)生齊讀課文。
五、小結(jié)
What did we learn today? Can you say? (出示單詞意思，根據(jù)意思說單詞，齊讀板書)
六、家庭作業(yè)
1、用英語介紹自己的家人。
2、自己制作一個family tree.
七、板書設(shè)計
Module 9 Unit 1 This is my mother
由圖片和單詞組成的一個family tree
This is my mother優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識能力目標(biāo)
1、熟練學(xué) mother father sister brother
2、準(zhǔn)確運用句型
情感目標(biāo)
用游戲的方方式介紹家人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。
二、教學(xué)重難點
用This is......進行介紹家庭成員。
三、教具準(zhǔn)備
實物教具、單詞卡、貼圖、點讀機
四、教學(xué)過程
Stepl: Warm-up
T:教師和同學(xué)們打招呼：
Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss
T: How are wou?
S: I’m fine,
What’s this? It’s a ......
What’s that?
Let’s listen a video.
Can you describe the pictures?
This is my school.This is my classroom.
This is my English teacher，Miss Ma.
Step2：Presentation
1、Learn the new words.
Look at the picture.
This is my mother. This is my father.
This is my brother. This is my sister.
This is my grandpa. This is my grandma.
設(shè)計意圖：用同學(xué)們都熟悉的知識引出要學(xué)的新詞，比較容易接受。
板書家庭成員單詞再次認(rèn)讀,認(rèn)讀時把單詞卡片分給學(xué)生。
2、Ask and answer questions about the pictures.
This is Sam’s family.Listen carefully.
How many people are there in Sam’s family?
(Sam的家里有多少人)？
Who are they?
What does Sam’s mother do? (Sam媽媽是做什么的？)
設(shè)計意圖：幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)用英語回答問題及加強聽讀訓(xùn)練。
3、Listen and repeat.注意語音語調(diào)和情感。
4、Role play. 兩人一組練習(xí)Listen and say，隨后表演出來吧！
Step3：Practice
家庭成員對對碰，連詞成句
This is my.....
This is my.....
�。ū缺饶膫�組最快? 給最快的小組獎勵五角星）
設(shè)計意圖：此活動旨在拓展學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的注意力，增添練習(xí)的`趣
Step4：Production
Choose one famiy to introduce
Eg: hello.I’m....
設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)語言的目的是運用語言，這個游戲調(diào)動了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，不僅有助于學(xué)生加深對新學(xué)知識的印象，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語言做事情的能力，提高學(xué)習(xí)的有效性。
Step5：Summary
總結(jié)所學(xué)知識，學(xué)生回答，師生共同補充。
Let’s sing a song.
This is Mother Panda and Father Panda too.
意圖：現(xiàn)固操練單詞，同時養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和的韻律感，幫助學(xué)生更好地掌握本單元內(nèi)容。
Step6：Homework
1.You can introduce your family .
(運用本節(jié)課所學(xué)句式向朋友介紹家人。)
2.Do one thing to show your love.
(回家后為爺爺奶奶或是父母做一件自己力所能及的家務(wù)事，以自己的行動回報他們的愛。)
設(shè)計意圖：
現(xiàn)固所學(xué)知識，拓展知識面。
板書設(shè)計
Module 9 Unit1
This
father and mother I love you.
family
意圖：幫助學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識并識記本單元教學(xué)重點和難點。