《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容:16*母雞
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、自主認(rèn)識7個生字,正確,流利,有感情的朗讀課文.
2、了解作者筆下母雞的特點(diǎn),感受母愛的偉大.
3、比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點(diǎn).
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):
感受作者對母雞由厭惡到喜愛,尊敬的情感經(jīng)歷,感受母雞偉大的母愛。
教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)課件等。
課時安排:一課時。
教學(xué)時間:
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、這個單元的主題是作家筆下的動物,我們認(rèn)識了【課件出示:高傲的白鵝,有海軍上將派頭的白公鵝】【課件出示:誰能說說在老舍先生筆下的那只貓有什么特點(diǎn)嗎?】
貓既古怪,又可愛,在文章的字里行間,無不流露出老舍先生對貓的喜愛之情,那么,老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章【課件出示:課題《母雞》】
2、齊讀課題。
3、這是一篇略讀課文,請自由讀閱讀提示,看看提示中,給我們提出了怎樣的學(xué)習(xí)要求?【課件出示要求】
二、檢查預(yù)習(xí)。
同學(xué)們在家里已經(jīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)了這篇課文,讀課文之前,先讀讀這幾個詞語,看看你們是否通過預(yù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識了他們。【課件出示:詞語】
三、初識母雞特點(diǎn)。
1、詞語會讀了,相信課文也能讀好。今天,我們同樣采取個人讀加齊讀的方式,請女生讀1~6自然段,全班齊讀7~10自然段,要求做到讀正確、讀流利。
2、快速,自由讀讀課文,邊讀邊思考【課件出示:老舍先生筆下的母雞是怎樣的?】
3、作者從開始討厭母雞,到后來的認(rèn)為母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,不敢再討厭母雞,經(jīng)歷了一個情感變化的過程,而作者的情感變化就是文章的線索:從討厭到不討厭,前后形成了鮮明的對比。
請大家快速瀏覽課文,【課件出示:看看文章哪些自然段寫了作者討厭母雞?哪些自然段寫了作者不討厭母雞?】
四、自讀自悟,感受母雞特點(diǎn)。
1、【課件出示:老舍先生寫筆下的母雞讓人討厭,是通過幾件具體事例寫的?】
在1~3自然段中選擇你最感興趣的一段,讀一讀,用恰當(dāng)?shù)脑~語概括一下:
【課件出示:這是一只( )的母雞!
2、叫聲討厭、欺軟怕硬、愛炫耀自己,所以作者一向討厭母雞,后來,作者為什么不敢再討厭他了呢?文中有一個自然段明確告訴了我們原因,你找到了嗎?【課件出示:第九自然段】齊讀第9自然段。你有什么體會?
3、老舍先生說母雞負(fù)責(zé),慈愛、勇敢、辛苦、偉大,請同學(xué)們默讀課文4~10自然段,看看哪些詞、句寫出了母雞的這些特點(diǎn),并給你留下深刻的印象?
【課件出示】
【課件出示:這是一只( )的母雞!
4、這只母雞如此愛自己的孩子,如此不辭辛勞地為孩子們無悔付出,真讓我們感動,讓我們贊嘆母愛的偉大,讓我們帶著對雞媽媽的敬佩和喜愛,帶著你對母愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,再讀9自然段。
5、正因?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé),慈愛,勇敢,辛苦,正因?yàn)槟笎鄣膫ゴ,老舍先生的情感才從“一向討厭母雞”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”, 【課件出示:此時此刻,你感受到作者對母雞究竟是一種怎樣的感情呢?】
是呀!此時,作者對母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡,而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。
6、齊讀課文,讀出自己的感受。
五、比較《貓》和《母雞》的異同!菊n件出示】
六、總結(jié)談話。【課件出示】
七、作業(yè):【課件出示】
板書設(shè)計(jì):
16*母雞
貓──古怪、可愛 (圍繞中心句寫)
母雞──負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦 (不同的認(rèn)識)(突出特點(diǎn))
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