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《夢想的力量》課堂教學實錄范文
一、“夢想主題 ”談話導入
1、 《開學第一課 》開場 ：師 ：上課前老師想和大家聊聊關(guān)于夢想的話題， （板書 ：夢想 ），還記得 《開學第一課 》嗎 ？我的夢 ——中國夢。當聽李連杰、成龍等各界名人講述自己的夢想之路時我也頗有感慨，心中有夢想，并未夢想而不懈追求，一路努力拼搏才能圓夢是我最大的感受。在看完 《開學第一課 》后，我們曾經(jīng)相互交流了自己的夢想，老師現(xiàn)在想知道 ：你的夢想還是曾經(jīng)的夢想嗎 ？是什么 ？你正在為夢想的實現(xiàn)做怎樣的努力 ？
2、 學生自由交流。 （3 ——5個 ）
3、 師 ：很高興看到大家能堅持自己的夢想，要相信 ：有志者， （夢）會成。和大家年齡相仿的時候，我也有自己的夢想，那就是做一名教師，經(jīng)過我的不懈努力，大家已經(jīng)看到，我的夢想 ——已經(jīng)實現(xiàn)了，夢想雖已實現(xiàn)，但我并沒有停止我的夢想追求，我正在努力工作，想做一名學生都喜歡的好老師，大家說，我的夢想會實現(xiàn)嗎 ？我也相信，因為我堅信 ：夢想的力量是巨大的 ！ （補充板書課題 ：的力量 ）
二、 自主學習，整體感知
今天讓我們一起閱讀一個真實的故事，去感受主人公瑞恩夢想的力量，學生齊讀課題 ：夢想的力量。
1、 自學導航
A ： 《語文基礎(chǔ)訓練 》之自主學習
學習前，先讓我們了解瑞恩的資料。打開 《語文基礎(chǔ)訓練 》第93頁，快速默讀 “自主學習 ”，讀完后，你最想說什么 ？ （用一句話表達 ）
B ：學習 “鏈接語 ” （默讀、靜思 ）
資料中的瑞恩真的很了不起，但更了不起的是書中小時候的瑞恩，讓我們結(jié)合書中的鏈接語去走近瑞恩，快速瀏覽鏈接語，思考它為我們提出了哪些學習要求。 （學生交流 ）
2、 主題把握
師 ：瑞恩的夢想到底是什么 ？請大家自由朗讀課文，在文中畫出兩句能直接表白瑞恩夢想的句子。（我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝＼我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 ）
學生讀課文并交流。
師：咱們可真是心有靈犀啊 ！老師找的也是這兩句，一起來讀 ——從這兩句話中，你感受到了什么 ？教師提醒學生抓住兩組帶點的詞 ：非洲的孩子、非洲的每一個人/干凈的水、潔凈的水來體會。
�。ㄈ鸲鞯膲粝胧謭远�，瑞恩的夢想越來越大。）
指導朗讀 ：讀出那份堅定和執(zhí)著。
的確，瑞恩就是這樣執(zhí)著地把尋找潔凈的水源當做一生的追求。
�。场⒄n文簡說，完成填空
師 ：最終，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎 ？哪一個自然段非常明確的告訴了我們？ （17自然段 ）齊讀。
師 ：同學們，短短兩年內(nèi)，瑞恩的夢想就變成了現(xiàn)實，那么，在這兩年內(nèi)，瑞恩經(jīng)歷了怎樣不平凡之路 ？請同學打開書，邊讀邊思考并完成填空。
瑞恩夢想實現(xiàn)第一步 （ ） ——第二步 （ ） ——第三步 （ ） ——第四步 （ ） ——最后打出30口井。
學生集體交流。
師 ：同學們，從最初的掙足70元錢，到籌集鉆井機的2000元錢，到打出第一口井，一直到打出30口井，瑞恩的夢想在不斷擴大， “瑞恩的井 ”拯救了成千上萬非洲人的性命，我們不得不發(fā)出感嘆 ——夢想的力量可真大 ！
三、研讀課文，體會感動之處
1、為什么說夢想的力量是巨大的 ？ （或者說，瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的 ？）
師 ：請大家第三次朗讀課文，從文中找出相關(guān)句段，邊讀邊思考，并試著用一句話在旁邊寫出你的感受。
2、 交流。
師 ：剛才大家都在很投入的學習，老師很喜歡看到大家自學的樣子，特別是看到大家“不動筆墨不讀書 ”的好習慣更是為你驕傲�，F(xiàn)在一起來交流 ：從哪些地方看出夢想的力量是巨大的 ？
預(yù)設(shè)一 ：
生 ：第六自然段。
師：還有誰關(guān)注了這一自然段？請你舉手，既然這么心有靈犀，那就一起來讀一下這一自然段好嗎 ？ （學生齊讀 ）xx請你接著說，這一自然段寫了什么 ？你有怎樣的感受 ？
生 ： 瑞恩為了自己的夢想利用課余時間做事賺了70元錢 ，我從中體會到了瑞恩在為夢想而努力，他很有毅力。
師 ：瑞恩之所以在如此努力地做事，是因為他要為非洲人民打一口井的夢想在時時刻刻——激勵著自己 （學生補充 ），教師板書“激勵自己 ”。
師 ：請大家再快速瀏覽這一自然段，并采用圈畫關(guān)鍵詞的方法，標記出文中具體寫了瑞恩共做了幾件事 ？
生 ：瑞恩共做了五件事情，分別是為地毯吸塵、擦窗子、撿松果、撿樹枝、取得好成績。
師 ：可見，當一個人有夢想的時候，他就會不斷激勵自己去努力做事，老師想知道 ：你為夢想實現(xiàn)是怎樣激勵自己的 ？ （提醒學生結(jié)合具體的實例 ）
生：交流自己為夢想的實現(xiàn)而激勵自己的實例。
師 ：看來大家同樣具有和瑞恩一樣的執(zhí)著和堅定。再繼續(xù)看瑞恩，你說，瑞恩為了實現(xiàn)她的夢想只做了這五件事情嗎 ？你是從哪知道的 ？
生 ：不是，我是從省略號體會到的。
師 ：會讀書的孩子，在她的眼里，省略號可不是簡簡單單的六個點，它應(yīng)該是一幅又一幅生動的畫面，通過這個省略號，你仿佛看到瑞恩在為實現(xiàn)他的夢想而做的其他的事情 ？
生 ：幫媽媽做 ……
師 ：除了幫媽媽外，他還可能怎樣做 ？
生 ：幫鄰居 ……
師 ：同學們的想象都不錯，你說，瑞恩為掙得70元錢，他至少得做多少件事情 ？作者有沒有全寫出來 ？為什么 ？
生 ：瑞恩得至少做35件事情，作者并沒有一一描述，因為那樣會讓文章太羅嗦。
師 ：看來同學們都很會寫作文了，的確，寫作文時，要注意選擇典型的實例去打動別人。
預(yù)設(shè)二 ：
師 ：你還從哪些地方看出夢想的力量是巨大的 ？（或者問 ：你還從哪些地方知道瑞恩是怎么實現(xiàn)自己的夢想的 ）
生 ：從9、10、13自然段體會出的，瑞恩的夢想感動了許多好心人都來幫助瑞恩實現(xiàn)夢想。
師 ：你能接著來概括一下都感動了誰嗎 ？
生 ：瑞恩的夢想感動了媽媽的朋友、老師、還有其他不知名的好心人。
師 ：的確，在瑞恩夢想的感召下，世界各地許許多多的好心人紛紛慷慨解囊，幫助瑞恩實現(xiàn)夢想。
課外鏈接 ：打開 《語文基礎(chǔ)訓練 》93頁，快速瀏覽短文，同桌交流短文的主要內(nèi)容和給你的感受。
集體交流 ：
學生 ：短文主要寫了瑞恩的夢想感動了來自世界各地的好心人，我感受到了夢想的力量確實是巨大的。
師 ：是啊 ！夢想的力量是巨大的，它不僅可以激勵自己，更會感動他人。 （板書 ：感動他人 ）
預(yù)設(shè)三 ：155頁瑞恩為非洲人民的第一口井挖好之后，從當?shù)厝嗣竦募雍托腋雒娓惺艿搅藟粝氲牧α渴蔷薮蟮摹?/p>
師 ：當瑞恩的夢想實現(xiàn)后，為非洲人民帶去了什么 ？
生 ：他為非洲人民帶去了健康、生命和幸福。
師 ：板書 ：健康、生命和幸福
這其實也就是為什么說夢想的力量是巨大的第三個原因。同學們，你對非洲了解多少 ？
生 ：通過第七單元 《彩色的非洲 》一課，我知道了非洲是五彩的，火熱的。
生 ：通過新聞，我知道非洲應(yīng)該是一個貧窮的地方。
生 ：通過看電視，我知道非洲是一個干旱的地方。
……
師：大家的課外了解很全面，是啊 ！一提到非洲，它常常就是與貧窮、落后、疾病、干旱相伴的，（大屏幕顯示非洲現(xiàn)狀 ），所以，當瑞恩的第一口井在非洲打好之后，真的為當?shù)厝嗣駧砹藵崈舻乃�，帶來了健康的生命，現(xiàn)在，讓我們師生共同合作，用你的理解和體會和朗讀再現(xiàn)當?shù)胤侵奕嗣袢f分激動的那一刻。 （有感情的朗讀第16自然段 ）
四 、課文回歸，情感升華
師 ：現(xiàn)在，瑞恩把尋找潔凈水源當做自己一輩子的追求和夢想，同學們，其實瑞恩的夢想之所以有如此大的力量，只因為他心中有 “愛 ”，（板書 ：愛 ）夢想的力量就是愛的力量，到現(xiàn)在，瑞恩用自己的愛心喚醒了許許多多人心中的那份愛，世界各國的志愿者已紛紛加入到這個隊伍，此刻，相信你對夢想的力量更有了自己的感悟，現(xiàn)在請你思考并說出你的夢想格言來表白夢想給予你的力量。
生1：心中有夢想，學習和生活就有了方向。
生2 ：有了夢想，就擁有了飛翔的翅膀。
生3 ：心中有愛，夢想就會實現(xiàn)。
生4 ：為夢想努力，為自己喝彩 ！
……
師 ：此刻，在大家夢想格言的鼓舞下，老師也想說 ： “一個人擁有了夢想，他就擁有了翅膀，他就可以展翅飛翔 ！愛的力量有多大，夢想就有多大 ！愿大家播撒愛的種子，去實現(xiàn)自己的夢想，并幫助他人實現(xiàn)心中的夢想。最后，請跟我說 ： 愛心編織夢想！執(zhí)著成就夢想！ （大屏幕出示 兩句話）
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