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英語組第二學(xué)期期末的工作總結(jié)

時間:2022-07-04 23:23:43 工作總結(jié) 我要投稿
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英語組第二學(xué)期期末的工作總結(jié)范文

  我們英語教研組是一個充滿活力的集體,是一個熱愛學(xué)習(xí)、積極探索、團(tuán)結(jié)合作的集體。一學(xué)期以來,我們英語教研組工作始終緊緊圍繞學(xué)校工作重點,根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求,認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。每位教師都在努力、踏實地工作著,為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,默默地耕耘著,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

英語組第二學(xué)期期末的工作總結(jié)范文

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念

  作為教師,如果沒有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征,需要我們博學(xué)和睿智。我組五位教師深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,做學(xué)習(xí)型教師。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  根據(jù)新的素質(zhì)教育精神,我組教師重新研讀了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語教學(xué)的任務(wù)、要求和目的,對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物,如《中小學(xué)外語教學(xué)》《給教師的建議》《卡爾威特的教育》《英語角》等,經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學(xué)網(wǎng)站,拓寬視野,了解新課程的最新動態(tài),及時撰寫業(yè)務(wù)筆記,并寫出讀后反思,努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

  二、做好常規(guī)教學(xué)活動,提升教學(xué)質(zhì)量

  開學(xué)初,我們在組內(nèi)研究制定好學(xué)期工作計劃,根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計劃》等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,并把備課安排一覽表發(fā)給每個組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。

  我組教師都深刻認(rèn)識到學(xué)歷不代表素質(zhì),知識并不能代表能力,我們堅持在學(xué)中教,在教中學(xué),在交流中反思,在反思中提高。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整教材,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在備課中,能嚴(yán)格按照要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。 在每周三的教研活動中,由組長牽頭,采取全員參與的方式單周學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,雙周集體研究課例,使每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會,并使大家增長見識、獲得理論的提升。

  人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),上課后,我們及時記下課堂發(fā)生的事件,根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學(xué)行為,寫出教后反思,及時討論交流教后感,做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。在活動中,我們努力營造研討的氛圍,注重深刻反思自己的教學(xué)行為,將教育理念與教學(xué)行為有機(jī)融合,不斷增強(qiáng)自身的思考力、感悟力,找出差距,促使自己更快的進(jìn)步。

  三、精心準(zhǔn)備,積極參加各種活動

  沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,具有重要意義。一學(xué)期來,我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動,做到每周三大教研、時時即時教研,切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動前積極準(zhǔn)備,活動中認(rèn)真發(fā)言,活動后總結(jié)反思,以明確自身今后努力的方向。

  開學(xué)初,我組全體教師參加了區(qū)小學(xué)英語新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式備課研討會。會后,我組教師結(jié)合新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的主題進(jìn)行了積極的評課、討論,教研氛圍濃厚熱烈。

  開學(xué)第一周,區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評選就拉開了帷幕。房艷華老師參加了此次優(yōu)質(zhì)課評比,經(jīng)過層層選拔推薦,于4月底參加了省第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課。雖然經(jīng)歷一些波折,但房老師頂住壓力,在市區(qū)教研員的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,房老師給大家展示了一節(jié)精彩紛呈又富有個人教學(xué)特色的課例,獲得了優(yōu)異的成績。每次比賽,我們都是一人上課,全組出動,個個都是好幫手。集體研究、聽試講,討論,出主意,想辦法,毫不保留自己的意見,甚至教具的制作都在共同幫助下。每位教師都自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

  5月下旬,王秀麗老師和倪敏老師參加了區(qū)小學(xué)英語五年級復(fù)習(xí)研討會,進(jìn)行了互動交流,充分發(fā)表了自己的見解,并認(rèn)真聽取了區(qū)五年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見,為五年級畢業(yè)班的英語復(fù)習(xí)工作提供了建設(shè)性的建議和工作的方向,也對我們的教學(xué)起到促進(jìn)、激勵和推動的作用。

  6月初,我校舉行了四年級家長開放日活動,房艷華和劉明光兩位老師以扎實的教學(xué)基本功,嶄新的教育教學(xué)理念,先進(jìn)的教育教學(xué)方法,讓家長們感受到了生動的課堂,開放的課堂,贏得了家長的贊譽(yù)。

  我組教師還積極投入,進(jìn)行慶“六一”節(jié)目排練。根據(jù)學(xué)校安排,我們此次英語節(jié)目要師生同臺演出。說實話,對于我們英語專業(yè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的老師來說,是一個巨大的挑戰(zhàn)。兩位老師面臨挑戰(zhàn),頂住壓力,認(rèn)真琢磨每一個動作。我們利用各種方式查閱資料,力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力,教小演員讀單詞、句子,糾正他們細(xì)小的錯誤發(fā)音,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,最大限度地展示我校的英語教學(xué)水平。音樂組朱永馨老師幫助我們找音樂、竄帶子。有付出就有收獲!傲弧睍r,我們輔導(dǎo)的英語短劇《小兔乖乖》順利上臺。演員們都特別的認(rèn)真,他們流利的口語、豐富的表情贏得了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生的贊譽(yù)。6月中旬,我組的英語短劇《小兔乖乖》參加了有濟(jì)寧市關(guān)工委、共青團(tuán)市委、精神文明辦公室和市教育局、文廣新局聯(lián)合舉辦的“聯(lián)通杯”濟(jì)寧市少年兒童才藝展演,表演也非常精彩!

  倪敏老師假期里還要對三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語教師進(jìn)行為期10天的全英語的聽力培訓(xùn)。劉明光老師和房艷華老師7月中旬還要參加濟(jì)寧市“濟(jì)能發(fā)杯”首屆英語大賽。目前,兩位老師正以良好的心態(tài)積極準(zhǔn)備收集整理材料,進(jìn)行英語聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

  四、踏實工作,促進(jìn)共同進(jìn)步

  我們時刻以做一名最優(yōu)秀的“東門人”來要求自己,團(tuán)結(jié)奮斗,顧全大局,對工作樂于奉獻(xiàn)。互相學(xué)習(xí),互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇,認(rèn)真研究教材教法,在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新,爭取較好的教學(xué)效果。在融洽的教研氛圍中,我們感覺到自己不同程度的進(jìn)步。劉明光老師受市教研員蔣老師的委托,編寫了五年級的《暑假作業(yè)》,劉明光、房艷華和倪敏老師編寫了下學(xué)期即將用的新教材《活動手冊》。教研中心要進(jìn)行英語資源庫建設(shè)。根據(jù)教研員楊老師的安排,我組教師收集整理優(yōu)質(zhì)課、能手課教案、教學(xué)反思、課件等。我們又重新研讀了教材,把全冊及每單元的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了整理,對各單元教學(xué)重難點有了更準(zhǔn)確的把握,同時也提高了我們的靈活處理教材的能力。

  在這一學(xué)期,我組教師始終努力工作,認(rèn)真對待學(xué)校安排的各項工作。在今后的教育教學(xué)中,我們將更加嚴(yán)格要求自己,反思探索,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

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