高二物理學段的考試小結

　　本次高二物理期中考試試題由實驗中學高三備課組歐陽亮老師編制，考試范圍為普通高中課程標準實驗教科書物理（選修3-1）（粵教版）第一、二章全部，及第三章前三節(jié)內容。試題共18道題，其中1-10題為選擇題，共40分，11-12題為填空題，共24分，其余為計算題，共86分，總分150分�？荚嚂r間為120分鐘。試題較為注重基礎，知識點考查比較全面，但對我們的學生而言，難度沒有把握好，全年級平均分僅60分，難度系數(shù)為0.40，主要是容易題的比例太小所致。

　　下面將本次考試的情況作一統(tǒng)計：

　　參考人數(shù)215， 10-20分9人，21-30分14人，31-40分23人，41-50分39人，51-60分27人，61-70分31人，71-80分23人，81-90分14人，91-100分14 人，101-110分16人，111-120 分6人，121-122分3人。

　　最高分122人，最低分11分，及格34人，占16.3%，優(yōu)秀3人占1%，平均分61.3。

　　其中：

　　1班參考人數(shù)26人，最高分122，最低分42，及格14人， 占54%，優(yōu)秀2人占10%，平均分90.3。

　　2班參考人數(shù)28人，最高分122，最低分50，及格13人， 占46%，優(yōu)秀1人占5%，平均分88。

　　3班參考人數(shù)23人，最高分92，最低分41，及格1人， 占4%，優(yōu)秀0人占0%，平均分57.9。

　　4班參考人數(shù)17人，最高分105，最低分30，及格2人， 占12%，優(yōu)秀0人占0%，平均分59.4。

　　5班參考人數(shù)21人，最高分115，最低分34，及格2人， 占10%，優(yōu)秀0人占0%，平均分61.7。

　　6班參考人數(shù)51人，最高分118，最低分11，及格3人， 占6%，優(yōu)秀0人占0%，平均分48.3。

　　7班參考人數(shù)49人，最高分79，最低分14，及格0人， 占0%，優(yōu)秀0人占0%，平均分46.3。

　　從考試情況來看，很不理想，主要存在以下幾個較為突出的問題：

　　1、基礎知識沒有掌握，一些基本公式和規(guī)律記不準確，如庫侖定律有寫成f=kQ/r,或f=kQ/r的人不在一兩個。對基本公式，概念，規(guī)律的意義不清楚等。

　　2、運用數(shù)學的能力普遍較差，表現(xiàn)在運算方面，簡單的數(shù)字運算都不會，如1.8*10-3/（3*103）=0.6，8.1/（9*109）=1/（9*108），等等，讓人欲哭無淚。再難點的就是普遍求解方程組的能力較差，在具體的問題當中，三角函數(shù)不會用，等等。

　　3、解題格式不規(guī)范，在求解計算題時，把一些關鍵的步驟省略，而一些不重要的環(huán)節(jié)卻大做文章，如“U=IR”還得由“I=U/R”來推導，等等。

　　4、應試能力有待加強，有的學生在后來沒有“糾正”的情況下把做對了的部分劃掉，白白丟掉了應該可得的分數(shù)，就象有的學生，在選錯了不扣分的前提下，將一些選擇題空著不管一樣。

　　針對學生普遍存在的問題，在后期教學中，我們應作適當調整：

　　1、教學過程中，難度要調整，學生基礎相對較差，不應追求高考要求一步到位，先打基礎更重要，課堂上寧愿少講一點，也要讓大多數(shù)學生弄清，消化才行。

　　2、學生的運算能力差，這與他們平常喜歡用計算器算數(shù)有關，以至于他們的心算能力得到退化，因此，要求學生在日常解當中不要用計算器，不要帶計算器到學校來。

　　3、教師課堂教學中要注意書寫規(guī)范，解題規(guī)范，為學生的規(guī)范解題作表率，在潛移默化中培養(yǎng)學生的規(guī)范解題習慣。

　　等等，總之物理是一門難學也難教的科目，我們必須按照新的課程理念，按照新的大綱精神，一如繼往地抓好常規(guī)教學，讓我們的學生學有所得，不斷提高他們各方面的能力。