關于《使用鍵盤輸漢字》教學設計

　　一、本課說明：

　　本課開始學習如何使用漢字輸入法來輸入漢字，首先要求學生能快速、準確選擇“智能ABC輸入法”，然后運用自己已有的漢語拼音知識進行漢字的輸入。在教材及相配套的的教學軟件中，首先指導學生正確掌握使用鼠標選擇“智能ABC輸入法”，然后指導學生根據(jù)已有的漢語拼音知識來輸入漢字。除此外，在配套的教學軟件中還提供有“看圖識字”、“學唱兒歌”、“趣味成語”及“競猜謎語”等練習方式，以激發(fā)學生進行漢字輸入練習的興趣。

　　二、課前準備：

　　安裝Windows XP操作系統(tǒng)的電腦教室、漢字輸入教學軟件“漢字輸入（第1課）發(fā)放到學生機。

　　三、教學目標：

　　1、知識性目標

　�。�1）學會認識“智能ABC輸入法”狀態(tài)條中各按鈕所表示的輸入狀態(tài)；

　�。�2）掌握漢字輸入的基本過程。

　　2、技能性目標

　�。�1）使用不同方式選擇“智能ABC輸入法”；

　�。�2）掌握“智能ABC輸入法”輸入漢字的基本方法。

　　3、情感性目標

　�。�1）規(guī)范打字姿勢和指法，培養(yǎng)學生良好的打字習慣；

　�。�2）激發(fā)學生積極學習漢字輸入的興趣。

　　四、教學重、難點：

　　1、教學重點

　　（1）學會“智能ABC輸入法”的選擇；

　　（2）學會使用“智能ABC輸入法”輸入漢字。

　　2、教學難點

　　在使用“智能ABC輸入法”輸入漢字時，要注意鍵盤上一些鍵的使用，如：“空格”、“+” 、 “-” “PageDoen”、“Esc”等鍵。

　　五、教學過程：

　　1、情境導入

　　同學們，我們已經(jīng)掌握了使用鍵盤的指法，學會了英文的輸入，可漢字是如何輸入的呢？別急，只要我們會漢字拼音，漢字的輸入就會變的簡單，今天我們就來學習使用鍵盤輸入漢字。

　　2、學習指導

　�。�1）指導學生找到并啟動“使用鍵盤輸入漢字”軟件圖標，進入“選擇輸入法”活動教學畫面；

　　（2）指導學生在選擇漢字輸入法之前，先確定漢字輸入的位置，然后選擇 “智能ABC輸入法”如圖：

　�。�3）指導學生選擇 “智能ABC輸入法”后，了解在屏幕上所出現(xiàn)的狀態(tài)條。讓學生了解按Ctrl+Shift鍵，可以在多種輸入法之間進行切換；按Ctrl+空格鍵，可以打開或關閉當前輸入法。

　　3、動手實踐

　　講解示范：現(xiàn)在請同學們在“活動簡介”中單擊“使用輸入法”按鈕，打開“智能ABC輸入法”輸入漢字的界面，用鍵盤輸入字母“wo”，再按空格鍵或回車鍵，進入所示的選字畫面，選擇“我”字之后，單擊“結束返回”按鈕，回到“活動簡介”畫面。同學們可要注意，如果候選框中的漢字超過9個，則用翻頁按鈕來翻頁，即可按“-”、“+”、“Home”、“End”、“PageDown”和“pageUp”等鍵翻頁查找�，F(xiàn)在同學們就自己在“漢字輸入練習”中輸入規(guī)定的漢字吧？

　　學生練習，教師巡視指導、幫助有困難的學生（糾正學生在進行打字時的指法、打字姿勢，并要求學生之間相互幫助）。

　　4、交流體會

　　教師總結學生在打字中出現(xiàn)的問題，并讓學生思考解決辦法（如輸入大小寫字母等）。

　　5、鞏固練習

　�。�1）打開“看圖識字”畫面，使用“智能ABC輸入法”來練習輸入漢字；

　　（2）打開“學唱兒歌”、“趣味成語和“競猜謎語”等，根據(jù)提示，使用“智能ABC輸入法”練習輸入漢字。

　　6、總結

　　小結內(nèi)容，讓學生完成書中P9的頁評一評。

　　7、作業(yè)

　　了解輸入法的狀態(tài)條中程按鈕的作用。