從工會的角度如何加強班組管理與建設(shè)論文

　　摘 要：班組是企業(yè)最基層、最活躍的“細(xì)胞”，是執(zhí)行的終端，也是各項工作落腳點和具體實踐者。班組建設(shè)水平直接影響到生產(chǎn)工效和安全生產(chǎn)，是企業(yè)的“生命線”。本文針對煤炭行業(yè)班組管理與建設(shè)中存在的問題，從工會工作角度提出加強班組建設(shè)的策略。

　　關(guān)鍵詞：班組；管理；建設(shè)

　　眾所周知，班組是企業(yè)管理的終端，是企業(yè)管理諸多元素中最小的“細(xì)胞”。班組雖小，作用巨大。一個班組的活力直接影響到企業(yè)管理執(zhí)行力落實程度，乃至對企業(yè)管理績效的好壞產(chǎn)生一定影響。因此，如何有效加強班組管理和建設(shè)，是企業(yè)管理中一個重要的命題。本文試從工會工作的角度，對如何加強班組建設(shè)進(jìn)行探討。

　　一、當(dāng)前企業(yè)班組管理與建設(shè)中存在的問題及產(chǎn)生原因

　　班組建設(shè)與管理重要性己為企業(yè)管理人所共識。然而，在企業(yè)管理實際中，班組管理和建設(shè)工作總處于被動，相對總是比較落后。歸納而言，大多有班組凝聚力不強、人心不齊隊伍穩(wěn)定性差、工作落實不力等現(xiàn)象。產(chǎn)生這些現(xiàn)象，有以下幾個方面原因：

　　（一）企業(yè)管理層對班級建設(shè)和管理的重要性認(rèn)識不到位。雖然大家大多知道班組是企業(yè)管理最小的“細(xì)胞”，也知道班組管理和建設(shè)的重要性。但由于“小”，而往往被大多數(shù)人所忽略。普遍地認(rèn)為班級管理和建設(shè)是車間或區(qū)隊內(nèi)的事，企業(yè)管理者不必過于關(guān)心班組的管理和建設(shè)。長此以來，班組與班組就入不了企業(yè)管理者的“眼球”，沒有了班組管理和建設(shè)的概念。由于企業(yè)管理人的忽視，造成了負(fù)面影響，企業(yè)的各職能部門也就疏于班組的建設(shè)。班組管理與建設(shè)陷入“誤區(qū)”。

　�。ǘ�）班組長自身價值沒有真正體現(xiàn)，從一定程度上削弱了班組合力。盡管大家都知道班組長是“兵頭將尾”，在企業(yè)管理中是一個極為重要的角色。在實際工作負(fù)責(zé)勞動現(xiàn)場管理，督促著所在班組員工貫徹落實企業(yè)生產(chǎn)方針，完成各項生產(chǎn)任務(wù)。生產(chǎn)任務(wù)完成不好，被股隊長指責(zé)，對員工嚴(yán)厲，卻得罪于人，常扮演上不討好，下常招罵“角色”。特別是在利益分配上，收入與勞動付出有一定差距，與普通員工無異，使班組長的自身價值得不到體現(xiàn)，從面削弱了班組合力。

　　（三）員工素質(zhì)普遍較低，也從一定上影響了班組建設(shè)。當(dāng)前，由于普遍存在招工難的現(xiàn)象。企業(yè)對招收的員工的文化程度大多不設(shè)“門檻”，加上企業(yè)為穩(wěn)定職工隊伍和降低勞工成本，大量使用家屬工，從而影響了員工隊伍整體素質(zhì)，難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。如今，在一線員工中，推選一名較為合格的班組長都成為了困難。

　　二、加強班組管理與建設(shè)的對策

　　綜上所述，本文認(rèn)為，當(dāng)前企業(yè)班組管理建設(shè)工作，需要各級管理層的關(guān)注。這當(dāng)中工會組織可利用自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮職能作用，參與班組建設(shè)，提升班組合力。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮好橋梁與紐帶作用，協(xié)調(diào)好上、下關(guān)系，促進(jìn)班組管理與建設(shè)。在企業(yè)現(xiàn)階段，由于管理機制的設(shè)置以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的精力限制等原因，對班組管理與建設(shè)問題的考慮往往被忽視，對班組這個小集體的能力等情況相對了解較少，甚至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對本單位內(nèi)有幾個班組，有幾名班組長，某個班組的班組長是叫什么，這些基本情況都沒能掌握。而管理的終端卻在班組，它是貫徹落實企業(yè)生產(chǎn)方針的執(zhí)行者。由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對班組建設(shè)情況缺少了解，生產(chǎn)經(jīng)營意圖的貫徹被打了折扣，出現(xiàn)了管理“真空”。為此，就要在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與班組之間，搭建一個交流與溝通的“平臺”，工會組織就要起發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，當(dāng)好“平臺”。及時將班組建設(shè)信息向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行匯報，做到下情上傳、上情下達(dá)，既使班組員工了解與掌握企業(yè)階段性生產(chǎn)方針，又能爭取企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的支持，更好參與班組管理與建設(shè)。

　�。ǘ�）用好勞動競賽載體，優(yōu)化班組績效考核機制，激發(fā)班組活力。工會組織對班組建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，它是班組建設(shè)的推動者。做好班組管理與建設(shè)這塊“文章”，更是工會組織服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最直接的體現(xiàn)。當(dāng)前，班組管理與建設(shè)的義務(wù)雖然是所在車間區(qū)隊的工作范疇，但其凝聚力與戰(zhàn)斗力的發(fā)展需要工會組織的培育。一個班組有無生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力很大程度上取決于工會組織對班組建設(shè)的參與。因此，基層工會組織更要利用好勞動競賽活動這個載體，在班組間尋找一個平衡點，在班組間開展可比性強、操作性強、具有實效性的競賽活動。并通過班組競賽方式，建立班組績效考核機制，讓每位員工在班組競賽中，通過他們的努力勞動，分享到企業(yè)發(fā)展成果，得到真正的實惠。從而最大限度地激發(fā)班組活力，促進(jìn)班組員工圍繞經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)，發(fā)揮聰明才智，努力工作。

　�。ㄈ�）加強員工崗位技能培訓(xùn)，提升班組員工素質(zhì)，滿足企業(yè)發(fā)展需求。職工培訓(xùn)工作更是工會組織責(zé)無旁貸的職責(zé)。建立現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)發(fā)展的形勢，迫切需求一支高素質(zhì)的員工隊伍。工會組織要把職工培訓(xùn)工作做為服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和滿足職工愿望的“雙贏”工作來抓，立足于企

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