期末考試復(fù)習(xí)方法推薦
第一：復(fù)習(xí)卷，要整理
孔子有云：溫故而知新。
今天要說(shuō)的有效學(xué)習(xí)三十六計(jì)，第一計(jì)就是針對(duì)復(fù)習(xí)問(wèn)題而展開(kāi)。
很多的同學(xué)可能對(duì)復(fù)習(xí)的重要性不是很重視，可能會(huì)認(rèn)為本身已經(jīng)學(xué)過(guò)了，也會(huì)了，便不是很在意了。這樣的思想萬(wàn)萬(wàn)要不得。具體的方法操作正如第一計(jì)：復(fù)習(xí)卷，要整理。
學(xué)會(huì)整理每個(gè)學(xué)期練習(xí)卷中做錯(cuò)的標(biāo)題問(wèn)題，這些標(biāo)題問(wèn)題我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，我們可以做一本錯(cuò)題集，把這些曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)的標(biāo)題問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，以后就不會(huì)再做錯(cuò)了!
尤其老師在對(duì)試卷，做講解的時(shí)候，要把老師講解的方式方法記下來(lái)，掌握要點(diǎn)，知道本身錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，下次如何制止這樣的錯(cuò)誤。
針對(duì)錯(cuò)題的類(lèi)型集中攻關(guān)，安定掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到一點(diǎn)就通。下次再遇到這樣的題型，便手到拈來(lái)。
第二：聽(tīng)音樂(lè)，提效率
好的學(xué)習(xí)方法，可以使學(xué)習(xí)效率大大提高。所以我們對(duì)于學(xué)習(xí)方法要給予充分的重視和駕馭。今天我們就來(lái)談?wù)劼?tīng)音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)效率提高的資助。
調(diào)查顯示，適當(dāng)?shù)穆?tīng)聽(tīng)音樂(lè)對(duì)于人的神經(jīng)放松舒緩起到很大的作用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)關(guān)系將這一方法運(yùn)用起來(lái)。
在學(xué)習(xí)的間隙，可以抽一些時(shí)間放一些古典樂(lè)曲，使一直處于思考的左腦得到必然程度的休息。然后再將投入學(xué)習(xí)中去，相信充上電的左腦必然會(huì)勤懇工作。
在選擇音樂(lè)的要注意盡量選擇一些舒緩優(yōu)美的旋律，忌諱選一些喧雜的流行歌曲，因?yàn)槿绻x擇過(guò)吵的音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，反而不克不及讓大腦得到休息，倒霉于學(xué)習(xí)。
聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以十五到二十分鐘為宜。如果長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，大腦徹底放松，再想進(jìn)入剛剛醞釀好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，則要相當(dāng)?shù)目嚯y了。
第三，寫(xiě)作文，重積累。
寫(xiě)作文可能是，孩子和家長(zhǎng)比力頭疼的事情，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文的事情。也即有效學(xué)習(xí)的方法之一。
小學(xué)生要想寫(xiě)好作文，平時(shí)的積累是相當(dāng)重要的。所謂巧婦難為無(wú)米之炊，作文水平的提高，并不是上好幾節(jié)作文輔導(dǎo)課就可以做到的，主要是靠平時(shí)的積累。
提供一些平時(shí)積累的小方法，相信大家從平時(shí)做起，從細(xì)微處做起，作文水平的提高只是早晚的事情了。
1、多看課外書(shū)，從文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)的課外書(shū)入手，使孩子養(yǎng)成每天課外閱讀的習(xí)慣。
2、等孩子到了必然的年齡，引導(dǎo)他看一些科普類(lèi)的課外書(shū)。這些科學(xué)知識(shí)，可以成為孩子今后寫(xiě)作的素材。既拓寬了視野，又能使孩子對(duì)未知的世界永遠(yuǎn)連結(jié)一顆好奇心。有了好奇心，他才會(huì)更加注意觀察周?chē)氖挛�，為以后�?zhǔn)確細(xì)致地描寫(xiě)景物打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、好詞好句的積累。所謂聚沙成塔，平時(shí)注意收集，寫(xiě)作文的時(shí)候這些好詞好句自然而然就會(huì)從腦海里蹦出來(lái)，為小伴侶的作文增色不少。
4、聽(tīng)新聞，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言復(fù)述新聞的內(nèi)容。
5、給機(jī)會(huì)讓孩子大膽地表達(dá)本身。這樣，你能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中存在的問(wèn)題，然后在他表述完成后糾正，或者告訴他，這件事情可以用一句什么樣的話(huà)或者成語(yǔ)就可以表達(dá)出來(lái)，從而拓寬他的知識(shí)面。
6、經(jīng)常和孩子一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，既熬煉了孩子的動(dòng)手能力，又提高了孩子的觀察力。寓教于樂(lè)，為孩子寫(xiě)好一篇文章提供了真實(shí)的數(shù)據(jù)。
第四：計(jì)算題，重細(xì)節(jié)
有不少的孩子都面臨著這樣的問(wèn)題：拿著老師批改過(guò)的試卷悔恨莫及：“這標(biāo)題問(wèn)題我是會(huì)做的啊!怎么答錯(cuò)了?”孩子答題粗心，家長(zhǎng)也跟著著急。其實(shí)，我們可以制止這樣的情況發(fā)生，這就要求我們?cè)诮獯鹩?jì)算題時(shí)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
數(shù)值計(jì)算有必然的艱苦性，內(nèi)容枯燥，情況復(fù)雜，一步有誤，全盤(pán)皆錯(cuò)。因此學(xué)生的良好計(jì)算習(xí)慣是正確計(jì)算的包管。小學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣總結(jié)為四點(diǎn)：即細(xì)心審題、認(rèn)真計(jì)算、正確估算、仔細(xì)檢查。
具體的計(jì)算習(xí)慣：
1.仔細(xì)校對(duì)的習(xí)慣。計(jì)算都要抄題，要求學(xué)生凡是抄下來(lái)的都校對(duì)，做到不抄錯(cuò)不漏抄。特別是在遞等式計(jì)算中，沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)算的數(shù)字與符號(hào)都要一一抄下來(lái)。
2.認(rèn)真審題的習(xí)慣。這是計(jì)算迅速、正確的重要前提。一要審數(shù)字和符號(hào)，并觀察它們之間有什么特點(diǎn)。二要審運(yùn)算挨次，明確先算什么，后算什么。三要審計(jì)算方法，分析運(yùn)算和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，聯(lián)系運(yùn)算性質(zhì)和定律，能否簡(jiǎn)算，不克不及直接簡(jiǎn)算的可否通過(guò)分、合、轉(zhuǎn)換、省略等方法使運(yùn)算簡(jiǎn)便，然后才動(dòng)手解題。
3.養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。按格式書(shū)寫(xiě)，筆跡端正、不潦草，不涂改、不粘貼，連結(jié)作業(yè)的整齊美觀。因?yàn)橹挥袝?shū)寫(xiě)認(rèn)真，學(xué)生的注意力才能集中。這樣學(xué)生的答對(duì)率就提高了。
4.養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。這是計(jì)算正確的包管。驗(yàn)算是一種能力，也是一種習(xí)慣。檢查驗(yàn)算的過(guò)程既是一種培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度的途徑，又是學(xué)生對(duì)本身思維活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程。
第五：應(yīng)用題，不畏懼
應(yīng)用題可以說(shuō)在小學(xué)數(shù)學(xué)中是個(gè)重頭戲，占得分?jǐn)?shù)比列也較大。由于其題型多，思維難度較大，數(shù)量關(guān)系隱蔽，使同學(xué)們一提到解應(yīng)用題就有畏難情緒。部分學(xué)生由于在解題時(shí)常發(fā)生差錯(cuò)，因而導(dǎo)致對(duì)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)缺乏興趣，原來(lái)能做出的題也無(wú)法做出。那么，同學(xué)們?cè)诮獯疬@一類(lèi)型標(biāo)題問(wèn)題的時(shí)候要連結(jié)一種什么樣的心態(tài)呢?
可采用以下一些方法：
1、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系。在解題時(shí)要掌握解題思路和方法，通過(guò)成功的嘗試，逐步淡化和消除畏難心理。因?yàn)橥瑢W(xué)們懼怕解答應(yīng)用題，往往是由于不會(huì)和不知道該怎樣去分析題中的數(shù)量關(guān)系。
2、降低難度，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和體驗(yàn)。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起再一次追求成功的希望。在剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該從簡(jiǎn)單的標(biāo)題問(wèn)題入手，不必糾纏一些難度高的應(yīng)用題。
3、要認(rèn)真審題。如首先認(rèn)真讀題，弄清標(biāo)題問(wèn)題說(shuō)了一件什么事情，哪些數(shù)量是已知條件，所求問(wèn)題是什么，并能用本身的語(yǔ)言準(zhǔn)確復(fù)述題意;第二劃出題中關(guān)鍵字、詞，并正確理解其含義;第三，分析并找出題中的數(shù)量關(guān)系，知道要解決問(wèn)題還需哪些條件，怎樣求出這些條件等。
【期末考試復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
期末考試復(fù)習(xí)方法06-24
期末考試的復(fù)習(xí)方法06-23
期末考試復(fù)習(xí)方法06-06
期末考試復(fù)習(xí)方法范文07-04
期末考試總復(fù)習(xí)方法07-02
期末考試常用的復(fù)習(xí)方法07-02
期末考試：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法06-24
最新期末考試復(fù)習(xí)方法06-24