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參加初中英語(yǔ)教師學(xué)科技能競(jìng)賽有感
201X年10月14日我在有幸在揚(yáng)子一中開(kāi)設(shè)一堂8A Unit4 Reading My DIY Stories（2）市級(jí)研討公開(kāi)課。有市教研員z老師到場(chǎng)，帶各區(qū)的精英老師觀摩。加上本區(qū)所有老師和六合區(qū)的老師共150人左右。第一次見(jiàn)到如此大的陣勢(shì)，課堂中我使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)課堂積極性，加上同學(xué)們的配合，整節(jié)課也算是順利完成了，也受到了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)和肯定，更重要的是我有幸聽(tīng)到了很多優(yōu)秀教師給出的實(shí)際有用的操作意見(jiàn)，對(duì)今后Reading教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
本想可以好好休息一下了，10月16日又接到了去10月17日區(qū)里參加初中英語(yǔ)教師學(xué)科技能競(jìng)賽，這次是為爭(zhēng)取代表區(qū)里去南京市參加比賽，聽(tīng)說(shuō)第一名可以獲得五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)履兀∮捎谖?0月14日才上過(guò)本單元Reading的第二課時(shí)，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容較為熟悉，心想這是一個(gè)很好的鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，于是我積極備戰(zhàn)，為獲得好的名次努力。當(dāng)晚我認(rèn)真?zhèn)湔n，也認(rèn)真總結(jié)了上次開(kāi)課老師們給出的寶貴意見(jiàn)，用自己的故事導(dǎo)入課文新詞，這樣可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。再將原先自己的課件做了適度修改和添加。說(shuō)實(shí)話第二天就要上課，時(shí)間準(zhǔn)備上比較倉(cāng)促。
很感謝辦公室里老師的熱心幫助，在我忙著做課件時(shí)，z老師幫我折了課堂需要使用的蝴蝶結(jié)，z老師幫我剪好了課堂重要道具圖紙。一切工作準(zhǔn)備就緒，我按時(shí)來(lái)到了旭東中學(xué)參賽。幸運(yùn)的是我抽簽的班級(jí)是旭東同年級(jí)中最好的班級(jí)就比其他選手占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)天上午上第三節(jié)課，孩子們的表現(xiàn)令我喜出望外，非常積極，每拋出一個(gè)問(wèn)題就立馬有同學(xué)反應(yīng)舉手發(fā)言，從頭到尾幾乎沒(méi)有冷場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，一節(jié)優(yōu)秀的公開(kāi)課不僅是教師的技能展示，更重要的是看學(xué)生們積極活躍的課堂表現(xiàn)。很感謝旭東楊?lèi)?ài)蓮老師之前對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)工作的支持和要求。
下午1點(diǎn)多鐘要求按順序進(jìn)行演講，我抽到的話題是“你支不支持學(xué)生指出老師的錯(cuò)誤，你覺(jué)得這樣是影響了課堂紀(jì)律且有辱教師尊嚴(yán)，還是支持？”幸好平時(shí)和師父、其他任課老師過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也很快整理出了思路——我支持學(xué)生指出老師的錯(cuò)誤，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和正確的判斷力。我給我相應(yīng)的解釋和舉例子。憑借著大學(xué)扎實(shí)的基本功，我順利的陳述了自己的觀點(diǎn)和想法。
每一次的成功不是偶然，這來(lái)源于平時(shí)的積累和多方面的支持。很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，感謝師父?jìng)兒蜔嵝睦蠋焸兊闹С趾蛶椭�，讓我能夠自信地走上這樣難得的舞臺(tái)，并有機(jī)會(huì)獲得去市里參賽的機(jī)會(huì)！
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