留住秋天的繪畫教案

　　課型：繪畫課

　　授課教師：

　　授課時間：1課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結(jié)合學(xué)校秋游，利用環(huán)境資源。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力和動手制作的能力。

　　3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護(hù)意識、將美麗的秋天留在心中。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用落葉拓印，拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn): 畫一幅表現(xiàn)秋游活動的記憶想象畫、技法的掌握。

　　教具準(zhǔn)備：課本、繪畫材料

　　教學(xué)方法：討論法、活動、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵等。

　　教學(xué)過程 ：

　　一組織教學(xué)導(dǎo)入課程：

　　同學(xué)們：開學(xué)過后是什么季節(jié)啊，（秋季）同學(xué)們都出去秋游過吧。重慶的秋天很短暫，你們想想辦法該怎樣留住秋天呢，（繪畫）

　　揭示課題

　　二授新課：

　�。�、你認(rèn)為秋游中最有意思的活動是什么？（生答：摘茶，摘橘子，野餐等），可以畫出你和幾個同伴一起活動的情景嗎？圖一，圖二，圖三

　�。�、怎樣才能使這幅畫讓人看出是秋游，而不是春游，或者夏游呢？畫秋天的景色。

　�。�、怎樣表現(xiàn)秋天的景色呢？教師與學(xué)生一起討論，并與學(xué)生共同完成圖一

　　(1)畫樹，有以下幾種方法：（示范與范圖相結(jié)合）

　　1先用色涂染后，再適當(dāng)勾畫幾條線來表現(xiàn)層林盡染的秋林。

　　2取樹干為主的樹林局部，突出前面幾棵樹，再逐層推遠(yuǎn)。表達(dá)密林中秋風(fēng)落葉的景象。

　　3畫簇?fù)碓谝黄鸬募t葉樹。

　�。�2）樹葉、葉叢畫法指導(dǎo)。教師列舉幾種常見的葉叢的表現(xiàn)方法。

　�。�3）色彩指導(dǎo)：橙，黃等色為主。

　　深秋到了，樹林一般要增添一些黃，紅，褐色。在色彩的處理上，既要源于自然又要大膽夸張。使秋味更濃，可允許適當(dāng)強(qiáng)化這種感受，突出秋林的色彩特征，教材上的幾幅作品就明顯夸張了秋林的色彩。

　　4、分析教材范圖，簡單的介紹畫樹林的層次，進(jìn)行近大遠(yuǎn)小的滲透。

　　5、還可以用樹葉拼接自己喜歡的圖案。

　　三總結(jié)：總結(jié)該怎樣表現(xiàn)秋天，多用哪些顏色。

　　四作業(yè)要求：

　　用樹葉拼接一幅圖案或者回憶秋游的情景畫一幅秋天的景色。

　　五作業(yè)展品：

　　1、相互間評一評，說一說；

　　2、鼓勵學(xué)生注意平時要多觀察、多想象；

　　3、總結(jié)。

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