教師教學(xué)工作規(guī)范

　　第一章總則

　　第一條為了全面落實(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，必須加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制訂本規(guī)范。

　　第二條是否認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作基本規(guī)范是考核、評(píng)比全體教學(xué)工作人員工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。本規(guī)范所稱的教學(xué)工作人員是指從事教學(xué)工作（含臨床教學(xué)）的教師、實(shí)驗(yàn)室工作人員和院、系（部）、室各級(jí)教學(xué)管理人員。

　　第二章教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)文件

　　第三條教學(xué)計(jì)劃是安排全校教學(xué)工作所依據(jù)的重要法規(guī)。必須按照《教學(xué)計(jì)劃工作條例》中各項(xiàng)規(guī)定和程序的要求制定計(jì)劃，分解教學(xué)任務(wù)，落實(shí)承擔(dān)任務(wù)的人員，排定課表。制定教學(xué)計(jì)劃、編排課表必須面向教學(xué)、面向?qū)W生。務(wù)必使學(xué)生能夠均衡地進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕違反這一原則造成一學(xué)期內(nèi)各周周學(xué)時(shí)畸輕畸重的現(xiàn)象。各級(jí)教學(xué)管理人員必須嚴(yán)格把關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，教務(wù)處要求采取有力的措施進(jìn)行調(diào)整。

　　第四條各教研室必須對(duì)列入教學(xué)計(jì)劃中的課程（含任選課）和教學(xué)環(huán)節(jié)制定教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由教研室主任組織制定，在教研室（或教學(xué)小組）內(nèi)討論定稿，報(bào)系主任審核批準(zhǔn)。

　　第五條所有課程的主講教師都要認(rèn)真填寫教學(xué)過程記錄。教學(xué)過程記錄應(yīng)有教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)方法及手段、對(duì)教材內(nèi)容增減改動(dòng)記錄、考勤記錄、討論發(fā)言成績(jī)記錄、考試成績(jī)記錄、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)等具體安排，并作出必要的說明。教學(xué)過程記錄要在開課前交任課老師。

　　第六條教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)過程記錄都屬基本教學(xué)文件。各院、系（部）、各教研室都應(yīng)存檔。教學(xué)文件是否齊備是考核系、教研室教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　第三章教材選定與出版

　　第七條開課教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求慎重選用教材。上報(bào)教材預(yù)訂計(jì)劃時(shí)，教研室主任審查簽字，系主任復(fù)審。教材一經(jīng)選定使用，除所訂教材有原則性、政治性的錯(cuò)誤，不應(yīng)更改。任課教師更換時(shí)，在原書未用完之前不應(yīng)另訂新書，克服人變書變?cè)斐傻睦速M(fèi)。教務(wù)處教材辦公室要加強(qiáng)管理，做到不漏報(bào)，也不在原訂書未用完時(shí)預(yù)訂新書。

　　第八條沒有合適的正式出版的教材時(shí)，可以申請(qǐng)自編講義。自編教材的申請(qǐng)由教研室提出，

　　系主任審核，報(bào)院教材建設(shè)委員會(huì)審批。自編的講義要控制字?jǐn)?shù)（按每學(xué)時(shí)4—5千字控制），并按印刷出版部門的要求準(zhǔn)時(shí)交稿，準(zhǔn)時(shí)校對(duì)交櫻對(duì)不及時(shí)交稿、不及時(shí)校對(duì)交印造成上課無書（講義）者，作教學(xué)事故處理，同時(shí)還要采取應(yīng)急措施使學(xué)生有書可用。

　　第九條講義使用過兩屆且效果良好的（例如，被評(píng)為優(yōu)秀講義一、二等獎(jiǎng)的），可以申請(qǐng)作為正式教材出版。校教材建設(shè)委員會(huì)應(yīng)于每年辦理一次教材出版申請(qǐng)，根據(jù)需要和講義的質(zhì)量，確定每年正式出書的種類，并負(fù)責(zé)推薦出版。教師未按上述規(guī)定和程序直接與出版社聯(lián)系出版的教材，教務(wù)處不承擔(dān)責(zé)任，也不確保使用。

　　第四章課堂教學(xué)

　　第十條新開課的教師必須經(jīng)過該課程必要的教學(xué)輔助工作的鍛煉，并通過教研室組織的試

　　講。試講未通過者，不能承擔(dān)講課任務(wù)。試講情況應(yīng)記錄在教學(xué)法活動(dòng)記錄冊(cè)上。

　　第十一條開課前，任課老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（如教具、電腦、投影設(shè)備、掛圖、錄音、錄像帶等）。新開課的教師須寫好一學(xué)期課程的二分之一以上的講稿。講稿和講授提綱（已講過該課的教師至少應(yīng)寫講授提綱）是反映教師教學(xué)水平和備課情況的重要依據(jù)，應(yīng)保留備查。

　　第十二條教學(xué)人員在執(zhí)教期間應(yīng)堅(jiān)守崗位，做到不遲到、不提前下課、不自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn)。由于特殊原因必須代課或調(diào)課的，要事先向系（部）申報(bào)，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后辦理手續(xù)。第一次擔(dān)任課程輔導(dǎo)任務(wù)的輔導(dǎo)教師必須隨堂聽課，以掌握講授內(nèi)容、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使輔導(dǎo)有針對(duì)性。已經(jīng)完整地聽過該門課程的輔導(dǎo)教師，也應(yīng)該在第二次及以后的輔導(dǎo)中定期聽課。

　　第十三條所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)人員，都要服從系和教研室的工作安排，并按照各環(huán)節(jié)的要求履行其職責(zé)。

　　第十四條課堂教學(xué)的基本要求是：理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，邏輯性強(qiáng)；突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)將獲取知識(shí)的方法教給學(xué)生；不斷更新講課內(nèi)容，及時(shí)傳遞科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的信息；課堂語言力求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、清楚，板書工整，板圖正確，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)使用新的教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　第五章輔導(dǎo)答疑

　　第十五條輔導(dǎo)答疑是課堂講授的重要補(bǔ)充環(huán)節(jié)。目的在于幫助學(xué)生加深理解和全面掌握課堂講授的內(nèi)容。了解學(xué)生的接受情況，解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方法。主講教師和輔導(dǎo)教師都應(yīng)做好這項(xiàng)工作。

　　第十六條主講教師和輔導(dǎo)教師都應(yīng)該參加輔導(dǎo)答疑，原則上按每4個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排一次輔導(dǎo)答疑。

　　第十七條輔導(dǎo)答疑一般以個(gè)別答疑為主，對(duì)共同性的問題可以進(jìn)行集體輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)答疑時(shí)，要重視因材施教，注意發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀人才；對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)答疑情況要作記載。

　　第六章批改作業(yè)

　　第十八條任課教師須根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的安排布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)全部批改。

　　第十九條教師批改作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，要指出作業(yè)中的突出優(yōu)點(diǎn)、獨(dú)立見解之處，對(duì)錯(cuò)誤之處要督促學(xué)生進(jìn)行糾正。對(duì)作業(yè)潦草、馬虎、畫圖草率的，應(yīng)退回令其重做；對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并令其補(bǔ)做。缺交作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告達(dá)全學(xué)期作業(yè)總量1/3的學(xué)生不得參加該課程考試，任課教師登記成績(jī)時(shí)注明“缺交作業(yè)未考”字樣。學(xué)生按要求補(bǔ)交作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，經(jīng)任課教師認(rèn)可后，方可參加補(bǔ)考。否則該課程補(bǔ)考成績(jī)不及格記載并注明“作業(yè)未補(bǔ)”字樣。

　　第二十條作業(yè)成績(jī)是評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一。教師須在學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“成績(jī)登記表”中，做好平時(shí)的每次作業(yè)成績(jī)登記，并應(yīng)妥善保存，平時(shí)成績(jī)占課程綜合成績(jī)的30%。

　　第二十一條期末考試后，教師須將平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)登記在“成績(jī)登記表”的相應(yīng)欄內(nèi)。并依據(jù)平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)所占的比例計(jì)算課程綜合成績(jī)，填寫在“成績(jī)登記表”內(nèi)�！俺煽�(jī)登記表”送交教務(wù)科歸檔備查。

　　第七章考試

　　第二十二條課程考核分為考試和考查兩類，都進(jìn)行學(xué)期考試。

　　第二十三條每學(xué)期的課程結(jié)束性考試安排兩次。第一次安排在期中進(jìn)行，第二次安排在期末進(jìn)行，其它時(shí)間原則上不能安排考試，特殊情況，由系申報(bào)，教務(wù)處審核同意后可安排考試。具體考試時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排。由于保證考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，教師不應(yīng)在上述時(shí)間之外，不上報(bào)系和教務(wù)處自行安排考試，不符合本規(guī)定的考試，成績(jī)無效。

　　第二十四條考試應(yīng)命出份量相當(dāng)?shù)膬商自囶}（即A、B卷），并由教務(wù)部門隨機(jī)抽用。試題出定后要經(jīng)教研室主任審查簽字，系審核登記，并在符合要求的試卷上由系主任簽字或加公章。試題中的各題應(yīng)有明確的得分標(biāo)準(zhǔn)（包括大題下的小題，逐一在試題上注明），并要求附標(biāo)準(zhǔn)答案。試題要謄寫、校對(duì)清楚，出現(xiàn)題目印刷不清、錯(cuò)誤或給出的條件不全而影響考試進(jìn)行的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　第二十五條為了檢查閱卷質(zhì)量，教務(wù)處在考試后應(yīng)組織常規(guī)性考試復(fù)查，復(fù)查的對(duì)象由教務(wù)處隨機(jī)抽樣決定。教務(wù)處應(yīng)認(rèn)真對(duì)待來自各方面對(duì)某些考試及評(píng)分情況的反映，必要時(shí)教務(wù)處可組織常規(guī)復(fù)查之外的復(fù)查。但在復(fù)查之前應(yīng)報(bào)請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)。復(fù)查中平時(shí)成績(jī)一律以教師上報(bào)的平時(shí)記錄表為準(zhǔn)，在試卷復(fù)查中，查出的所有問題均應(yīng)作好記錄，并向教務(wù)處反映，由教務(wù)處與系部統(tǒng)一研究處理。

　　第二十六條課程綜合成績(jī)由考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定。課程綜合成績(jī)是決定學(xué)生補(bǔ)考和學(xué)籍異動(dòng)處理的依據(jù)，教師應(yīng)慎重評(píng)定成績(jī)。為了防止學(xué)籍異動(dòng)處理過程中產(chǎn)生不必要的困難，所有評(píng)分人員和教學(xué)管理人員在接待學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)及有關(guān)人員的查詢時(shí)，只聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)意見，不得透露評(píng)分過程或更改分?jǐn)?shù)的意向，更不能應(yīng)學(xué)生或家長(zhǎng)的請(qǐng)求更改成績(jī)。一旦發(fā)現(xiàn)此類情況，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

　　第二十七條平時(shí)成績(jī)應(yīng)以各次作業(yè)、提問、測(cè)驗(yàn)等記錄為準(zhǔn)。教師不應(yīng)以任意改動(dòng)平時(shí)成績(jī)的辦法調(diào)整學(xué)生的課程綜合成績(jī)，湊到及格。

　　第二十八條所有監(jiān)考人員必須嚴(yán)肅地執(zhí)行監(jiān)考職責(zé)�？荚囬_始前要明確對(duì)學(xué)生宣布有關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)�？荚囍幸獓�(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，決不能對(duì)違紀(jì)和舞弊現(xiàn)象“視而不見”、“手下留情”，放縱少數(shù)學(xué)生弄虛作假。

　　第二十九條學(xué)生因病申請(qǐng)緩考，須憑校醫(yī)院的證明方能辦理�？荚嚻陂g，病情證明的假條診斷除醫(yī)生簽字外，還必須經(jīng)醫(yī)院院長(zhǎng)簽字并加蓋騎縫章。持校外醫(yī)療單位診斷證明者，還須經(jīng)校醫(yī)院復(fù)診后方可申請(qǐng)緩考�？荚嚭笱a(bǔ)交的病假證明一律無效。各院、系須按本條例規(guī)定認(rèn)真審查。

　　第八章試卷評(píng)閱

　　第三十條試卷的評(píng)閱必須根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由教研室教師流水作業(yè)來完成，以保證每道題評(píng)分的一致性。

　　第三十一條教師閱卷，每小題必須標(biāo)出所扣的分?jǐn)?shù)；每份試卷均需有閱卷人簽字，復(fù)核人簽字，以保證評(píng)分準(zhǔn)確無誤。

　　第三十二條閱卷工作必須在考試結(jié)束3天內(nèi)完成。評(píng)卷結(jié)束，各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析，完成課程結(jié)束教學(xué)小結(jié)表和試卷分析結(jié)果各一式三份，其中一份送教務(wù)科、一份交系部、一份留教研室作為教學(xué)文件。

　　第三十三條評(píng)卷結(jié)束后應(yīng)及時(shí)登分，成績(jī)冊(cè)、教學(xué)工作小結(jié)和試卷分析結(jié)果由任課教師完成，并簽字后送教研室主任。教研室主任對(duì)課程評(píng)卷情況要進(jìn)行抽樣檢查，全面審核閱卷情況后，在成績(jī)冊(cè)、教學(xué)工作小結(jié)和試卷分析結(jié)果上簽字，而后送交教務(wù)科，登入學(xué)生成績(jī)總表。

　　第三十四條成績(jī)登記后，任何人不得更改。如學(xué)生對(duì)評(píng)分有疑義，要求查卷的，需學(xué)生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)系主任同意并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，由教研室主任代為查閱，學(xué)生本人不得查閱試卷，更不得無理取鬧。

　　第九章實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)

　　第三十五條指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)工作人員應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的教育，要求學(xué)生必須遵守安全操作規(guī)程。所有實(shí)驗(yàn)課必須嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，不得擅自減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙，并在記錄上簽名。學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，須檢查是否有經(jīng)指導(dǎo)教師簽名的原始數(shù)據(jù)記錄，如無符合規(guī)定的數(shù)據(jù)記錄紙，上交的報(bào)告不予接受，實(shí)驗(yàn)記錄紙采用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的式樣。

　　第三十六條所有下醫(yī)院的實(shí)習(xí)均應(yīng)按照批準(zhǔn)的教學(xué)計(jì)劃的實(shí)習(xí)安排和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行。具體規(guī)定見臨床實(shí)習(xí)的管理。

　　第十章學(xué)籍處理

　　第三十七條每學(xué)期開學(xué)初做好補(bǔ)考工作，各任課教師務(wù)必于補(bǔ)考后三天內(nèi)將成績(jī)送交教務(wù)科，補(bǔ)考后的成績(jī)應(yīng)及時(shí)登記入冊(cè)，補(bǔ)考后須進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)處理的及時(shí)辦理審核、異動(dòng)手續(xù)。

　　第十一章教學(xué)法研究

　　第三十八條教學(xué)方法是教學(xué)過程中各種具體的教授和學(xué)習(xí)方法的總體。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)重視教學(xué)法研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第三十九條各院、系（部）、各教研室、實(shí)驗(yàn)室都須制訂教學(xué)法研究活動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施方案。教學(xué)法研究活動(dòng)原則上要求所有教學(xué)人員參加，每?jī)芍荛_展一次，并應(yīng)做好記錄。

　　第四十條教學(xué)法研究的內(nèi)容應(yīng)包括：教育思想、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、專業(yè)方向、課程教材、教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生知識(shí)體系、智能結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)等。

　　第十二章教學(xué)事故和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

　　第四十一條對(duì)于嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范且在教學(xué)管理中作出顯著成績(jī)者，學(xué)校將分別在教學(xué)改革成果、教材或講義質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理、考場(chǎng)管理等方面給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

　　第四十二條所有違反本規(guī)范規(guī)定的情節(jié)均屬教學(xué)事故。學(xué)校將視事故的情節(jié)和性質(zhì)，對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行必要的處理，情節(jié)特別嚴(yán)重者，將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。

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