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幼兒園大班傳統(tǒng)文化教育活動設計
一、教材分析：
讓幼兒了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
二、教學目標：
1、情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關愛他人。
2、通過活動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
三、知識目標：
1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習俗。使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。
四、能力目標：
3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒觀察、探究的興趣。
五、重點難點：
1、重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。
2、難點：提升幼兒的生活經驗，培養(yǎng)幼兒的能力，激發(fā)幼兒的情感。
六、教學準備：
1、幼兒準備：（1）前調查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習俗。（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。
七、教學過程：
一、引出話題。
1、美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？
2、在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？為什么?
3、今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（幼兒自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，�；丶铱纯吹鹊览恚�
4、中秋節(jié)又是一個團圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，大（3）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎？
二、關于中秋節(jié)。
1、關于中秋的故事你都知道什么？
幼兒交流，談到了嫦娥奔月，讓幼兒講自己知道的故事。
你還知道關于中秋節(jié)的什么活動？如中秋節(jié)吃月餅，賞月等等。
2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（幼兒討論，教師總結）
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？
3、你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。
解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。
4、觀看各地人民過中秋的視頻，領略了各地、各民族的中秋風情，你有什么感受？
小結：人們歡慶中秋的場面可真熱鬧��！
5、慶中秋，嘗月餅。
小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（幼兒自由發(fā)表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）
品嘗月餅后請幼兒說說品味月餅的感受
教師小結：是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情��！我們應該為我們生活在這么美好的國家而感到無比自豪！
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