做好職校生思想工作的心得體會

　　一、根據(jù)職校生思想變化,思想工作要及時。學生不良思想傾向的產(chǎn)生、發(fā)展都是由漸變到突變,由量變到質(zhì)變的過程。因此,教師必須有超前意識,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時做好疏導工作,把問題解決在萌芽狀態(tài),這樣就能收到事半功倍的效果。思想政治工作要及時,就要求教師要深入到學生中去,和學生打成一片,了解他們的興趣、需要和思想狀況,以及生活負擔等。因勢利導,化消極因素為積極因素,給學生指明方向,講清道理,幫助學生提高認識,及時做好思想工作。

　　二、根據(jù)職校生的個性差異和思想問題的不同,思想工作要有針對性。做思想工作,要根據(jù)學生的具體情況和思想問題,因材施教。對學生的思想問題,如果不加以區(qū)別,采用千篇一律的方法對待,往往不利于問題的解決,甚至造成學生思想上的抵觸、感情上的對立,對學生思想品德的發(fā)展帶來不良的影響。思想工作要有的放矢,具體問題具體分析,教師要做有心人,對每個學生的思想狀況、個人脾氣秉性、愛好特長、家庭生活情況,乃至社會關(guān)系都要了如指掌,這樣思想工作就能避免盲目性。

　　三、根據(jù)思想問題易發(fā)生反復(fù)的特點,思想工作要保持經(jīng)常。實踐經(jīng)驗告訴我們,思想工作是長期、艱苦、細致的工作。解決思想問題僅靠一兩次談心、談話是遠遠不夠的。這是因為社會影響是復(fù)雜的,而職校生的思想認識處于不穩(wěn)定的階段,有的同學今天把缺點和錯誤改正了,明天或后天又出現(xiàn)了反復(fù),對此,教師不要誤認為學生是屢教不改,不可救藥,應(yīng)該有信心,有耐心,保持思想工作的經(jīng)常性。

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