品才網(wǎng)>農(nóng)/林/牧/漁>《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計

《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計

時間：2022-12-17 16:57:24 農(nóng)/林/牧/漁我要投稿

　　【課前透視】

《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計

　　本課以我參觀農(nóng)業(yè)科技成就展為線索，記敘了我在展覽館的見聞和感受。反映了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)給我國農(nóng)業(yè)還來的巨大變化。課文采用了連環(huán)畫的編排形式，語言淺顯，內(nèi)容生動。

　　課文內(nèi)容中介紹的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和生動形象的連環(huán)畫形式，一定會對學(xué)生產(chǎn)生很大的吸引力，因此，教學(xué)中教師應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心，把圖文緊密結(jié)合起來，充分利用圖畫指導(dǎo)學(xué)生識字，讀書，使學(xué)生在了解科學(xué)技術(shù)，接受語言訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識１４個生字，會寫８個字。

　�。�、正確，流利地朗讀課文，注意積累興致勃勃等四字詞語。

　�。�、借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)科技知識，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。

　　【教學(xué)重點】

　　識字寫字在感情朗讀中增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。

　　【信息資料】

　�。薄⑸~卡片、掛圖或錄像資料。

　　２、有條件的學(xué)校可以課前組織學(xué)一參見蔬菜大棚或請農(nóng)業(yè)專家為學(xué)生介紹相關(guān)的知識。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　一課時。

　　〖切入舉偶

　�。�、激趣導(dǎo)入：播放錄像（寒冷的冬季，百花盛開，瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線；無土的水中，栽培著茁壯的植物；只占世界百分之七地耕地卻養(yǎng)活了世界百分之二十二以上的人口。）同學(xué)們，你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來的嗎？我們一起到《農(nóng)業(yè)的變化真大》中找尋答案吧�。ò孱}）

　�。ㄤ浵竦牟シ�，拉近學(xué)生與課文內(nèi)容之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。）

　�。�、人物介紹：（出示袁隆平培育水稻良種的照片。）同學(xué)們，這位老爺爺你們認(rèn)識嗎？他就是著名的水稻專家袁隆平爺爺，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量，這是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)帶來的變化。這節(jié)課，我們來一起學(xué)習(xí)３４課《農(nóng)業(yè)的變化真大》

　　〖對話平臺

　　一、初讀

　�。�、聽錄音，感知課文內(nèi)容。用自己喜歡的符號標(biāo)出生字新詞和自己不明白的地方。

　�。�、自讀課文，借助拼音把課文讀通順。師生評議。

　　（初讀課文就根據(jù)低年級小學(xué)生的年齡特點和閱讀能力的要求，不能要求過高，評價重點應(yīng)放在學(xué)生讀時字是否正確，句子是否通順上。）

　　二、識字

　　１、生字卡片出示我會認(rèn)中的１４個字。（借助拼音讀、去掉拼音讀、組詞、找朋友游戲等。）

　�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生交流識字方法。

　�。ㄓ袑哟涡�，有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境中，使學(xué)生在識字的同時，發(fā)展語言，提高識字能力，在語言環(huán)境中學(xué)到的字詞是活的，帶著感情去記憶的東西是牢固的，教師以伙伴的身份參與學(xué)生的活動，營造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣。）

　　三、精讀

　�。薄⒆杂勺x：用自己喜歡的方式讀課文。思考：農(nóng)業(yè)都發(fā)生了哪些方面的變化？

　�。�、探究讀：看到這些變化時我的心情怎樣？怎樣把新奇的語氣讀出來？（自由練習(xí)，小組練讀評議。）

　�。ㄟ@樣探究讀文，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生與人交流，正確評價他人的能力，在嘗試讀書中提高了讀書能力。

　�。�、配圖讀：圖文結(jié)合讀課文，增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的感悟。

　　（不同形式和層次的閱讀課文，不但在閱讀方面提高了學(xué)生的能力，而且豐富了學(xué)生對課文內(nèi)容的體驗，圖文結(jié)合，朗讀感悟，會收到較好的效果。）

　　四、實踐

　�。薄⒔處熞来纬鍪緬靾D，請小朋友們給它配上相應(yīng)的文字，配得好的評為最佳講解員。

　�。病⒊鍪咀x讀記記中的詞語，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，并試試說出類似的詞語來，也可以課下收集，把他們記在積累筆記上。

　�。ㄑ驖u進(jìn)，設(shè)計有坡度地練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生積累感悟。）

　　五、拓展

　　如果你是農(nóng)業(yè)科學(xué)家，你會怎樣呢？充分想象，大膽交流。