二年級(jí)語(yǔ)文第五單元單元教材分析

　　本單元共有四課識(shí)字。第一課將有關(guān)冬天的特征的詞語(yǔ)用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語(yǔ)，介紹了冬天氣候的特點(diǎn)，不畏嚴(yán)寒的三種植物，冬眠及在洞中過(guò)冬的動(dòng)物和三種適合冬天進(jìn)行鍛煉的體育活動(dòng)。第二課則介紹了祖國(guó)大地不同地區(qū)頗具特色的風(fēng)情。

　　這些詞串組成的韻語(yǔ)，內(nèi)涵豐富，展現(xiàn)了祖國(guó)大地的自然風(fēng)光，字里行間充滿著中華兒女的自豪感。第三課則通過(guò)生動(dòng)形象的圖畫(huà)來(lái)揭示會(huì)意字的特點(diǎn)。文中還配了一首清麗的小詩(shī)，為學(xué)生提供了識(shí)字學(xué)詞的語(yǔ)言環(huán)境，不僅有利于鞏固前面所學(xué)的生字，而且使識(shí)字與閱讀相互促進(jìn)，為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了材料。第四課是歸類(lèi)識(shí)字。由“包”與“火”、“+”、“卞”、“？”4個(gè)偏旁組成新字，幫助學(xué)生理解字義，區(qū)別字形，防止混淆，提高識(shí)字效率。

　　教學(xué)本單元教材，要逐步讓學(xué)生掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律。教給識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字能力。讓學(xué)生能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，借助字形結(jié)構(gòu)記憶字形，借助圖和句子理解詞義，認(rèn)識(shí)事物，詞語(yǔ)都是熟字組成，意在讓學(xué)生通過(guò)讀，抄充分感知，反復(fù)練習(xí)，以求形成積累。

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