愛繪畫的小孩作文

　　從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡畫畫，有幾件事情值得說說。有一天下午，和鄰居小孩跑回學(xué)校玩，我看到有一個(gè)高年級的班，他們正在上美術(shù)課，整張圖畫紙就畫一條大魚，最特別的是，看起來像是真的魚。我整個(gè)人被這些魚吸引住，慢慢的走近窗邊，過了一會(huì)兒，因?yàn)榫嚯x近得足夠看清楚，才察覺那只是圖畫紙上蠟筆涂抹 的線條、痕跡。原來，那些蠟筆顏色交錯(cuò)重疊、相互混色，形成光滑、水淋淋的流暢感覺，就跟水中魚鱗閃動(dòng)的形象相似，這種情形應(yīng)該就是視覺的“錯(cuò)視”。雖然是“錯(cuò)視”，卻也是整個(gè)事情發(fā)生的“第一印象”�！暗谝挥∠蟆狈浅Ｖ匾�，在生活中很多情感和認(rèn)知，都是以這個(gè)“印象”為基礎(chǔ)再來補(bǔ)充修正的，不是嗎？后來，我繼續(xù)看著他們畫，直到他們下課。這一尾一尾鮮活的魚兒，至今仍在我的腦海游泳。

　　第二件事是關(guān)于兒童審美觀的，也很有趣。隔壁鄰居有位大我?guī)讱q的哥哥，他也喜歡畫畫，記得他拿塊短短的粉筆給我，他自己就拿著長長的粉筆，在洗石子走廊畫了起來，然后興沖沖說：“我們來比賽，看誰畫得比較美！”他畫了一個(gè)武將，穿戴盔甲、背插軍旗，線條粗獷有力。我則是緩慢、小心修飾一個(gè)仕女的正側(cè)面輪廓。他完成的畫面很大，我的仕女圖很小。雖然我的粉筆已經(jīng)用完，他還繼續(xù)再畫，我認(rèn)為他的計(jì)謀很難得逞，理由是“美女”當(dāng)然是美的！畫完之后，他得意洋洋的問我：“你看！誰畫得漂亮！”我回答我的看法，他馬上不以為然的發(fā)表意見。首先，他認(rèn)為“美”和“漂亮”、“好看”的人不相同，思考了一下，他又說： “畫畫不只是畫美的東西而已！”當(dāng)時(shí)我一知半解，卻一直掛在心上，美到底是什么？要畫什么才算是美呢？那天下午，心中的這個(gè)疑惑，讓好吃的蕃薯綠豆湯，竟然失去的甜蜜滋味，“美”是很有魔力的。

　　第三件事是關(guān)于美術(shù)知識(shí)的。小學(xué)暑假來臨，我到老家陪奶奶，通常剛開始幾天，心情都不會(huì)很好。睡覺的地方有張舊木床，上面舖蓋草蓆，窗外輕風(fēng)襲來，夏天睡午覺真是涼爽！床對面的舊式化妝臺(tái)，可以當(dāng)書桌寫作業(yè)。就在化妝臺(tái)下面的角落，我看到一些書，上面布滿灰塵，都是一些高中課本。信手拿起那幾本美術(shù)課本翻閱，最吸引人的就是那些彩色印刷的繪畫圖片，其中介紹美術(shù)的文字簡潔通順，大都屬于感性知識(shí)，容易引起共鳴；憑著國小四、五年級有限的字彙能力，我津津有味、半猜半想的推敲起來。后來，我將這些書當(dāng)寶貝一樣的收藏起來，一有空就拿起來看。應(yīng)該就是從那一刻起，美術(shù)史的基本知識(shí)，開始輸入我的腦海。而文字的魔力和單純的農(nóng)村環(huán)境，正是心靈成長的源頭…。也應(yīng)該是在同時(shí)期，我開始閱讀報(bào)紙，世界和現(xiàn)實(shí)問題逐漸迎面而來。

　　這些和繪畫有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，陪伴我一起成長，至今回想起來仍有溫暖的感覺。

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