陳鳳閣書法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

　　《捺的書寫》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)捺畫的書寫方法，認(rèn)識捺畫的兩種形式。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生運用對比的方法，區(qū)別捺畫在漢字不同位置的書寫方法。

　　二、教學(xué)重難點：

　　捺角的書寫。

　　三、教學(xué)過程：

　　1. 齊背坐姿歌。復(fù)習(xí)橫畫、豎畫的口訣。 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的幾種筆畫。

　　2. 講授新課：

　　(1)范寫斜捺

　　這個新筆畫的名稱是什么？

　　（2）范寫平捺

　　仔細(xì)觀察這兩個新筆畫，說一說兩個捺畫有什么不同？

　　它們也都有著自己的名字喲�。ㄐ鞭�?? 平捺）

　　(3)背誦捺畫書寫口訣。

　　(4)講解兩個捺畫的角度、形態(tài)、位置以及運筆規(guī)則。

　　(5)你在哪些字中見到過斜捺呢？

　　你在哪些字中見到過平捺呢？

　　這節(jié)課我們就來練寫幾個斜捺與平捺的字，老師選練的這些字也正好帶有我們上堂課中學(xué)習(xí)的撇畫，這樣，我們便可以把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合了。

　　出示：夫? 未? 木

　　(6)觀察分析，合作探究

　　同桌的兩人商量一下怎么樣來寫好這些字？邊商量邊在桌上將這些字書空一遍。教師板書斜捺的起筆位置，收筆位置，強調(diào)要有捺角。 師點撥，講解這些字需要注意的地方。

　　師指導(dǎo)書寫這些字。（生跟著一起書空）

　　(7) 學(xué)生安靜練寫

　　學(xué)生先調(diào)整坐姿，教師提醒“三個一”。

　　?教師巡視，進行個別指導(dǎo)。

　　3. 反饋成果：

　　在指導(dǎo)書寫的同時，挑選需要展示的作業(yè)，將學(xué)生作業(yè)進行展示。