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高中信息技術(shù)表格的處理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-23 09:07:18 信息技術(shù) 我要投稿

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　　4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理

高中信息技術(shù)表格的處理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本課以“期中考試學(xué)生成績(jī)表”為載體，學(xué)習(xí)使用公式表達(dá)式，對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算，用Excel中的求和函數(shù)（SUM）求學(xué)生成績(jī)的總分，理解函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)參數(shù)的格式是應(yīng)用函數(shù)的關(guān)鍵，進(jìn)而學(xué)習(xí)利用MAX、MIN等函數(shù)計(jì)算指定區(qū)域數(shù)值的最大值、最小值。

　　教學(xué)對(duì)象分析：

　　上節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了EXCEL工作界面，感受了EXCEL電子表格魅力，了解了EXCEL的常用數(shù)據(jù)類型和輸入格式，為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。單元格地址是理解公式表達(dá)式、公式參數(shù)、公式運(yùn)算和公式復(fù)制的關(guān)鍵，教學(xué)中，教師應(yīng)利用EXCEL公式運(yùn)算操作本身，通過實(shí)際操作演示，來揭示公式運(yùn)算的本質(zhì)。EXCEL函數(shù)的概念比較抽象，教學(xué)中，以練習(xí)為主，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步理解函數(shù)的概念。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠使用公式法計(jì)算工作表中的數(shù)據(jù)；

　　2、學(xué)會(huì)復(fù)制公式；

　　3、了解函數(shù)的定義、組成和使用方法；

　　4、學(xué)會(huì)利用函數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；

　　5、體驗(yàn)在EXEL工作表中計(jì)算數(shù)據(jù)的快捷和便利。

　　教學(xué)重點(diǎn)：利用公式表達(dá)式、函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算

　　教學(xué)難點(diǎn)：使用公式計(jì)算數(shù)據(jù)；理解函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)參數(shù)的格式是應(yīng)用函數(shù)的關(guān)鍵。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、知識(shí)回顧

　　生活中我們常常用表格來處理各種各樣的數(shù)據(jù)，如課程表、成績(jī)表、學(xué)籍表、調(diào)查表，等等。在很多時(shí)候我們會(huì)根據(jù)需要，把各種各樣的信息利用表格來組織和存放，也需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得到我們所需要的分析結(jié)果，從而讓我們了解更多的事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問題或者得到某些結(jié)論。上節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了目前較為流行的數(shù)據(jù)處理軟件EXCEL。

　　1、EXCEL的工作界面

　　2、EXCEL中單元格的基本操作

　　二、用公式表達(dá)式計(jì)算數(shù)據(jù)

　　1、復(fù)習(xí)：算術(shù)四則運(yùn)算算式

　�、龠\(yùn)算符：+ 、 - 、* 、/ （說明計(jì)算機(jī)使用的算術(shù)運(yùn)算符與數(shù)學(xué)的運(yùn)算符的區(qū)別）

　�、趦邕\(yùn)算和圓括號(hào)。（說明：括號(hào)只能使用圓括號(hào)，且圓括號(hào)可以多層嵌套）

　�、圻\(yùn)算規(guī)則：先乘除、后加減，內(nèi)層括號(hào)中的式子優(yōu)先計(jì)算。

　　2、嘗試計(jì)算

　　教師打開“期中考試學(xué)生成績(jī)表.xls”,讓學(xué)生說說如何計(jì)算學(xué)生王巖的總分。

　　3、歸納小結(jié)

　　一個(gè)完整的公式通常由三部分組成，即公式起始符、數(shù)據(jù)及運(yùn)算符等。其中，公式必須以“=”或“+”開頭。

　　公式中的數(shù)據(jù)是參與運(yùn)算的數(shù)、運(yùn)算符、單元格地址或函數(shù)。

　　運(yùn)算符包括加“+”、減“-”、乘“*”、除“/”、冪運(yùn)算“^”和圓括號(hào)“（）”。

　　4、學(xué)生練習(xí)：下發(fā)“期中考試學(xué)生成績(jī)表.xls”，讓學(xué)生嘗試?yán)霉奖磉_(dá)式計(jì)算前面三個(gè)學(xué)生各科成績(jī)的總分。

　　5、自動(dòng)復(fù)制公式

　　提出問題：計(jì)算三位同學(xué)的總分輸入了三次公式。那全班同學(xué)多達(dá)60人，那么我們是否需要輸入60次公式？

　　仔細(xì)觀察公式的組成，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)I3、I4、I5三個(gè)單元格中的公式是相似的，差別在于計(jì)算不同行中的數(shù)據(jù)時(shí)，公式中的行號(hào)不一樣。在這種情況下，我們只要輸入第一個(gè)公式，其他公式用復(fù)制公式的方法來實(shí)現(xiàn)。

　　三、函數(shù)的使用

　　除了用公式計(jì)算外，還可以用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)。

　　1、什么是函數(shù)

　　函數(shù)是EXCEL預(yù)先定義的內(nèi)置公式，EXCEL將許多常用的或復(fù)雜的計(jì)算過程設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的函數(shù)提供給用戶使用。用戶只需輸入函數(shù)名和相關(guān)的參數(shù)，就可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的計(jì)算過程。

　　2、演示操作步驟

　　用求和函數(shù)（SUM）計(jì)算學(xué)生王巖的總分。

　　3、常用函數(shù)

　　求和函數(shù)：SUM

　　求平均值：AVERAGE

　　最大值：MAX

　　最小值：MIN

　　4、學(xué)生練習(xí)：打開“期中考試學(xué)生成績(jī)表.xls”，利用函數(shù)計(jì)算學(xué)生的總分、最高分和最低分。

　　教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。并提示學(xué)生觀察函數(shù)參數(shù)變化規(guī)律，嘗試復(fù)制函數(shù)。

　　5、自主探究，完成“期中考試二（3）班學(xué)生成績(jī)表.xls”數(shù)據(jù)運(yùn)算。

　　學(xué)生了解評(píng)分規(guī)則，利用所學(xué)知識(shí)計(jì)算選手們的最終得分。

　　四、課堂總結(jié)