《我也是藝術(shù)大師》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、組織學(xué)生欣賞大師作品，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑造形象。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的作品。

　　教學(xué)課時：2課時

　　課前準(zhǔn)備：大小不同、顏色各異的塑料袋、繩子等材料

　　教學(xué)過程：

　�。ǖ�1課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、引導(dǎo)階段

　　1、欣賞大師作品，思考：大師的作品是用什么方法來畫的？

　　學(xué)生分組討論交流，教師小結(jié)：大師的作品多用點、線、面來表示，而且顏色大多很鮮艷，對比強(qiáng)烈。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察大師的作品，并提問：大師的作品中用了什么材料？他們畫的東西你都看得懂嗎？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流、相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

　　4、小結(jié)：大師用不同的材料表現(xiàn)畫面，而且有些很抽象，看不懂。

　�。�激發(fā)學(xué)生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。）

　　三、發(fā)展階段

　　1、小朋友，你們在畫的時候可以摹仿大師的畫法，加上自己大膽的想象，不一定畫出很真實的東西，盡量用點、線、面和各種鮮艷的顏色。

　　2、作業(yè)：用你們找到的各種材料如塑料袋、舊報紙、彩色繩子等拼貼、組合，大膽創(chuàng)作。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、收拾與整理

　�。ǖ�2課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、課堂教學(xué)

　　1、復(fù)習(xí)知識：大師的作品是用什么方法來畫的？

　　2、檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點和不足之處。

　　3、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、欣賞、評價

　　你的作品是用什么材料、什么方法表現(xiàn)的？請你向大家介紹，并說說你想象的是什么？它們表示什么意思？

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

　　教學(xué)后記：

　　這節(jié)課主要是組織學(xué)生欣賞大師作品，要求學(xué)生理解大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。指導(dǎo)學(xué)生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑想象。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造的作品。

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