藝術活動中的實踐研究階段計劃范文

　　一、指導思想：

　　本學期，以《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心計劃》為指南，以幼兒園《園務計劃》、《教科研工作計劃》和《清風竹工作室計劃》為指導，不斷加強理論學習，初步在小班開展 “龍獅文化在藝術活動中的實踐研究”的課題活動。

　　二、情況分析：

　　小班幼兒剛剛進入幼兒園不久，對于“龍獅”文化基本上沒有什么經(jīng)驗。而且有的幼兒并不是本地人，各種經(jīng)驗水平處在一個初級階段，因此在小班進行的“龍獅”文化藝術領域教學，按照小班幼兒年齡特點和班級孩子的實際水平，有條不紊的開展。要通過各種方法途徑如：早間鍛煉、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設、教學活動等，讓小班幼兒對龍獅有了初步的理解，產(chǎn)生興趣。

　　三、階段目標：

　　1. 認識了解舞龍舞獅的相關知識，培養(yǎng)幼兒對于舞龍舞獅的興趣。

　　2. 了解能利用多種廢舊材料可以制作龍獅道具、知道可以以“繪畫”的方式表現(xiàn)美食節(jié)。

　　3. 嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律，學習舞龍的簡單動作。

　　4. 欣賞美食節(jié)的標志。

　　5．美食節(jié)上展覽的雙鳳特產(chǎn)（爊雞、羊肉面、麻雀蛋等）。

　　四、本學期研究的措施：

　　1．加強理論基礎知識學習。本學期將結(jié)合課題了解多元智能，學習有關《多元智能理論與學前兒童能力評價》、《教學設計及實施》和《上海市保教質(zhì)量評價指南》等文章，不斷更新自己的理念，并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗和做法。并且積極參加園部邀請民間藝人、專家指導、家長志愿者開展的園本研修。

　　3.利用“節(jié)日”來潛移默化的影響幼兒

　　對于剛剛?cè)雸@的小班孩子來說，如果就進行“龍獅”的活動，孩子可能沒有什么深刻的印象。所以本學期將以“雙鳳羊肉美食節(jié)”為主線，積極開展集體教學活動和自主性游戲。

　　4.利用“龍獅文化”教學的活動來“走進”幼兒

　　鑒于小班幼兒的年齡特點，可以開展一些簡單有效的活動，如：認識龍、認識獅的一些特點。也可以和美術活動、體育活動等進行結(jié)合，從不同角度構(gòu)建小班幼兒的“龍獅文化。

　　例如：集體活動：

　　《雙鳳美食》、《會跳舞的彩龍》、《制作羊肉面》等。

　　5.利用區(qū)域游戲來拓展幼兒思路

　　在幼兒進行了“龍獅文化”教學活動后，應及時、適時的讓活動有一個延續(xù)，讓幼兒能更加徹底的認識，例如可以在區(qū)域活動中提供“龍獅”的繪畫，讓幼兒描描畫畫，也可以進行涂色裝飾活動，還可以在角色游戲中增加“舞龍舞獅隊”，讓孩子們自己演演跳跳，增加孩子們的興趣。

　　例如：自主性游戲：

　　生活區(qū)：認識羊肉美食

　　美工區(qū)：手指點龍鱗

　　生活區(qū)：認識羊肉美食

　　建構(gòu)區(qū)：搭龍

　　益智區(qū)：拼龍

　　快樂龍獅館：表演舞龍舞獅

　　6.創(chuàng)設班級資源庫，積累資料。嘗試建設班級課題資源庫，包括活動照片、活動方案、活動建議、可用資源介紹、“知識小卡片”等。

【藝術活動中的實踐研究階段計劃】相關文章：

高校藝術理論課程中“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究論文07-02

歌唱藝術中的音色研究及其運用06-25

藝術研究中的偽問題閱讀答案06-27

雕塑藝術中的女性姿態(tài)研究論文07-03

藝術活動實踐心得10-20

課題研究階段總結(jié)07-01

有關開展親子活動的實踐研究計劃07-03

研究分形藝術在陶瓷設計中的運用06-26

參加藝術活動實踐心得05-03

藝術實踐活動心得05-29