考試了隨筆

　　要考試了！興奮、忐忑，對(duì)假期的期盼、對(duì)考試的擔(dān)憂，各種復(fù)雜的情緒交織在一起。不管怎樣，在萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光燦爛的一天，四年級(jí)下學(xué)期的期末考試還是如期而至了。

　　我早早來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在自己的課桌前看書。我趕緊躡手躡腳地來(lái)到座位上，快速放下書包，拿出課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。一會(huì)兒工夫，班主任張老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)放下你們的書本，放松心情，期末考試跟平時(shí)單元小測(cè)驗(yàn)一樣，都是你們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)作答，你們都會(huì)取得好成績(jī)，老師相信你們，加油！”老師的話如一縷春風(fēng)，一下子吹散了教室里緊張的氣氛。

　　第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試。預(yù)備鈴響后，嚴(yán)肅的監(jiān)考老師走進(jìn)教室，開(kāi)始分發(fā)試卷。聽(tīng)著監(jiān)考老師的腳步聲，我剛剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始緊張起來(lái)，手心里直冒汗。盡管我努力告誡自己要鎮(zhèn)定，但沒(méi)想到第一題就給我來(lái)了個(gè)下馬威。我急得抓耳撓腮，汗如泉涌，自言自語(yǔ)道：“這可怎么辦，這題平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀？壞了�！蔽胰缤瑹徨伾系奈浵仭�—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好，偷偷抬頭想看看同桌的情況，卻遇上監(jiān)考老師犀利的目光。糟了，老師一定認(rèn)為我想抄襲。果不其然，監(jiān)考老師走到我身旁，用手輕輕地敲了敲我的桌子，我的臉不自覺(jué)地燙了起來(lái)。平時(shí)我可是班里的佼佼者，這下倒成了老師眼中的抄襲生，太難為情了！突然間，我似乎看到班主任那鼓勵(lì)的目光，耳邊響起了她溫和的叮囑聲：“答題要由易到難，遇到不會(huì)做的，先放一放，回頭再做�！蔽疑钗�一口氣，心情慢慢地平靜下來(lái)，開(kāi)始做后面的題目，理清了思路，放松了心情，作答起來(lái)才思敏捷，很快就把試卷后面的題目給完成了。等我回過(guò)頭來(lái)再做第一道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難，雖然平時(shí)我們沒(méi)做過(guò)，但知識(shí)點(diǎn)老師都講過(guò)，難怪?jǐn)?shù)學(xué)老師跟我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　緊接著是語(yǔ)文考試，有了數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)，我的心情異常平和，雖然語(yǔ)文較之?dāng)?shù)學(xué)難度要大些，但我還是比較喜歡語(yǔ)文。這次的語(yǔ)文試卷，基礎(chǔ)知識(shí)不算太難，我很快完成，但我還是遇到了“攔路虎”——閱讀題的中心意思。文章相對(duì)較長(zhǎng)，我一時(shí)難以理解，還好此時(shí)的我不再著急，想起老師說(shuō)過(guò)的，閱讀理解要多讀幾遍，大多數(shù)中心思想都蘊(yùn)含在文章里。功夫不負(fù)有心人，我終于知道怎么做了，心里別提有多開(kāi)心了。要不是考試，我一定會(huì)從凳子上蹦起來(lái)大聲吶喊：“我會(huì)做啦！”

　　考試結(jié)束后，我告訴媽媽，這次考試成績(jī)一定不會(huì)太差，兩門應(yīng)該都在90分以上。媽媽可開(kāi)心了，我知道媽媽喜歡認(rèn)真好學(xué)的孩子。正如我所料，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均在95分以上，當(dāng)老師宣讀成績(jī)時(shí)，我很開(kāi)心，也很驕傲，不為分?jǐn)?shù)，只為我平時(shí)的認(rèn)真和努力！

　　努力學(xué)習(xí)，是一名學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)。我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并牢記于心，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。唯有學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，唯有知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們?yōu)槊篮梦磥?lái)而努力學(xué)習(xí)吧！