她教育了我作文

　　俗話說：“打是親，罵是愛。”但我知道世界上最溫柔、最關(guān)心的打罵是老師的愛。我還記得三年級時的一段傷心的回憶。

　　讀三年級時，我經(jīng)常不完成作業(yè)，點點滴滴的作業(yè)，老師都能忍下，但有一次的錯誤，卻讓老師非常難過，再也不能忍了。那是一個星期一的下午，我是值日班長。我安排完值日工作后就懶洋洋地坐在座位上做起作業(yè)來。沒寫幾個字，就聽到值日生向我匯報：“掃完了，掃完了�！蔽抑缓谜酒饋砣�檢查衛(wèi)生，然后就收拾書包跟值日生一起回家了。

　　回到家，剛準備要做作業(yè)，才想起來作業(yè)忘記抄了�！霸愀�，這可怎么辦？老師今天才提醒我要及時完成作業(yè)呢！還是回學校抄作業(yè)吧！”我剛要出門，又覺得，家離學校挺遠的，要走很長一段路呢！算了，管它呢！老師不會發(fā)現(xiàn)的。于是，我放下書包就去做別的事了。

　　第二天早上，我剛走進班級，小組長就來到我面前，伸手向我要作業(yè)檢查。這下，我的心“咕咚、咕咚”直跳，心想：我是班長，可不能跟組長說我沒做作業(yè)。就說我忘記帶了。就這樣，我跟小組長說了謊。上課時，小組長如實向老師匯報了。老師看了我一眼，沒再說話。但老師的這一眼就像一把利劍刺得我抬不起頭來。

　　終于挨到下課鈴響了，本以為逃過一劫了呢�？蓻]想到，老師叫住了我，讓我跟她去辦公室。我只好悻悻地跟著老師來到了辦公室。老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“你是一班之長。當班長不是那么容易的，要做同學們的榜樣，是學習的帶頭人。你的一言一行都將影響著同學們。老師相信你是一位好班長。”

　　老師的這句話，我至今仍清楚地記得。它像一盞明燈，時時指引著我向前進。

　�。�點評：文章形象、具體地描述了發(fā)生在小作者身上的一件往事。她能把事情的經(jīng)過寫得詳細、具體、生動，特別是心理活動的描寫尤為成功。最后，以老師的話對我的影響結(jié)尾，意味深長。）

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