三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)反思范文

　　1、鏡頭語(yǔ)言在建筑動(dòng)畫中的運(yùn)用

　　在這一次課中，一開始就運(yùn)用了本校體育館項(xiàng)目作為課題的引入，可以大大的提高學(xué)生的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 在講課的過(guò)程中，不斷播放一些電影、建筑動(dòng)畫的片斷來(lái)結(jié)合理論教學(xué)，同樣是可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力。在課堂練習(xí)中，運(yùn)用學(xué)校體育館項(xiàng)目的模型場(chǎng)景進(jìn)行理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換， 學(xué)生可以將剛剛學(xué)習(xí)的鏡頭語(yǔ)言知識(shí)立刻運(yùn)用到了實(shí)際操作中，得以了實(shí)踐。在課外作業(yè)中，學(xué)生再次的復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識(shí)真正的轉(zhuǎn)到了實(shí)踐之中。

　　2、鏡頭的靜態(tài)特性

　　在講解景別一般分類的理論知識(shí)的同時(shí)，不斷的播放一些商業(yè)建筑動(dòng)畫的片斷來(lái)分析理論教學(xué)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力。在課堂練習(xí)中，運(yùn)用學(xué)校體育館項(xiàng)目的模型場(chǎng)景進(jìn)行理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換， 學(xué)生可以將剛剛學(xué)習(xí)的鏡頭靜態(tài)特性知識(shí)立刻運(yùn)用到實(shí)際操作中，得以了實(shí)踐。在課外作業(yè)中，學(xué)生再次的復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識(shí)再次真正的轉(zhuǎn)到了實(shí)踐之中。

　　3、鏡頭的動(dòng)態(tài)特性

　　在講解鏡頭動(dòng)態(tài)特性的一般分類的理論知識(shí)的同時(shí)，不斷的播放一些商業(yè)建筑動(dòng)畫的片斷來(lái)分析理論教學(xué)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力。在課堂練習(xí)中，運(yùn)用學(xué)校體育館項(xiàng)目的模型場(chǎng)景進(jìn)行理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換， 學(xué)生可以將剛剛學(xué)習(xí)的鏡頭動(dòng)態(tài)特性知識(shí)立刻運(yùn)用到實(shí)際操作中，得以了實(shí)踐。在課外作業(yè)中，學(xué)生再次的復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識(shí)再次真正的轉(zhuǎn)到了實(shí)踐之中。

　　4、攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)在3DMAX中的實(shí)現(xiàn)

　　在本課中，通過(guò)案例學(xué)法，分步驟地進(jìn)行攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)在3DMAX中的實(shí)現(xiàn)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力。在課堂練習(xí)中，運(yùn)用學(xué)校體育館項(xiàng)目的模型場(chǎng)景進(jìn)行理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換， 學(xué)生可以將剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)立刻運(yùn)用到實(shí)際操作中，得以了實(shí)踐。在課外作業(yè)中，學(xué)生再次的復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識(shí)再次真正的轉(zhuǎn)到了實(shí)踐之中。

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