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骨干教師的學(xué)習(xí)匯報
xx月xx日，在xx校長帶領(lǐng)下，xx名骨干教師赴xx一中、xx一中學(xué)習(xí)，周六下午返回。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐。周日上午9：00在接待室，xx校長親自參加匯報交流學(xué)習(xí)體會。周日晚，高三一級部由xx老師、xx老師和xx老師分別給大家做了匯報交流工作。最后，xx主任做了學(xué)習(xí)匯報總結(jié)。匯報內(nèi)容如下：
一、目標(biāo)決定高度 定位決定結(jié)果。
xx一中今年高考xx個北大清華，北大校長實(shí)名推薦、清華領(lǐng)軍計(jì)劃兩個資格獲得學(xué)校。廣饒縣人口xx多萬。文化課報考人數(shù)為xx人，重點(diǎn)本科上線數(shù)為xx余人，xx名學(xué)生考入北京體育大學(xué)。全國高中學(xué)生化學(xué)競賽（山東省賽區(qū)）中，xx一中共有12名同學(xué)獲全國一等獎。xx名同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒x山東省選拔隊(duì)，將代表山東省參加即將在北京舉行的全國總決賽。xx市優(yōu)質(zhì)課六個學(xué)科xx個全市第一，定位是到省里參加比賽。xx縣人口xx人，一中與本縣文山中學(xué)平分生源，xx個北大清華，重點(diǎn)上線4xx人，今年信息學(xué)奧賽xx個一等獎。
二、教研抓的細(xì)、落得實(shí)。
每周兩個小時大教研相當(dāng)于我們大集備。
三、校園文化和班級文化建設(shè)。
有次序、上檔次、激勵提示，處處育人。每一級學(xué)生給學(xué)生留下紀(jì)念，熱愛自己的家園、珍惜一草一木維護(hù)自己家園。
四、有一套完整成熟的評價機(jī)制。
學(xué)校有教研室、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一命統(tǒng)一閱卷、網(wǎng)上閱卷。
五、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生拼搏努力、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。
為此，高三一級部嫁接和落實(shí)的幾個措施：
1、改變教學(xué)研究流于形式現(xiàn)狀，語數(shù)外大集備四個環(huán)節(jié)、抽出至少兩節(jié)課時間，在5樓會議室研討。
2、加強(qiáng)班級和年級文化建設(shè)，外墻和教室內(nèi)營造一種濃厚的氛圍。學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)愛校意識。
3、加強(qiáng)與這兩所學(xué)校試卷交流，解決英語閱讀和試題的問題。
4、增強(qiáng)危機(jī)感，提倡教師奉獻(xiàn)精神、學(xué)生拼搏精神。
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