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《認(rèn)識幾種常見的巖石》的教學(xué)實錄

時間:2022-06-25 05:47:38 語文 我要投稿
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《認(rèn)識幾種常見的巖石》的教學(xué)實錄

  課前談話:

《認(rèn)識幾種常見的巖石》的教學(xué)實錄

  看過《爸爸去哪兒》玩玩里面的小游戲(一段對話,give me five )

  請同學(xué)介紹一些你的好朋友

  如果老師要找到這位你的好朋友,你能不能描述一下她的外形特點

  ——她的頭發(fā)比較長

  老師怎么就找到了三個

  ——因為我班長頭發(fā)的同學(xué)比較多

  補(bǔ)充描述一下

  ——個子比較矮

  ——坐在第一位

  ——頭發(fā)上有一個發(fā)夾

  為什么老師現(xiàn)在一下子找到了?

  ——因為說到了很多長相方面的消息

  老師可以通過什么一下子找到

  ——發(fā)夾

  老師來描述一下:這位同學(xué)頭上戴了綠色、蝴蝶型的發(fā)夾

  ——是……

  為什么你一下找到了

  ——因為說到了唯一的特征

  猜一猜:有一個同學(xué)手上戴了銀色的手鐲,是誰?

  ——(猜不出)

  為什么這么難猜?

  ——老師說的特征不明顯

  ——我們坐著,看不見

  上課實錄:

  今天的課上,我們描述的是(課題:巖石)

 。ǔ鍪緢D片)老師帶來了五塊巖石,請一位同學(xué)描述其中的一塊,請其他同學(xué)猜一猜

 。ㄒ粚W(xué)生上臺,教師:“不要告訴大家,只有你知道,是這一塊”)

  ——它的表面有點粗糙、有很多斑點

  (學(xué)生猜)

  ——是第三塊

  為什么你說第三塊?

  ——因為粗糙

  ——因為有斑點

  還有嗎?

  ——是4號,因為也有斑點

  還有嗎?

  ——我補(bǔ)充,3號,有很多斑點,更粗糙

  實際上是5號。為什么會造成大家這么多不同意見?我們描述時應(yīng)該要抓住什么?

  ——明顯的特征

  ——與其他演示不同的特征

  科學(xué)家也是和你們一樣,抓住演示的明顯特征。怎么抓住呢?

  ——可以說上面的顏色、觸摸的感覺、紋路

  ——巖石的結(jié)構(gòu)

  ——還可以看是否很堅硬,是否有孔隙,孔隙是緊密還是疏

  科學(xué)家也是這樣,先要進(jìn)行比較,再找出這塊巖石的明顯特征

  我們的抽屜里有一張“閱讀指南”,看能否自己完成,拿出來,用筆畫出重要的內(nèi)容。

 。ㄩ喿x結(jié)束,師生口令“科學(xué)課——我傾聽”)

  介紹一下:

  ——肉眼看得到的和看不到的,顆粒粗細(xì)

  用什么方法看顆粒

  ——用摸和放大鏡

  還有什么方法

  ——滴和刻

  刻,較硬……

  滴酸,是看巖石內(nèi)部有什么成分?

  ——……

  如果是通過看,還可以找到巖石的哪些特征??

  ——斑狀、層理、顏色

  什么是斑狀

  ——石頭的斑紋

  有什么特點?

  ——石頭表面有斑斑點點的

  層理,是指哪里?

  (學(xué)生上臺指出)

  我們等會兒只研究四塊巖石,提醒兩點:

  1.記錄點研究劉翔特征,要按順序研究。什么是按順序?

  ——從ABCDEF這樣研究

  如果是有的,會對的,就打鉤

  2.請看匯總表,每個小組有一張黃色的圓片紙,代表的是每個小組研究后的想法。如果你認(rèn)為一號演示最明顯的特征是斑狀,就把這張紙片貼在斑狀這一欄

  用滴鹽酸的方法要注意安全,經(jīng)過老師的皮膚測試,基本上不會造成傷害,如果碰到了皮膚,就用紙巾擦一擦,如果感覺到痛,就去水盆里吸收,如果沒有感到痛,就不要緊。

  (學(xué)生分組活動,教師巡視)

  (活動結(jié)束,師生口令“科學(xué)課——我傾聽”)

  很多組都把最明顯的特征擺在“層理”這一欄,為什么?

  ——……,3號斑狀最明顯

  4號,有的同學(xué)也選擇了“顏色”,你是怎么想的

  ——只有它是綠色的,其他是灰色的

  ——(學(xué)生補(bǔ)充)

  如果給你一張大圓片,要代表能說服大家的想法,你會把大圓片貼哪里?

  (學(xué)生展示)1號——層理;2號——冒“氣泡”;3號——斑狀)4號——顏色

  老師忘了告訴大家,其實這四塊巖石中,有兩塊是同一類的巖石,是哪兩塊?

  ——3號和4號,因為1號是……,2號是冒氣泡的

  ——其他演示和這兩塊的表面不一樣,一號有層理,3和4號沒有;2號還會冒氣泡,所以3號和4號與其他兩塊不一樣

  到底我們是否學(xué)會了……我們來驗證一下

 。麑W(xué)生說特征,其他學(xué)生猜,并說明理由)

  有層理

  ——1號

  它們都有斑狀

  ——3號和4號

  這塊巖石比較硬

  ——3號和4號

  如果老師還有“*”表示卡片,還可以怎么貼

  ——3號和4號

  “冒氣泡”的特征,怎么說?

  ——較細(xì)的課例,青灰色

  有時候,一塊巖石同時有兩個明顯的特征與其他按時區(qū)別開來,科學(xué)家會把很多巖石放在一起進(jìn)行比較,老師送給大家這些巖石,請大家繼續(xù)研究,用QQ告訴老師。

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