在后高考時代選擇出國留學(xué)是否存在誤區(qū)

　　轟轟烈烈的高考結(jié)束后，根據(jù)對考試成績的預(yù)測評估，不少學(xué)生和家長都陸續(xù)啟動了B計劃——出國留學(xué)。對于高考后想要留學(xué)的學(xué)生，應(yīng)如何規(guī)劃即將到來的暑假?留學(xué)之路到底適合哪類學(xué)生?在后高考時代選擇留學(xué)是否存在誤區(qū)?

　　留學(xué)選擇

　　語言情況決定留學(xué)時間

　　在留學(xué)時間這一問題上，留學(xué)專家把本科留學(xué)機會分為四大類：第一類是申請當(dāng)年可入讀的雙錄院校;第二類是入讀社區(qū)大學(xué)(經(jīng)濟實惠);第三類則是好好準(zhǔn)備語言考試，準(zhǔn)備申請下一年的直錄;第四類即入讀中國大學(xué)，到時候申請轉(zhuǎn)學(xué)去美國讀書。具體什么樣的學(xué)生適合哪一類型，需要學(xué)生、家長和老師一起溝通商量。

　　而留學(xué)時間的選擇也與學(xué)生的語言水平息息相關(guān)。對于無雅思、托福(或SAT)成績的學(xué)生，可先選擇國外的語言中心，語言達標(biāo)后再入讀正課。華通留學(xué)北京分中心美國部經(jīng)理李抒婷指出：這種選擇比較適合英語應(yīng)用程度不高且希望立即入讀的學(xué)生，省時、快捷。部分語言中心每年滾動開課，甚至每月都有新入學(xué)課程。在美國學(xué)習(xí)語言相較于在國內(nèi)補習(xí)英語，教學(xué)法相去較遠，效率及效果有質(zhì)的改觀。學(xué)生可以提前適應(yīng)美國環(huán)境，為正常入讀正課打下堅實基礎(chǔ)。

　　對于已經(jīng)獲得不錯的語言成績的學(xué)生，可申請的最近入學(xué)期是第二年春季(1月)入學(xué)，因此需要在高考后立刻申請，申請截止日期通常是在高考當(dāng)年的10月之前。

　　高考成績可參考 自我定位助選校

　　而在留學(xué)國家選擇這一問題上，中國留學(xué)目的國情況顯示：高達44%的人赴美留學(xué)，其余依次是：英國(15%)、澳大利亞(7%)、加拿大(6%)、法國(3%)、德國(3%)、新西蘭(2%)等。造成這種情況出現(xiàn)的原因，主要是因為這些國家擁有國際領(lǐng)先的教育水平，國際社會對于這些國家的院校認可度高，學(xué)生在畢業(yè)后無論是選擇在當(dāng)?shù)鼗蛘呋貒�就業(yè)都有廣闊的就業(yè)空間。針對頭號留學(xué)目的地美國，學(xué)美留學(xué)美國本科業(yè)務(wù)總監(jiān)鮑文仲為不同學(xué)生的情況提供了兩種設(shè)計方案：

　　誤區(qū)掃描

　　高考后留學(xué)是不是找下家兒？

　　向來有人認為：學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才出國留學(xué)，針對此觀點，萬佳留學(xué)加拿大咨詢部總監(jiān)王繼興指出：其實不然，國外的課程比國內(nèi)更加靈活和選擇性廣，如學(xué)習(xí)成績普通的學(xué)生，可以通過前一兩年的本科學(xué)習(xí)過渡，成績好可以轉(zhuǎn)到自己更理想的大學(xué)和專業(yè)。所以這就是為什么有的學(xué)生從一個國內(nèi)普通生，到國外通過多方面的學(xué)習(xí)鍛煉成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生。其實在每年高考后的留學(xué)生里，也有不少國內(nèi)名校的落榜生，他們期待在國外大學(xué)獲得更好的學(xué)習(xí)機會。

　　成績是申請的萬能藥？

　　受中國式教育影響多年，眾多學(xué)生和家長認為只要自己成績考得好，就能夠獲得學(xué)校的肯定，但國外學(xué)校更看重個人綜合能力。艾迪國際美國部總監(jiān)張煒超指出：比如美國的大學(xué)就是根據(jù)學(xué)生提供的材料對學(xué)生的整體素質(zhì)進行綜合評定的，包括以下主要因素：學(xué)生所就讀的學(xué)校，所學(xué)課程及使用教材，教學(xué)要求的難易程度，在校期間的學(xué)習(xí)成績，在某個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識與技能發(fā)展的深入程度，個人陳述，綜合背景，科研能力，特長優(yōu)勢，實踐動手能力等。

　　留學(xué)只需家長全權(quán)做主？

　　在后高考時代的留學(xué)大軍里，還有一部分學(xué)生是被留學(xué)的。家長們總覺得出國好，在未與學(xué)生進行良好溝通前，就忙著包辦孩子出國事宜。面對這種情況，學(xué)美留學(xué)美國本科業(yè)務(wù)總監(jiān)鮑文仲指出：確有一些家長病急亂投醫(yī)，為了能讓孩子盡快出去，學(xué)生和家長在沒有更多地比較和了解申請院校的情況下，就匆忙開始申請工作。實際上有些語言學(xué)校或雙錄取的學(xué)校在師資力量、對國際生的管理以及后期對申請大學(xué)的指導(dǎo)上并沒有完善的體制，這將會影響學(xué)生未來的求學(xué)和發(fā)展。

　　因此，留學(xué)需要大量專業(yè)的準(zhǔn)備工作，切不可在對申請院校一知半解的情況下，就匆忙把學(xué)生送出國，否則得不償失。