- 相關(guān)推薦
讀大學(xué)中庸有感介紹
《大學(xué)》及其它
近來(lái)卒讀《大學(xué)》《中庸》,使過(guò)去支離的認(rèn)識(shí)有了較為完整的眉目。
二千多年前的古人的思想實(shí)在令今人所不及——豈止不及,簡(jiǎn)直令人汗顏。他們對(duì)至純、至善、至美的追求,對(duì)道義的恪守,讓人不得不肅然起敬。這與以擁有五千年歷史文化而自詡的中華民族而言,不啻是一個(gè)天大的諷刺。
也許你會(huì)說(shuō),國(guó)學(xué)熱正在悄然興起,全民都在期盼中華民族的偉大復(fù)興……但國(guó)學(xué)熱的背后有多少虛偽的因子,有多少人僅僅寄希望于物質(zhì)和利益的“偉大復(fù)興”。國(guó)學(xué)需要倡導(dǎo),傳統(tǒng)需要繼承,古人優(yōu)秀的思想更要傳遞和發(fā)揚(yáng)。中華民族的偉大復(fù)興,也首先應(yīng)該是思想的復(fù)興,沒(méi)有思想的復(fù)興,便難有民族的凝聚。
然而,在利令智昏的當(dāng)代社會(huì),有錢(qián)才是王道,一夜便可成名。企圖讓人心復(fù)古,堪比天方夜譚。偏激乎?悲觀乎?看看你的周?chē)纯船F(xiàn)實(shí)的社會(huì),多少人為了利益,可以罔顧一切。仁愛(ài)和道義在所謂的“成功”面前已淪為笑柄——誰(shuí)提仁愛(ài)和道義會(huì)被視為異端一般,固守道義和原則的人簡(jiǎn)直就是當(dāng)代“窩囊廢”。
昨日,群眾又圍攻了縣委大院。面對(duì)竭力勸解的工作人員,一名婦女振振有詞:“……你們上班的退了休還有工資,農(nóng)民咋就沒(méi)有,咋不把你們的錢(qián)分給俺們點(diǎn)……”我愕然!“政策不是對(duì)農(nóng)民挺照顧嗎?他們?cè)趺催要分別人的工資!蔽邑苛艘谎蹫鯄簤旱娜巳,不由得把手伸進(jìn)空空的口袋,匆匆趕往學(xué)校。
早上5:00,一則消息徹底打破了我的睡意。某某省某某中學(xué),一名十七歲的學(xué)生與老師發(fā)生沖突,拔刀刺向老師,老師受傷,幸無(wú)大礙。這樣的事件近年已經(jīng)發(fā)生過(guò)多起,如今并不令我十分吃驚。讓我吃驚的是,結(jié)果該生遭到旁邊眾教師的“群毆”(原文用詞),倒地后送醫(yī),不治身亡。當(dāng)時(shí)我就懵了……我?guī)缀跸氲靡?jiàn)老師們的義憤填膺,但我又分明感覺(jué)到無(wú)比心痛,我們——我無(wú)法不把自己放在在這個(gè)行列當(dāng)中,盡管事件與我無(wú)關(guān)——是悲劇的制造者,更是受害者!
如果說(shuō)那名婦女的無(wú)理昭示了社會(huì)的戾氣的話(huà),那么,這出由師生上演的悲劇則直指教育的蒼白。學(xué)校是社會(huì)蕪雜的凈化器,學(xué)校是高尚德行的守護(hù)神,然而,師生尚且如是,何怨婦女者更眾!難道,這真是我們身處的現(xiàn)實(shí)嗎?
窗外,一群初三的孩子們?cè)谧分鸫螋[……
忽然,心中一個(gè)蒼老的聲音再次響起,磁性又安詳:
大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善。
茍日新,日日新,又日新。
為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信。
莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也。
中庸其至矣乎!民鮮能久矣。
君子素其位而行,不愿乎其外。正己而不求于人,則無(wú)怨。
……
我不由端坐,深情默念——
大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善……
眼前,漸漸模糊。窗外,一顆籃球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。
【讀大學(xué)中庸有感介紹】相關(guān)文章:
讀《中庸》有感12-02
《大學(xué)中庸》讀書(shū)筆記04-01
《大學(xué)中庸》讀后感03-13
大學(xué)中庸讀后感04-10
《大學(xué)中庸》心得體會(huì)07-04
讀《中庸》心得體會(huì)11-27
讀中庸的心得體會(huì)01-17
讀中庸心得體會(huì)10-28
《中庸》讀書(shū)心得01-09
中庸讀書(shū)心得01-30