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如何打造員工的職場競爭力?

時間:2022-07-11 10:14:33 職場 我要投稿
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如何打造員工的職場競爭力?

大企業(yè)我們暫且不論,至少90%以上的中小企業(yè)盡管也已經(jīng)開始重視培訓(xùn),重視員工成長教育,但是普遍缺乏系統(tǒng),支離破碎的進(jìn)行著水平高低不同的各類培訓(xùn)或?qū)W習(xí),基本上是遇到問題修修補(bǔ)補(bǔ),缺乏系統(tǒng)性、完整性、連續(xù)性,因而成效甚微。

如何打造員工的職場競爭力?

很多中小企業(yè)的企業(yè)家、高管、經(jīng)理們因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)成長之路就缺乏職業(yè)化的過程,因此,接受得更多的都是一些培訓(xùn)公司的推廣、媒介看到的一些熱詞來判斷企業(yè)的需要,這都容易使大家的認(rèn)知陷入局部,缺乏全局觀和發(fā)展觀。

我們試圖改變這一局面。

現(xiàn)代企業(yè)競爭不再靠單項(xiàng)優(yōu)勢取勝

企業(yè)靠管理的系統(tǒng)競爭力

企業(yè)競爭力體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員的個人競爭力

個人競爭力同樣需要個人綜合能力的系統(tǒng)競爭力

因此,我們對個人職業(yè)化的職場競爭力進(jìn)行了更加深入和系統(tǒng)的研究。

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為何企業(yè)找人難(職場新人是如何輸在起點(diǎn)的)?

l 大學(xué)人才輸出:營銷專業(yè)畢業(yè)生不到2%

l 就業(yè)市場需求:營銷工作崗位達(dá)60%以上

98%的大學(xué)畢業(yè)生競爭上千種各類技術(shù)工種,分?jǐn)偟狡渌坏?0%的就業(yè)崗位。

2%的營銷專業(yè)畢業(yè)生直接進(jìn)入擁有60%就業(yè)崗位的營銷領(lǐng)域。

而且80%以上的中小企業(yè)都是營銷型企業(yè),銷售人員占80%以上。行政、財(cái)務(wù)、技術(shù)等多個崗位人數(shù)不超過20%。

最終的結(jié)果是:98%的大學(xué)生中58%以上的人得不到所學(xué)專業(yè)的工作,不得不從事自己本不擅長的銷售工作,零專業(yè)上崗就業(yè)起點(diǎn)之低可想而知。

為何成長難(職場舊人是如何輸在競爭中的)?

一步輸:如果不能從事專業(yè)所學(xué)的工作,幾年大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識基本閑置和浪費(fèi)。跟有幸從一開始就從事專業(yè)工作的人相比,他們已經(jīng)輸?shù)魩啄辍?/p>

二步輸:如果不得不從事自己本不擅長的工作,零專業(yè)上崗,成長和發(fā)展就要靠自己摸索和企業(yè)培訓(xùn)而占企業(yè)總量99%的中小企業(yè)絕大部分都缺乏有效的培訓(xùn)體系,導(dǎo)致個人成長緩慢……

三步輸:無論第一份工作是否與自己所學(xué)相關(guān),大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)知識對一個未來取得成功的職業(yè)人、創(chuàng)業(yè)者而言,在成功的能力要素中所占的比重不超過5%。如果不掌握更全面、系統(tǒng)的綜合職業(yè)能力,起點(diǎn)領(lǐng)先優(yōu)勢依然很快消失殆盡。

人生如棋,一招不慎,可能步步皆輸!

如何從龐大的不職業(yè)的職業(yè)人的競爭中脫穎而出?

培養(yǎng)職業(yè)化的人才!

職場競爭力五大障礙

一個人要獲得成功,往往由很多要素構(gòu)成,是一種自我能力與外在條件的組合。大多數(shù)人失敗或者不能更成功,一定是有原因在約束或阻擋著自己,甚至他們自己都不知道。

l 一輩子面臨無數(shù)問題需要解決,卻不研究解決問題的原理、思路和方法缺乏創(chuàng)新思維及分析、解決問題能力。

l 一輩子說話、與人打交道,但說錯很多話,無效溝通多,對他人的影響力低。不知道溝通與說服的基本原理和技巧缺乏溝通與說服能力。

l 一輩子不安于現(xiàn)狀,想成為管理者(當(dāng)老板也是管理者),但不明白成功者首先善于自我管理缺乏自我約束和自我管理能力。

l 一輩子想獲得高薪的回報,但不去進(jìn)一步完善和提升專業(yè)技能專業(yè)程度低,工作效率低,不能擔(dān)當(dāng)更重要的責(zé)任缺乏職業(yè)化的專業(yè)技能。

l 一輩子想賺錢,但從未真正去了解商業(yè)社會以及職場的本質(zhì),個人發(fā)展目標(biāo)不明確,導(dǎo)致心態(tài)度浮躁不踏實(shí),忠誠度低缺乏職業(yè)成長目標(biāo)和強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動力。

文憑代表什么?也許僅僅代表你具備了初入職場的一定專業(yè)基礎(chǔ)。

懷才不遇的人還缺什么?自認(rèn)為懷才不遇者,其“才”往往都是對自己在某專業(yè)技能的評估,而他們之所以“不遇”,很可能缺乏了作為一個優(yōu)秀人才應(yīng)該具備的其它素養(yǎng)和能力。

職場競爭力[贏]的五項(xiàng)修煉

“贏的五項(xiàng)修煉”是努客文化胡紹宏先生在20多年的職業(yè)生涯及企業(yè)管理過程中,長期研究企業(yè)業(yè)績倍增及個人職業(yè)化成長所提煉、總結(jié)出來的一套系統(tǒng)理論。

它將一個優(yōu)秀職業(yè)人成功的能力歸納為五大能力,并通過對“贏”字的拆解加以整合,將中國傳統(tǒng)國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理智慧完美結(jié)合,成為職場人士自我修煉與職業(yè)成長的指南。

贏的智慧

成功者(贏家)必備的五大能力

l 亡:危機(jī)意識創(chuàng)新思維與解決問題的能力

l 口:口才溝通與說服能力

l 月:身體修身自我約束及自我管理能力

l 貝:資本資本或?qū)I(yè)技能

l 凡:平常心知止有定,寧靜致遠(yuǎn),通過階段性滿意目標(biāo)獲得持久的內(nèi)在驅(qū)動力

亡本義:死亡、滅亡。引申為危機(jī)意識。

世界上唯一不變的是變化。缺乏危機(jī)意識的人往往止步不前甚至面臨不進(jìn)則退的危險。而危機(jī)意識并不僅僅指一個人能夠感知未來可能出現(xiàn)哪些危機(jī),不僅僅止于發(fā)現(xiàn)問題,而是要具有創(chuàng)新思維能力,要具備解決問題的能力。

因此,與“亡”所對應(yīng)的能力是:創(chuàng)新思維與解決問題的能力。

口本義:嘴。引申為口才。

人一生所有社會關(guān)系的建立和維系,幾乎都依靠溝通、說服、談判等完成。盡管人生來就開始通過說話來進(jìn)行社會交往,但因?yàn)闆]有掌握溝通、說服和談判的技巧,因而不能建立良好的、有價值的人際關(guān)系,甚至得罪、傷害了他人還不知道為什么,更談不上如何說服他人接受自己的觀念和產(chǎn)品。

因此,與“口”所對應(yīng)的能力是:溝通與說服能力。

而職業(yè)化銷售人員更需要具備卓越的溝通與說服能力。

嚴(yán)格的講,口才包括以下6個層面:

表達(dá)能力

溝通能力

說服能力

談判能力

人際關(guān)系能力

公眾溝通能力

月本義:身體。引申為鍛煉與修身。

遠(yuǎn)古時期,贏主要靠強(qiáng)健的身體,但隨著文明的進(jìn)步,一個人要想贏,更需要靠大腦里面的知識和智慧,故而修身更重要的是自我修煉。

《大學(xué)》開篇就說:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。”所述內(nèi)容正是告訴我們要想成就一番事業(yè),該如何修煉自己。

因此,與“月”所對應(yīng)的能力是:自我約束與自我管理能力。

除了“健康管理”之外,主要包括:

l 目標(biāo)管理:修身、齊家、治國、平天下(階段性滿意目標(biāo))

l 心態(tài)管理:誠意、正心

l 知識管理:格物、致知

l 時間管理:高效的行動規(guī)劃

l 資源管理:人脈資源以及人脈背后可整合的資源

貝本義:古代代表貨幣。引申為用來交換價值的資本。

廣義的資本可以理解為金錢、資源、專業(yè)技能。

對于職場人士來說,用來服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè),實(shí)現(xiàn)價值交換的資本主要就是專業(yè)技能。

因此,與“貝”所對應(yīng)的能力是:專業(yè)技術(shù)能力,包括作為管理者所需要的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

凡本義:其一,凡塵、凡間。其二,平凡、平常。

本義:凡的本義主要有2層意思。其一,凡塵、凡間。把它放在贏字里面,則表示入世,了解人世間的需要,才能知道自己要做什么,該做什么。其二,平凡、平常,引申為平常心。

從第一層意思理解,“凡”就是確定自己的目標(biāo)。

從第二層意思理解,“凡”就是要想真正的贏,反而不能急功近利,卻要保持平常心。

放在《四書五經(jīng)》之首的是《大學(xué)》,而大學(xué)開篇就是這一段話:

“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。 知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得!

第一句說的是目標(biāo),第二句說的是怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定;志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁;鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周詳;思慮周祥才能夠有所收獲。

簡而言之,就是我們常說的:知止有定,寧靜致遠(yuǎn)。

保持平常心,其根本是要知止,知道自己的階段性目標(biāo)。知止方能致遠(yuǎn)。

因此,與“凡”所對應(yīng)的能力是:知止有定,寧靜致遠(yuǎn),通過階段性滿意目標(biāo)獲得持久的內(nèi)在驅(qū)動力。

[努客]培訓(xùn)系統(tǒng)的核心贏的五項(xiàng)能力修煉

不只是技能培訓(xùn)那么簡單,而是一次職業(yè)人生的涅磐。員工需要的不僅是一個工作機(jī)會,而是可以持續(xù)發(fā)展的職業(yè)道路。職場晉升不僅只靠專業(yè)的技能,要贏在職場必先擁有贏的能力。

系統(tǒng)、完整的能力體系,決定職業(yè)發(fā)展能走多遠(yuǎn)。[贏]的五項(xiàng)修煉更能幫助所有員工提升綜合素質(zhì)。

職業(yè)化人才[贏]的五項(xiàng)修煉貫穿每一級職業(yè)成長階段的不斷精進(jìn),并且根據(jù)不同的職位管理能力需求與營銷專業(yè)技能需求進(jìn)行合理的課程內(nèi)容設(shè)置與升級。

短期的[贏]的五項(xiàng)修煉培訓(xùn)不是立即幫你把樓房蓋得多高,而是:

1. 提供藍(lán)圖:完成職業(yè)人生規(guī)劃

2. 整合能力:掌握職業(yè)化人才的能力結(jié)構(gòu)

3. 深挖地基:傳授各項(xiàng)技能的本質(zhì)原理

4. 供應(yīng)材料:訓(xùn)練操作工具和應(yīng)用技巧

(胡紹宏)


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