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讓職業(yè)興趣與專業(yè)選擇擦出完美火花
高考填報志愿從某種程度上來說，是我們職業(yè)生涯的起點，有時會影響人一生從事的職業(yè)。高三學習的緊迫性、對高考分數(shù)的過分看重使得高三學生們無暇去思考自己真正的興趣和優(yōu)勢，中學也往往不重視引導學生去探索自己的職業(yè)興趣，所以不了解自己職業(yè)興趣的同學比比皆是。這也直接導致填報志愿的盲目性。杭州二十一世紀人才評價培訓中心曾對在浙江的高校，如浙大大學、浙江工業(yè)大學、浙江工商大學、寧波大學等十幾所大學做過志愿填報的調(diào)查。調(diào)查結果顯示，在高考填報志愿時，只有31%的學子是根據(jù)自己的興趣來選擇的，26%的大學生所學專業(yè)是被調(diào)劑的，18%的學子是因為大家都說熱門才填了現(xiàn)在所學的專業(yè)，12%的大學生是由父母安排的，9%的大學生是因為考慮到就業(yè)容易而填報的，4%的大學生是亂填的。這就為很多大學生畢業(yè)后找不到理想工作埋下了隱患，某種程度上這也是導致大學生學不好、學不進而退學的重要原因。
研究一下古今中外成功人士的成長軌跡。你會發(fā)現(xiàn)，成功的人不一定是最優(yōu)秀的人，也不一定是最幸運的人，更不一定是最聰明的人，但一定是找到最適合自己位置的人。蘋果前任總裁史蒂夫喬布斯(Steve.Jobs)在斯坦福大學畢業(yè)典禮上致辭：“你的內(nèi)心與直覺知道你真正想成為什么樣的人，任何其他事物都是次要的�！币胧棺约撼蔀橐粋�最好的你，就應該根據(jù)自己的實際情況，做出最佳選擇。
筆者認為對高中畢業(yè)生而言，選擇專業(yè)時最重要的是要分析自己的興趣，眾多國內(nèi)外研究機構的研究結果顯示：如一個人對某件事、某種工作有興趣，就能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并能長時間保持高效而不知疲憊；反之，如果他對某事沒有興趣，則只能發(fā)揮其全部才能的20%～30%，而且還很容易感到疲倦，沒有成就感。因為興趣是學習的驅(qū)動力，如果選擇符合自己興趣的專業(yè)，可以提高學習的積極性，使學習成為樂趣。所以，我們進行專業(yè)選擇時，最好結合自己的學科興趣，重點了解一下自己潛在的興趣。
當然，這里指的興趣分析主要是分析職業(yè)興趣的傾向，職業(yè)興趣指的是個體對不同類型的工作、活動的心理偏好程度，說明的是心理能量的具體指向。我們常用霍蘭德職業(yè)興趣測試來分析自己的職業(yè)興趣，它由美國著名職業(yè)指導專家霍蘭德編制，主要用于確定受測者的職業(yè)興趣傾向，并指導受測者選擇適合自身職業(yè)興趣的專業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展方向�；籼m德認為人的行為表現(xiàn)是由人格類型和其所處的環(huán)境相互作用決定的，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配度是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎，如果一個人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型屬于同一個類型，那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會高于普通人。所以他把大多數(shù)人區(qū)分為6種人格類型，并有6種相應的環(huán)境類型�；籼m德提出的6種基本職業(yè)類型為：現(xiàn)實型R、研究型I、藝術型A、社會型S、企業(yè)型E、常規(guī)型C。
霍蘭德職業(yè)類型示意圖
結合職業(yè)興趣和學科興趣，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如工商管理類、法律類、經(jīng)濟類、市場營銷類等；內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的專業(yè)，例如科研類、軟件技術類、計算機類、審計、會計等。下面舉一個實例來說明一下霍蘭德職業(yè)興趣測試：
比如面對同一個“葡萄”，六種類型的人會如何思考這個水果？
現(xiàn)實型：這種“葡萄”要栽種得好，需要哪種土質(zhì)、如何培育？
研究型：“葡萄”的營養(yǎng)價值如何？它為什么有的是紅色，有的是綠色？
藝術型：“葡萄”的外型、色澤非常得漂亮，像一件藝術品一樣，給它取一個響亮的名字。
社會型：我真想和朋友一起分享這些美味的“葡萄”！
企業(yè)型：“葡萄”的價格是越稀少越昂貴，我如何控制市場？
常規(guī)型：“葡萄”多少錢？這么貴，我們家?guī)讉�人需要花多少錢，“葡萄”可以保存幾天？
富蘭克林說“寶貝放錯地方就是廢物”，每種職業(yè)類型的人，既有自己獨特的優(yōu)勢，也有自己的劣勢，只有找到最適合自己的專業(yè)，才能揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
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