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文化知識(shí)總結(jié)清單
初中政治建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化知識(shí)總結(jié)清單
【—建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化知識(shí)總結(jié)清單】建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化是我們國(guó)家人民共同的愿望，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)。
1. 中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的目標(biāo)是什么？
目標(biāo)是在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
2. 精神文明、物質(zhì)文明和政治文明三點(diǎn)的關(guān)系如何？
1) 社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)。是三者相輔相承協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)；
2) 政治文明和精神文明的發(fā)展，歸根到底要受物質(zhì)文明發(fā)展水平的制約；
3) 政治文明的發(fā)展促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步，它不僅是促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的有力杠桿，而且決定著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；
4) 社會(huì)主義精神文明為物質(zhì)文明和政治文明提供思想保證和智力支持和精神動(dòng)力；
5) 在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，不僅是提高廣大人民群眾精神文化生活水平的客觀要求，而且是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
3. 為什么說(shuō)社會(huì)主義精神文明建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證？
初一政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之自立自強(qiáng)
【—總結(jié)】自立自強(qiáng)是一個(gè)民族和國(guó)家的精神核心，下面小編通過(guò)認(rèn)真分析和整合，為大家分享的是初一政治之自立自強(qiáng)，同學(xué)可以過(guò)來(lái)看看，做好筆記。
自立自強(qiáng)
1.自立的含義及表現(xiàn)
(1)含義：自立，就是自己的事情自己干。自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度。人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。
(2)表現(xiàn)：①生活自立。獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題。②學(xué)習(xí)自立。自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。③處理社會(huì)問(wèn)題自立。自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。
2.為什么要自立?(自立的必要性/自立對(duì)自己各方面成長(zhǎng)有什么好處?)
(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。
(2)自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷完善自己，使自己成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的能夠自立自強(qiáng)的人。
(3)如果不能從現(xiàn)在起，自覺(jué)儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來(lái)就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。
(4)自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。
3.怎樣做到告別依賴，走向自立?
(1)認(rèn)清依賴的危害，擺脫依賴性。自己的事情自己負(fù)責(zé)，明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
(2)遇事要有主見(jiàn)，學(xué)會(huì)自主。
(3)多實(shí)踐，多鍛煉。培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起;還要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。
4.依靠與依賴的關(guān)系
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。
5.依賴的危害
依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)橐蕾囆睦聿粌H使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
6.什么是自主?自立和自主的關(guān)系是怎樣的?
政治材料論述題作答四要領(lǐng)學(xué)習(xí)法
【摘要】“政治材料論述題作答四要領(lǐng)學(xué)習(xí)法”材料論述題雖然形式多樣，但歸納起來(lái)主要有三種：一是敘述式材料論述題;二是引文式材料論述題;三是圖表數(shù)據(jù)式材料論述題。在教學(xué)實(shí)踐中我們體會(huì)到：掌握四個(gè)要領(lǐng)是作答此類題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一、歸納主題，提煉中心
由材料構(gòu)成的論述題，有的由一則材料組成，有的由多則材料組成，其材料間都呈現(xiàn)著并列關(guān)系、對(duì)比關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系。
因此，無(wú)論多么復(fù)雜的材料題，總是圍繞一個(gè)主題，突出、深化一個(gè)中心思想，這就要求人們?cè)谧屑?xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。
例1.：“如果不在今后幾十年內(nèi)，爭(zhēng)取徹底改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)落后于帝國(guó)主義中家的狀態(tài)，挨打是不可避免的�！�
“一個(gè)真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政后，一定要致力于發(fā)展生產(chǎn)力。”
“在經(jīng)濟(jì)上落后于資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的情況下，資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)、和平演變的危險(xiǎn)始終是存在的。社會(huì)主義最終戰(zhàn)勝資本主義、歸根到底在于創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率�！�
“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力。”
結(jié)合上述材料，聯(lián)系我國(guó)防大學(xué)的基本國(guó)情，運(yùn)用國(guó)家職能 的有關(guān)知識(shí)，分析說(shuō)明我國(guó)必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。
這一引文式材料論述題，其間呈現(xiàn)并列關(guān)系。盡管內(nèi)容比較復(fù)雜，但通過(guò)閱讀分析，歸納出中心思想就是社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，這就從總體上把握了主題，抓住了中心，是作答此題的最起碼的一步。
二、認(rèn)真比較，逐層分解
把握住主題，避免了解題過(guò)程中的離題現(xiàn)象，但具體運(yùn)用哪些知識(shí)，聯(lián)系哪些實(shí)際才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題，還有待于對(duì)材料進(jìn)行仔細(xì)琢磨，逐層分析，找出各段材料的不同角度以及哪些最能體現(xiàn)主題，哪些與主題沒(méi)有直接聯(lián)系屬于敘述性、過(guò)渡性的等等。這樣才有利于綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題。
如例1，四則引文材料雖然都是圍繞一個(gè)中心闡述問(wèn)題的，但又角度不同，第一則是從國(guó)家的強(qiáng)弱安危的角度說(shuō)明發(fā)展生產(chǎn)力和重要性;第二則材料是從發(fā)展生產(chǎn)力是執(zhí)政黨的重要任務(wù)而言的;第三則材料是從社會(huì)主義戰(zhàn)勝資本主義的高度上強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力的重要性及必要性;第四則材料是從只有堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是就目的而言的，通過(guò)比較和逐層分解，解題思路躍然紙上，作答該題已水到渠成。這既克服了作答抓不住要點(diǎn)，潢天撒網(wǎng)的現(xiàn)象，又避免了作答層次不清、顛三倒四的毛病。
三、緊扣命題，把握關(guān)鍵
材料論述題不僅向人們提供材料，而且命題人根據(jù)材料命出具體問(wèn)題來(lái)。其題目有暗示性和直接性兩種類型，它規(guī)定著解題的思路和方向，特別是對(duì)暗示性題目，既要通過(guò)分析材料把握關(guān)鍵，又要推敲題目的設(shè)問(wèn)，扣住題眼。力爭(zhēng)從提供的材料與命題要求的內(nèi)在聯(lián)系上探求命題人的導(dǎo)向和意圖，以明確題目的中心要求是什么?它對(duì)應(yīng)著材料中的哪幾段、哪幾個(gè)層次、等等。(把握關(guān)鍵、扣住題眼的方法，一般可以通過(guò)壓縮句子成份，抓住材料關(guān)鍵詞語(yǔ);在對(duì)照各材料的內(nèi)在聯(lián)系<從正反對(duì)比或遞進(jìn)深入>中把握中心、關(guān)鍵思想;如果是遞進(jìn)式的材料論述題，在回答后一問(wèn)題時(shí)，可以參考、聯(lián)系前一或幾問(wèn)的問(wèn)題及答案，從前一問(wèn)或前幾問(wèn)中尋找和該問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系、提示或暗示<問(wèn)題前后之間一般也是并列、正反、遞進(jìn)關(guān)系>.一般回答后一問(wèn)題都要以前一或幾問(wèn)題做基礎(chǔ)，不能脫離前面問(wèn)題單獨(dú)作答，機(jī)械地割裂它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
四、按照答一般論述題的方法、步驟，用基本概念、原理、觀點(diǎn)緊扣材料進(jìn)行分析說(shuō)明。
以上是小編為大家整理的“政治材料論述題作答四要領(lǐng)學(xué)習(xí)法”全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：
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菏澤市2016中考政治試題精選（2）
【—2012中考政治試題及答案】政治考試經(jīng)常會(huì)涉及到社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容，下面的一道選擇題就考察了大家對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的了解。
【題目】在以下選項(xiàng)中，屬于社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的是
�、� 馬克思主義指導(dǎo)思想 初中歷史 ②以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 ③社會(huì)主義榮辱觀 ④中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
【選項(xiàng)】A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
小編帶來(lái)的政治中考選擇題，想必同學(xué)的回答都是正確的吧。接下來(lái)還有更多更全的政治試題等著大家來(lái)練習(xí)呢。
初中政治答題技巧之漫畫(huà)題
【—之漫畫(huà)題】對(duì)于漫畫(huà)題的題目同學(xué)們把握的怎么樣？下面老師為你講解關(guān)于漫畫(huà)題的答題技巧。
漫畫(huà)題
漫畫(huà)題是一種新穎題型，解答時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)：
第一，全面觀察漫畫(huà)，它包括四個(gè)方面：（1）觀察畫(huà)中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（2）觀察畫(huà)面形成的特定背景。（3）觀察畫(huà)中對(duì)特定情景的提示和理解。（4）觀察畫(huà)中的標(biāo)題。只要全面觀察漫畫(huà)才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)所要揭示的問(wèn)題。
第二，重視對(duì)漫畫(huà)標(biāo)題的分析。有的漫畫(huà)僅從畫(huà)面是難以確定它要揭示的問(wèn)題。[這時(shí)就要重視標(biāo)題的分析。標(biāo)題是漫畫(huà)的靈魂，它往往反映出漫畫(huà)的主題思想。
第三，聯(lián)系教材知識(shí)，尋找解題依據(jù)�！邦}在書(shū)外，理在書(shū)中”，這是命題者的意圖。漫畫(huà)所要揭示的問(wèn)題，往往就是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過(guò)的基本知識(shí)，因此，要注意聯(lián)系教材知識(shí)，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中尋找解答的依據(jù)。
通過(guò)老師對(duì)漫畫(huà)題答題技巧的講解，希望同學(xué)們找到適合自己的答題技巧，認(rèn)真作答，并能夠考出好成績(jī)。
初二政治受教育的權(quán)利知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
【—初二政治受教育的權(quán)利總結(jié)】關(guān)于我國(guó)公民受教育的權(quán)利的知識(shí)點(diǎn)，下面老師做的總結(jié)學(xué)習(xí)。
受教育的權(quán)利
1、為什么說(shuō)受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？P99
答：在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有接受教育。掌握知識(shí)．才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
因此，公民為了自身的發(fā)展，就要求國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭提供必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件，以保陪自己能上學(xué)接受教育。所以從公民的自身發(fā)展和國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
通過(guò)上面老師對(duì)受教育的權(quán)利知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。
初中考試政治答題技巧之體現(xiàn)觀點(diǎn)類型題目
【—初中考試政治之體現(xiàn)觀點(diǎn)類型題目】下面是對(duì)初中考試政治答題技巧之體現(xiàn)觀點(diǎn)類型題目的講解，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
體現(xiàn)觀點(diǎn)類型題目
啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）、警示等
基本思路：這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會(huì)”，或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理 初中政治，得出體會(huì)，受到啟迪。
這類問(wèn)題的解答對(duì)策是：?jiǎn)⑹臼菑牟牧现姓�、反方面得到的�?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。
通過(guò)上面答題技巧的講解，希望同學(xué)們能認(rèn)真的做好每一道題目，希望同學(xué)們都能考出優(yōu)異的成績(jī)。
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